标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5946)
2023(8818)
2022(6824)
2021(6411)
2020(5016)
2019(11274)
2018(11486)
2017(20521)
2016(12585)
2015(14196)
2014(14576)
2013(13237)
2012(12253)
2011(11162)
2010(11757)
2009(10751)
2008(10645)
2007(9922)
2006(9426)
2005(8984)
作者
(32542)
(26770)
(26613)
(26028)
(17424)
(12656)
(12346)
(10521)
(10233)
(10080)
(9027)
(8982)
(8775)
(8674)
(8610)
(8512)
(8157)
(8083)
(7955)
(7874)
(7177)
(6674)
(6536)
(6403)
(6301)
(6121)
(6097)
(6094)
(5427)
(5406)
学科
(39195)
经济(39141)
管理(30812)
(28377)
(21647)
企业(21647)
中国(20892)
教育(20491)
(15965)
(11648)
业经(10837)
(10583)
方法(10539)
理论(10343)
农业(10158)
地方(10151)
(10138)
(10127)
(9376)
数学(8717)
数学方法(8463)
(8406)
银行(8398)
发展(8175)
(8095)
教学(8072)
(8052)
(7584)
贸易(7575)
(7372)
机构
大学(164991)
学院(162689)
研究(61601)
(61095)
经济(59345)
管理(54536)
理学(44930)
理学院(44351)
中国(43669)
管理学(43414)
管理学院(43052)
(37068)
科学(34098)
(32438)
(32379)
师范(32208)
教育(31763)
(30366)
(29948)
中心(28067)
研究所(26940)
师范大学(25939)
北京(24667)
(23931)
财经(23582)
(23169)
(22298)
技术(21274)
(21227)
职业(19695)
基金
项目(95665)
研究(81034)
科学(76719)
基金(64820)
(54279)
国家(53610)
社会(48647)
社会科(45732)
社会科学(45725)
科学基金(45531)
教育(44545)
(38689)
编号(37030)
成果(34482)
(33963)
基金项目(31744)
课题(29296)
资助(26418)
自然(25948)
自然科(25346)
自然科学(25340)
(25011)
自然科学基金(24890)
重点(22798)
(22672)
(22484)
(22263)
项目编号(21932)
规划(21757)
教育部(20010)
期刊
(77648)
经济(77648)
研究(65494)
教育(54750)
中国(47099)
(24568)
(23760)
管理(21662)
(20412)
金融(20412)
学报(20250)
科学(19079)
技术(18103)
大学(17262)
农业(15652)
职业(14260)
学学(14143)
业经(13047)
经济研究(11797)
财经(11728)
图书(10429)
(10218)
(10185)
论坛(10185)
问题(10043)
技术教育(9101)
职业技术(9101)
职业技术教育(9101)
(8864)
(8819)
共检索到281994条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究  [作者] 田正平  于潇  
民初教育部于1912年7月10日至8月10日在北京召开临时教育会议,试图通过政府与民间交流的方式制定民国教育的大政方针。会议讨论了教育宗旨、学校系统和各级各类学校规程等许多重大问题,这些提案成为民初教育改革重大举措的刍型,对民国教育影响深远。从教育现代化的视角考察,可以说这是蔡元培提倡教育决策民主化的最初尝试。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 于潇  
由官方与民间代表共同参加的全国教育会议,是民国教育史上颇具特色的教育决策形式。综观历次全国教育会议的全貌,在当时的社会历史条件及会议组织者等主客观因素的综合作用下,会议或是对教育决策民主化的较好践行,或是在追求教育决策民主化的道路上陷入困境,这反映出中国现代教育决策的民主化道路充满艰辛。事实上,教育决策的民主化必然受到国家政治民主化程度的制约,半殖民地半封建的近代中国社会不可能真正实现政治的民主化,教育决策的民主化也只能是人们的美好向往。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖朗  
伴随着世界现代化的趋势及“西学东渐”的潮流,我国近代比较教育始得萌生。本文以晚清美国来华传教士丁韪良的外国教育考察及《西学考略》为个案,着重分析其主要内容、研究方法及特色等问题,并力求揭示丁韪良比较教育研究的意义及启示。
[期刊] 开放导报  [作者] 苑林娅  
