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[期刊] 比较教育研究
[作者]
贺武华
弗里德曼教育券的原意是通过学生凭借教育券的择校竞争行为来促进办学的效率,资助上学只是它的外加功能。我国目前在局部地区试行的教育券有悖原意,基本上是一种“福利性”的教育资助;此外,教育券资助民办学校发展的必要性和意义以及教育券促进教育均衡发展的可能性也是值得质疑的。对教育券功能的拓展需持合理、谨慎的态度。
关键词：
中国 教育券 择校 民办学校
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵亚虹
丛书多卷书的著录一直是编目工作的难点,传统的编目原则以集中著录为主、以分散著录为辅。然而,随着文献出版形式、编目工作模式、采访查重手段及读者服务方式的变化,越来越暴露出集中著录方式的局限性与不适应性。本文通过实例分析,探讨了分散著录的优势与不足,提出了分散著录方式下集中给号与分散给号的馆藏排架原则,同时反思了现今形势下丛书多卷书的概念与编目原则与理论的与时俱进。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
徐之清
高等院校担负着科教兴国的战略重任。为加快实现这一目标,依法治校已成为高校管理的必然选择。文章就新形势下,实施依法治校的必要性、客观依据以及对依法治校的再认识阐述了简单看法。
关键词：
高校 依法治校 教学活动
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵亚虹
本文探讨了编目工作中丛书、多卷书的综合著录问题,剖析了影响编目员选择何种方式著录文献的主、客观因素,结合实例简述了著录方式的选择与使用,归纳、概括、总结了连续出版物集中著录与分散著录的原则。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
邓力平
大国财政是财政服务于国家新时期大国战略而提出的新的财政工作思路。自大国财政理念提出以来，我国财政积极实践，在涉及重要国家利益的大国关系、地区平衡等方面做出了独特贡献，并通过亚洲基础设施投资银行、丝路基金、金砖国家新开发银行等新的载体形式，在国际财经治理体系中发挥了越来越重要的作用，取得了重要的阶段性成果。总结近两年的大国财政实践之路，可以归纳为＂准确站位、服务大局；统筹内外，相互配合；持续实践，创新形式＂。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
范靖,陈庆
郑州市第五人民医院历来重视医院成本核算工作,特别是近些年,医院领导决策层更是把医院全员、全岗、全成本核算列入了医院发展的规划中,将其视为医院经营管理的重要手段。 一、医院具体成本核算实施情况 既然提出了“全员、全岗、全成本核算”的概念,就需要明确近期医院成本核算的目的。为此,医院成本核算工作启动,井列入了医院经营管理工作议程。
[期刊] 教育学报
[作者]
夏心军
教育是每一个人发展的基本前提,是促进社会发展的最有效手段之一。我们从教育公平理论入手,对照我们的教育资源的实际,提出克服教育不公平现象、促进教育健康发展的基本设想。
关键词：
教育公平 内涵 教育 策略
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘智运 胡德海
教育的本质问题是教育的基本理论问题 ,几十年来争论迭起。本文阐释了教育的基本概念 ,从新的视角对教育的本质进行再认识 ,简介并评说了不同的观点。
关键词：
教育 教育本质 社会化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
盛世明
本文从人力资本、失业等角度探讨过度教育定义,在此基础上对过度教育的发生率和收益率的计算提出了修正建议,同时从教育不匹配和技能不匹配的角度出发,提出应重新思考过度教育的涵义。
[期刊] 教育科学
[作者]
马治国
在不断深入研究的基础之上 ,网络教育理论日渐清晰 ,其发展也日益完善。由此 ,我们也能更好地区分网络教育与前网络教育 ,并能够科学地处理网络教育与前网络教育之间的平衡关系
关键词：
网络教育 前网络教育 区别 平衡
[期刊] 教育学报
[作者]
黄志成
教育在不断地发展,对教育的看法也在不断地更新。我们通常所使用的一些教育术语,在不同的国家社会、在不同的历史时期、在不同的文化背景、在不同的语言情境中,其含义有很大的差异。该文主要对一些常用的教育术语如教育、教育理论、课程论、教育哲学、教育思潮等概念进行了比较和分析。从教育是一种社会现象,到教育是一种人权;从教育理论的建立,到课程论的扩展;从教育哲学的思考,到教育思潮的涌现,我们可以看到,这些教育术语已不再是我们以前所认识的概念。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴华 薛兆丰 艾萨克
基于政府短期政策目标开展的“教育券”实验是目前名目繁多的各种“教育券”项目的一个普遍特征,而基于普遍提高公办学校办学效率或普遍体现公民平等教育权利的“教育券”项目还没有出现。由于在观念、政策和利益三个方面与现行体制之间存在冲突,中国大陆的“教育券”实验至今未能取得突破性进展。只有在教育公平真正被置于教育政策的核心位置,并且这种公平是在公民权利平等的基础上被理解和认识时,“教育券”实验才有可能取得实质性进展。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴华 徐正福 徐晓东
从"产权联合、资源优化配置、优势互补"等重要方面对浙江省台洲市椒江区的"教育股份制"的制度优势进行重新思考,为中国民办教育的健康发展提供了新的视角。通过分析学校产权的结构化特征,可以获得三个重要结论:第一,一元产权结构对于建立和完善现代学校法人治理结构存在制度上的缺陷;第二,多元产权结构更有利于民办学校实现教育资源的优化配置;第三,在学校多元产权结构中考虑校长及教师的人力资源的价值,更有利于保障学校产权的制度效率。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德江
首先对与创业教育有关的若干概念,包括创业教育与就业教育、创新教育与创造教育、创业教育与创新教育、创业教育与学科教育进行了探析;然后对创业教育中应把握的几个问题,包括创业教育重在哪个层面,实现创业的条件和时机等等进行了讨论;最后介绍了长春工业大学开展创业教育的实践探索。
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