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[期刊] 全球教育展望
[作者]
斯坦尼斯拉斯·迪昂 周加仙 毛垚力 魏婧
大量的神经科学研究证据表明,我们的阅读和算术能力得益于对某些神经回路的再利用。这些科学进展不仅为我们如何教育提供了科学的依据,而且为矫治认知损伤带来了希望。大脑可塑性为教育神经科学开启了光明的前景,这一新兴向荣的科学研究领域通过将心智、脑与教育的研究联结起来,为教育提供坚实的科学基础。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周加仙
法国著名教育神经科学家迪昂(Stanislas Dehaene)教授根据大量的研究证据,雄辩地提出教育即大脑皮层再利用的假设。相对于漫长的进化历程,人类运用文化发明如阅读、数学、语言等的时间相对短暂,因此不可能在大脑中产生遗传重组。新文化客体的学习再利用了大脑中最初负责类似功能或相近功能的皮层区,这种再利用的过程之所以成为可能,是由于大脑的可塑性。同时,这种再利用的过程会对文化学习产生限制作用。
关键词：
大脑皮层的再利用 教育 阅读 计算
[期刊] 比较教育研究
[作者]
洪成文
本文以数学和阅读两门课程的历史论争为线索,展示美国中小学课程的发展脉络及理论上的纷争,在总结其论争特点的基础上,归纳出课程开发的基本趋势:即中小学课程开发的日趋政治化。
关键词：
课程 阅读 数学 政治化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周祝瑛 庄清宝
韩国学生近年来在PISA国际评价之阅读素养的成绩名列前茅。经研究发现:韩国自2003年起持续实施阅读推广法制化,积极改善学校及公立图书馆设施设备,且全面推广晨读运动,发展阅读素养的诊断性评价,结合民间力量推广阅读等,其成效卓著。本文亦发现"理解应用型"阅读策略有助于改善韩国学生的阅读态度及阅读素养,但"背诵型"阅读策略则无明显效果。本文希望借重韩国推广阅读教育的成果及经验,据以提出推动阅读教育的启示,以供有关单位参考。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王磊 江仔玲 刘宇婷
[目的/意义]随着社交媒体大数据平台的构建、大数据挖掘、分析技术及数据库技术的不断演进,社交媒体中各种数据变得可获取、可利用。据此,开展了基于社交媒体数据的社会化阅读内容计量研究。[方法/过程]首先,利用大数据平台及文本挖掘技术对阅读推广类微信公众号基本信息和公众号推送文章内容进行采集。其次,对采集的数据进行统计,得到了各微信公众号在分类、地域、认证上的分布,以及各微信公众号推送文章数、阅读数、平均阅读数、点赞数、平均点赞数,并通过运用信息计量学相关理论及技术,利用自编脚本得到了单篇推文传播指数(Single Tweets Communication Index, STCI)、标题高频关键词共现矩阵、基于推文重复次数的微信公众号耦合矩阵。同时,提出最高STCI微信推文发布延时指数(Publish Delay Index of Highest STCI Wechat Ariticle, HSPDI)算法来考察推文重复发布次数对推文传播效果的影响。最后,采用人工研读高STCI推文的方法对其内容特征进行归纳。[结果/结论]阅读推广类微信公众号推送文章的平均阅读数与平均点赞数存在一定的正相关关系;许多微信公众号之间存在严重的推送相同文章现象;文章是否是微信公众号首次推送对其传播没有明显影响。进一步,对高STCI推文内容分析后得出高STCI推文特征主要包括:满足读者的好奇心、满足读者的自我表达需要和满足"屏阅读"时代特征的写作法则。
[期刊] 图书馆
[作者]
何韵 何兰满
通过对日本传统阅读的现状、困境及应对措施的分析,厘清传统阅读与数字阅读的二元关系:阅读方式渐趋多样化,但纸质阅读的主体地位将长久不变;传统阅读和数字阅读是共生共存、相互促进的关系;复合型媒介阅读对阅读推广策略的影响。最后,通过比较研究,提出全民阅读推广策略:完善全民阅读政策法规体系建设,把全民阅读提升为国家战略;高度重视青少年阅读;构建良性"阅读生态圈"。
