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[期刊] 教育发展研究  [作者] 倪闽景  
上海基础教育正处在内涵发展转型期,内涵发展的最基本特点是不能靠简单的增加投入或单一的行政命令来实现,而必须通过改变个体素质、改变个体间关系或者改变组织发展的驱动力才有可能实现。基于以上考虑,教育内涵发展阶段学校的变革策略有以下六条:
[期刊] 经济研究参考  [作者] 蔡昉  
(一)退出的动力:从与激励相关的生产率到与生产方式相关的生产率由于农村率先开始以激励机制为核心的改革,农业劳动生产率的大幅提高及与非农产业的趋同发生在20世纪80年代,而自90年代以来,虽然农业劳动力始终进行着大规模的转移,却没有显著缩小与非农产业之间的生产率差距。事实上,随着农业剩余劳动力逐渐转移出去,特别是在城乡普遍呈现劳动力短缺的情况下,农业机械的使用越来越具有节约劳动的性质,
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王冲  侯敏  
推动文化大发展大繁荣,提升文化软实力,是国家"十二五"时期发展战略的重要举措,也是推动高职院校走内涵发展道路模式的切实要求。当前,高职院校对学校文化软实力建设还缺少应有的重视,缺乏文化底蕴和文化自信,可从物质文化、制度文化和精神文化三个维度来切实加强高职院校内涵发展阶段文化软实力建设。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 杨振之  
一、全域旅游的核心内涵休闲经济时代的来临、供给侧改革的推进,对旅游业的发展提出了新的要求。国民旅游休闲需求如何满足?旅游产业生产力、生产要素如何优化配置?如何推动旅游供给侧的结构改革?"全域旅游"的提出,为这一系列亟待解决的问题提供了终极答案,而其理论溯源可谓清晰且坚实。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张炜  
我国高等教育已经进入大众化发展阶段,必须树立和落实科学发展观,统筹高等教育与经济建设的协调发展,走内涵与外延协调发展之路,正确把握规模与质量的辩证关系,推进不同类型、层次、所有制和不同区域高等教育的协调发展。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 丁刚  
本文循着员工职业发展的时间路径,探讨了求职面试、职场新人、职场老人和领导干部在不同职业发展阶段的印象管理策略与技巧,为员工职业发展提供帮助。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 李富  
人力资源外包是人力资源管理活动的扩展,一种人力资源活动是否外包不仅与它本身的战略价值和特性有关,也与企业的发展阶段存在密切关系。在不同的发展阶段,企业应有不同的外包策略和外包内容,以达到既充分利用外包优势,又能避免其劣势的效果。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 郑国富  
我国高等职业教育发展已从规模扩张阶段转向以注重质量提升和结构优化为主要内容的调整阶段,"双师型"教师的成长与发展事关教师个人的专业发展和我国高等职业教育的质量。本文通过总结、验证"双师型"教师专业发展四阶段,提出教师阶段发展的策略,以期推动高职教育"双师型"教师队伍建设及教师个人专业发展。
[期刊] 农业经济  [作者] 王世群  
发展农业,"一靠政策,二靠科技、三靠投入",但无论政策、科技、投入其实都体现了国家对农业发展的政策安排。政策在所有构成农业生产力的要素中起着总揽全局的作用。本文以1933年以来美国农场立法为依据,探讨了美国农业政策内涵、发展阶段与演化逻辑。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李天源  石伟平  
在高质量发展阶段,职业教育从追求“大而全”的规模竞争转变为“精而优”的质量竞争,促使职业本科院校也要走“百花齐放”的特色发展之路,在规范办学基础上,适应外在经济社会需要、传承创新内在办学基因,形成具有差异化竞争优势的独特风格。为此,职业本科院校应重点关注规划中长期发展目标,打造特色品牌学校;挖掘整合校地优势办学资源,建设特色专业群;校企共推教学改革,完善特色化人才培养体系;坚守中国职业大学的品格,涵养特色学校文化等关键任务。同时,职业本科院校特色发展离不开政府、学校、企业等利益相关主体的协作,需要多元主体共同推进职业本科教育分类评价改革、健全职业本科院校内外部治理体系、深化职业本科院校产教双向融合。
[期刊] 企业经济  [作者] 于法稳  胡晓燕  
“双碳”目标是我国应对全球气候变化作出的庄严承诺,也是我国实现第二个百年奋斗目标的重要保障。企业作为经济发展的市场主体,其绿色转型对我国“双碳”目标的实现意义重大。本文在系统梳理相关文献的基础上,剖析了我国企业绿色转型面临的主要挑战:企业能源结构优化和能效提高任务依然艰巨、企业绿色技术供给不足且创新成本高、碳定价机制不健全并尚未征收碳税、企业缺乏碳排放统计标准和信息披露动力。为此,新发展阶段推动企业绿色转型发展,应加速企业能源绿色转型、促进企业绿色技术创新、健全碳定价机制、完善企业碳排放统计核算制度、实施企业绿色转型发展资金政策,更好地形成企业绿色转型发展的推进策略。
[期刊] 教育科学  [作者] 王晓妹  
内涵发展督导评估指标体系的构建应遵循全面性原则、增值性原则、过程性原则、权重合理分配原则和实效性原则。学校内涵发展督导评估指标体系分为办学方向、师资队伍、课程实施、学生发展、学校文化、办学特色6个一级指标、22个二级指标、62个三级指标。指标体系的实施由操作系统、工作程序和等级划分构成。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王养成  张俊杰  
企业生命周期理论的提出,使研究企业长盛不衰的秘诀成为社会热点。人力资源在企业发展中的作用日益重要,成为企业战略实现的第一资源。企业的强盛离不开强大的人力资源支持,这就使人力资源管理的地位上升到了战略高度。在这两个前提下,本文着重探讨了企业在不同的发展阶段,针对自身特点,应采取怎样的人力资源战略与策略,才能更为有效的促进企业发展,加快战略实现,维持企业的强盛繁荣,延缓衰老。
[期刊] 改革  [作者] 魏婕  任保平  
构建新发展格局是推动中国经济高质量发展的重大战略举措。虽然改革开放40多年来中国参与和依赖传统国际大循环实现了"增长效应"、"技术进步效应"和"价值链攀升效应",推动了中国经济发展、技术进步和全球竞争力提升;但随着中国进入新发展阶段,世界格局日趋错综复杂,外部环境在发生剧烈变化,"三重效应"均呈现边际递减的态势,传统参与国际循环的模式面临诸多挑战,也面临着转型和改变。新时代中国应从"内外兼修联动、供需两端发力、改革畅通双循环"的视角和思路构建国内外双循环互动发展模式。
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