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[期刊] 教育与职业
[作者]
曹晔
文章利用地方统计数据,系统分析了湖北省教育发展的现状与面临的问题,分析了义务教育进入低位发展阶段后,高中阶段普通教育与职业教育出现的"双走低"现象,进而提出了完善现代企业职业培训制度、促进中等职业学校教育分类发展、促进高中后教育多样化发展、保持高等职业教育稳定发展、加强地方本科教育转型以培养应用技术类人才等五大举措。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄海珍
现代职业教育体系建设背景下,广西高职教育面临着职业教育大发展、新建本科应用型转型以及产业结构调整升级的历史机遇与挑战,迫切需要自治区政府和各高职院校发挥主导与主体作用,完善区域学校布局,找准办学定位,发挥高职教育在区域经济发展的人才支撑作用。
关键词：
现代职业教育体系 广西 高职教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
李朝阳
面对现代职业教育体系建设和经济社会发展新常态,高职院校必须在发展理念上进行革新。文章指出坚持人才观和社会需求导向是高职院校发展的基本原则,契合市场规则、完善高职院校内部治理结构是高职院校发展的关键,找准定位、契合市场需求是高职院校发展的保障。
关键词：
现代职业教育体系 高职院校 发展理念
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓欢 陶济东
近年来,湖北省采取了系列措施推动现代职教体系建设,但由于经济发展水平、教育投入、制度政策等职业教育发展的环境因素的影响,与国家现代职教体系的内涵要求相比,还存在区域经济适应性不够强、开放性不足、系统性尚有缺陷等问题。因此,可从宏观、中观、微观三个层面进行策划,以"创新职业教育管理体制、完善职业教育层次、促进中高职教育系统衔接、强化培训完善职业院校功能、建设现代职教体系综合实验区、开展职教师资源头培养试点"为重点任务,推进区域现代职教体系建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周志刚 闫智勇 朱丽佳
现代职业教育体系的建设背景决定其建设的目标体系。首先运用历史研究法和文献研究法剖析了现代职业教育体系建设的历史时代背景以及宏观环境变迁、教育体制改革和主体发展需求等现实时代背景,并在此基础上确定了其建设目标体系的制定原则和分析模型,最后建立了体系总体建设目标、外部机制建设目标、内部机制建设目标和体系本体建设目标组成的建设目标体系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李秋华
加强教风建设,对于当前我国现代职业教育发展背景下高职院校提升人才培养质量、促进内涵发展、深化"双师型"师资队伍建设等具有重要的现实意义。现代职业教育赋予教风建设新的内涵,高职院校要从师德、师资、课堂、管理等方面积极探寻推进策略,建立教风建设的长效机制,为实现高职教育人才培养目标提供保障。
关键词：
现代职业教育 高职院校 教风建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋旋新 蒋萌
中国特色现代职业教育体系构建与发展是一项系统的战略工程,必须尊重现实社会时代环境与条件,遵循自律性与他律性统一、公益性与市场化结合、民主化与法制化和谐、本土化与国际化融通及区域性与全局性统一的原则,确立体系结构系统性、特色定位本色性、内涵品格现代性、教育功能完备性、服务方式终身性、发展模式和谐性及国际交流开放性的战略目标定位。
[期刊] 教育研究
[作者]
郭静
当前,我国行业、企业办学在现有制度环境中已被边缘化,现有院校遭遇"身份困境",处于尴尬地位,由此带来在经费保障、师资队伍建设、专业设置等诸多方面的发展瓶颈。借鉴国际社会的有益经验,改善我国行业、企业办学的政策环境,明确行业、企业举办职业教育的法律地位,建立鼓励行业、企业办学的激励机制,统筹整合多方资源,才能真正实现统筹社会优势资源、共同办好职业教育的目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
于书伟
《关于加快发展现代职业教育的决定》等政策文件对专科高职院校功能与地位进行了界定。"做优做强"专科高职院校,并使其具有鲜明特色,进行科学的科研定位是学校发展的关键因素。以专科高职院校在现代教育体系中的地位功能任务为逻辑起点,四个相一致的科研定位原则与自身内外两方面延伸出的科研定位内容和对象,构成了专科高职院校的科研定位理论。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高明
建设现代职业教育体系是"十三五"期间我国职业教育的主要任务,是加快经济结构调整的重要支撑,是全面建成小康社会的有力保障。转型发展是建设现代职业教育的必由之路,能适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展,推动职业教育的内部衔接以及与其他类型教育的交叉与融通。要以发展定位、发展方式、制度建设、治理结构和评价模式为转型内容,通过加强法治建设、专业与产业链对接、扩大服务对象、发展应用本科和差异化的转型策略,加快建设现代职业教育体系。
关键词：
转型 发展 现代职业教育 体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马廷奇 陈辉
当前和今后一个时期，建设现代职业教育体系、推动职业教育高质量发展，既是我国职业教育改革与发展的主题，也是基于经济社会发展需要的战略抉择。相对职业教育高质量发展的要求，职业教育层级体系还不能支撑产业结构转型升级对高素质技术技能型人才的需求，人才培养体系还没有彰显职业教育应有的校企融合特色。实践中，关键是要强化人才培养的类型体系、升级人才培养的层次体系、建构人才培养的开放体系，推进职业教育高质量发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏巍 曾义 刘炜
京津冀协同发展背景下,文章立足于河北省目前职业教育发展中存在的问题,从职业院校的培养层次、专业布局、数量及招生规模等宏观层面,以及京津冀一体化进程中实训基地建设一体化、师资提升、校企合作培养模式改革、专业与课程设置的变革、农村实用人才培养等微观层面,提出了河北省现代职业教育应对新需求和新挑战的策略。
关键词：
京津冀协同发展 区域经济 现代职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔岩
现代职业教育是实现制造业强国崛起的关键，必将成为助推我国制造业转型升级的人力与智力源泉。为此，＂中国制造２０２５＂实施关键期现代职业教育必须实现四大发展战略：一是纵向贯通，打破职业院校学生成才发展的＂天花板＂；二是横向融通，构建职业教育互通合作的＂共同体＂；三是外部联通，构建职业教育与职业培训的＂双路径＂；四是对接产业，打造专业服务产业能力＂升级版＂。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱晨明 朱加民
探索构建“职教高考”制度，是现代职业教育体系建设的内在要求，也是推动现代职业教育高质量发展的重要举措。通过建立“职教高考”制度，促进高职院校招生规范化，提高高职生源质量，改善高职生源结构，进一步突显职业教育类型定位，提高职业教育整体地位。通过深入分析当前我国“职教高考”制度建设情况，可将其面临的难题归纳为：多元招生形式标准不一给教育公平化带来挑战、考试内容缺乏确定性制约了生源选拔质量、考试操作程序复杂导致落地执行困难、评价结果应用孤岛化致使考试结果通用性差等几个方面。对此，应从深化招生分类考试改革、建立招生考试二元标准、依据专业大类制定考试内容、完善“职教高考”配套制度、基于普职融通强化“职教高考”结果流通功能等方面着手，保障“职教高考”制度建设的稳步推进，助力现代职业教育高质量发展。
关键词：
职教高考 制度 类型定位 普职融通
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张慧青
本文围绕构建现代职业教育体系三个核心标准,研究了现代职业教育体系的基本特征,立足于"服务区域社会经济发展、服务学生可持续发展、服务中高职协调发展"三个维度,探讨在构建职业教育体系进程中高等职业教育应当发挥的作用。
关键词：
现代职业教育体系 高等职业教育 作用
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