关键词：
传统阅读 数字阅读 阅读推广
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖珑 刘雅琼 张春红 张海舰
数字化时代,大学生的阅读行为多为"浅阅读",普遍缺乏系统性的"深阅读"以及相关引导,高校图书馆可以在这方面提供更多的服务。以"北大读书讲座"为例,介绍了北京大学图书馆如何通过阅读讲座这一载体,激发和推动大学生的"深阅读",并指出:高校图书馆"深阅读"服务是在倡导阅读基础上的更高更深层次的服务,具有主题性、系统性、层次性和不可替代性。创新与发展"深阅读"服务,培育阅读服务品牌,是未来高校图书馆开展阅读服务的主流方向。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
顾晓光
因拙著《旅行之阅阅读之美》之托,半年多来,"阅读之美"摄影展在全国各地已展出近20场,展览照片约百张。我希望通过这些影像体现世界各地的阅读文化,同时也传达一个理念:在书本面前,人人平等。著者和书中的人物不会给读者贴上任何标签,他们对所有人一视同仁。我通过镜头记录了大自然最美的姿态,阅读者不分长幼、男女、阶层,且阅读地点也不局限在书店、图书馆,市井中的阅读更是我心仪的定格画面。所以,我的阅读主题展览中的主角既有武汉闹市菜场大妈、北京街头停车收费员,也有尼泊尔、墨西
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢复玉 李波
阅读素养指的是阅读者以开发知识、潜能和参与社会生活为目的,对阅读材料理解、运用和反思的能力。"阅读危机"已成为全球问题,而我国面临的阅读问题更为迫切和严重。本文通过调查长春百姓的阅读现况,以长春市社区教育为例,通过搭建网上读书室、筹建丰富的阅读资源、开展读书讲座、举办读书活动等方式,引导社区居民进行自主阅读,主动参与阅读,从而提升自身的阅读素养。对我国国民阅读素养的提升,有一定的参考意义。
关键词：
社区居民 阅读 阅读素养
[期刊] 图书馆
[作者]
杨沉 张家武
人们对网络阅读的误读体现在三个方面:网络阅读对象界定的泛化、网络阅读等同于浅阅读、网络阅读危机论。文章对此进行深入剖析,以期澄清误读,为网络阅读正名。最后指出,应理性看待网络阅读。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
房宝金 程伯文 徐玮
近年来,图书馆对于阅读推广活动极其重视,阅读推广的形式也在不断创新。本文介绍了上海视觉艺术学院(简称SIVA)图书馆利用"知识护照"这一抓手,将图书馆开展的系列活动整合,使阅读推广活动更具有成效性、趣味性,并逐渐形成品牌。通过分享"知识护照"活动的实践过程,为探索新的阅读推广形式提供借鉴。
关键词：
阅读推广 立体阅读 知识护照 读者活动
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李以超 焦长红
近年来,随着第二语言学习热情高涨,多语言阅读日益普遍。高校图书馆进行第二语言阅读推广是大势所趋。根据本人多年从事阅读推广的经验,本文从以下三个方面分析了第二语言阅读推广的策略:结合时代热点、将需求驱动与价值植入相结合、积极调动本校外语资源,并且提出了开展相关推广中存在的问题,最后展望了利用第二语言进行阅读推广的广阔前景。
关键词：
高校图书馆 第二语言 阅读推广
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李玉贵
以小学语文阅读教学为例,备课式文本解读旨在确立一课的教学内容,大致上需要经历从整体粗略解读到具体细致解读,进而到整合审视教学内容的"总-分-总"过程。在备课式文本解读中,教学内容的发现、挖掘、甄别、筛选、决定与组织,必须体现语文学科教学的核心价值,致力于学生语文能力的培养和提升。
关键词：
备课式文本解读 语文 阅读教学
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