重大决策民主化体现了现代决策理论的基本要求,重大决策自身的特点和内容客观上也决定了必须在决策过程中走民主化的道路。重大决策违反民主原则往往会导致决策失误,其产生的原因主要是决策理念落后,决策机制中有违反民主的弊端,领导、专家学者理性的有限。对策性建议主要是:建立决策机关、专家学者、公众三者共同参与的决策机制;充分发挥各级人大在重大决策中的职能作用;实施重大决策公开制度;健全和完善社会听证制度;专家咨询制度要充分体现民主原则;切实强化舆论监督的作用建立健全重大决策责任追究制度。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
教育部日前印发《全面推进依法治校实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。《实施纲要》要求,学校要健全决策机制,实现决策的科学化、民主化和法治化。学校应当以教学科研为核心,探索完善管理体制,克服实际存在的行政化倾向。教育部相关负责人指出,当前,一些地方和学校对推进依法治校认识还不到位,制度不健全;一些群众反
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周洪宇  
随着我国市场经济的迅速发展,教育活动各要素之间的相互关系及其组织运行方式发生了重大变化。在教育政策决策机制方面,促进决策科学化、民主化成为我国教育改革的重要趋势。2010年11月,国家教育咨询委员会正式成立,表明我国政府对于建立健全教育决策咨询制度已有新的认识,建立健全教育决策咨询制度成为当前教育改革和发展的一个趋势。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 张广瑞  
河北省正定县县城南距省会石家庄15公里,曾因城内大佛寺而著称,为河北四大历史文化名城之一。 然而今天的正定,则以一个全新的旅游城而被列入河北省的旅游地图上。它所吸引的来访者不再是求佛还愿的香客,寻古访旧的外国人也并不多见,而绝大多数是追求娱乐、消遣、新奇而
[期刊] 中国软科学  [作者] 粱世和  
党的六中全会强调了要建立健全民主的科学的决策和决策执行程序,加强决策的民主化和科学化。这为我们的政策研究和法规工作进一步指明了方向,并提出了更高的要求。所谓决策科学化,应大致包括三个方面的内容:决策程序科学化;决策理论和决策技术科学化;决策
[期刊] 中国软科学  [作者] 宋健  
改革开放的十五年来,中国之所以能坚持以经济建设为中心,保持社会安定,各民族人民团结奋斗,在经济和社会发展,增强国家实力,提高人民生活水平等方面取
[期刊] 税务研究  [作者] 全承相  
税收立法决策作为一个贯穿于税收立法全过程的优化选择过程,不仅涉及税收立法基本程序的选择,而且还与基本程序中的一系列具体事项要素的决策相关。要解决这些问题和矛盾,就应当运用民主的决策机制和方法,广泛征求意见,多方协商切磋,寻找折衷调和的不同方案,最后按照少数服从多数的原则做出决策,以体现立法民主的精神。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 邾鼎玖  缪强  
化解乡村两级债务是推进和完善农村税费改革 ,促进农村经济发展和维护农村社会稳定的一项重要工作。湖南省常德市在化解村级债务方面做了大量的工作 ,取得了明显成效。本文据此提出了一些工作建议 ,以供参考。
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)  [作者] 崔军锋  武小力  
19世纪末20世纪初,随着全球化进程的加速,疫病防控形势日趋严峻,东亚地区在抗疫、热带医学研究领域开始了互动合作的努力,远东热带医学会即是其产物之一。它也是西方殖民医学在东方发展的产物。第九届远东热带医学会于1934年10月在国民政府首都南京举行,其依照历次远东热带医学会的惯例而开,国民政府为此做了大量工作,为各会员国和地区代表在医学方面的切磋交流与合作创造了良好环境。它的召开,带有历次远东热带医学会所共有的医学交流、卫生外交和殖民医学的特点和色彩。此次会议对热带疾病的研究交流与应对措施的探讨,也带有二战前国际公共卫生发展的时代特色。以第九届远东热带医学会为考察对象,可以衡量二战前东亚地区卫生国际化发展的张力与限度。
[期刊] 农业经济  [作者] 赵喜辉  
农村职业技能教育不仅仅包括相关的职业技能教学,也应包括培养学生的语言文字素养等综合性的素质教育。农村职业学校的学生存在着语文底子薄、学习兴趣差、动笔能力弱等客观不足。如何使农村职校学生对语文学习产生兴趣,并乐于动口表达、动手写作,成为适应社会主义新农村建设全面要求的实用人才,是本文思考和尝试解决的问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 熊宗武  
壬子癸丑学制的颁布开启了民初教育改革的序幕,职业教育受到关注,但随着袁世凯复辟帝制步伐的加快,封建主义教育抬头,职业教育举步维艰。从黄炎培两次国内教育考察来看,职业教育的困境表现在两方面:第一,瓶虽新而酒仍旧,学校教育在目的、内容及方法上仍深受传统教育的影响,成为变相的科举,职业教育的理念未被广泛接受;第二,学校普而百业废,人们的守旧意识使与生产相关的科技知识教育难以在学校中有效开展,实业学校不仅少,其学科设置也存在与社会经济相脱离的问题。这些情况表明,教育仍游离于社会之外。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除