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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐隽
"教育2030行动框架"明确提出未来教育各国要确保教育公平,要基于数据证据解决弱势群体的可持续发展问题。以高职院校困境学生中占比最多的留守经历高职生为研究对象,对可能影响他们可持续发展的歧视知觉、社会适应性两个维度展开实证研究,通过数据探讨这个群体的客观状况,并提出针对性提供教育内容和形式、全面提升社会支持各维度水平、引导学生树立正确认知的教育对策。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余鹏 黄燕婷
正确的职业价值观是听障大学生实现高质量就业创业，融入中国式现代化事业的前提保障。研究聚焦听障大学生歧视知觉对职业价值观的影响，以及社会适应与成就动机在其中的作用机制。对国内12所高校的听障大学生进行问卷调查，回收有效问卷624份，数据分析结果显示：(1)歧视知觉对职业价值观有显著负向预测作用；(2)歧视知觉通过三条路径间接影响职业价值观：一是社会适应的单独中介作用；二是成就动机的单独中介作用；三是社会适应—成就动机的链式中介作用。据此，建议营造全纳包容的社会环境，构建无障碍就业支持体系，创设“启发式”教学情境。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔清源 但军
高职院校社会适应性的体制、机制上,存在体制僵化,缺乏活力;体制传统,缺乏个性;体制随意,缺乏稳定性、效率不高;动力机制缺乏;政府推动不力以及经费投入不足的问题。究其原因主要是受传统观念、原有体制的影响以及形式化、单向性制度的制约。为此,应构建高职教育的新体制,强化政府的干预性,注重高职院校自我系统的开放性,充分凸显行业、企业的"双主体性"。
关键词：
高职教育 社会适应性 体制 机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张磊 傅王倩 王达 暴占光
随着社会的发展,留守儿童人数逐渐增多,其心理与行为问题的研究也日益丰富。歧视知觉是留守儿童常见的一种心理现象,已有的研究更关注歧视知觉的水平,并未深入讨论其发生的过程性与情境性。因此本研究以湖南省醴陵市的28名留守儿童作为主要研究对象,通过质性研究方法,探究初中留守儿童的歧视知觉及其问题行为。结果发现留守儿童在言语歧视、回避、行为歧视和攻击四个方面均有不同程度的歧视知觉,而歧视知觉可能引起留守儿童的回避、退缩、攻击、违纪等问题行为。最后,提出了对留守儿童教育及干预的意见与建议,以期促进留守儿童的发展。
关键词：
留守儿童 歧视知觉 问题行为
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒲善霞 许学梅
高等教育资源重组能够有效促进高等教育资源体系的构建，为复合型人才培养提供充足的资源保证。从社会适应性角度进行分析，梯次配置是高校资源重组理论的基本出发点，对高等教育资源重组方案的系统性、互补性整合产生强有力的推动，软硬兼顾、复合优化是高校教育资源体系重组的基本要求，强调高等教育资源整合以全方位深化、优化为基础，对高校教育资源进行针对性开发，多元化构建资源体系方案，确保高等教育的健康有序发展。
关键词：
高等教育 资源体系 重组方案
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
傅王倩 张磊 王达
本研究旨在考察社会支持在留守儿童的歧视知觉和问题行为之间的中介作用。３６０名留守儿童参加了本次调查，测量包括留守儿童歧视知觉问卷、青少年行为问卷、社会支持评定量表。结果发现：（１）初中留守儿童普遍感知到了歧视的存在，其中言语歧视最高，其他依次为回避、行为歧视和攻击；不同留守类型和留守时间的留守儿童歧视知觉存在差异；（２）留守儿童的歧视知觉和社会支持呈现显著负相关，与问题行为呈显著正相关，社会支持和问题行为呈显著负相关；（３）社会支持在留守儿童的歧视知觉和问题行为之间起部分中介作用。
关键词：
留守儿童 歧视知觉 问题行为 社会支持
[期刊] 高等教育研究
[作者]
佘远富 刘超
大众化背景下高等教育与经济社会的适应具有主动性、针对性、动态性、超前性等特点;在大众化进程中,我国高等教育系统表现出诸多与社会经济发展不协调、不适应的方面,包括理念性错位、政策性错位、制度性错位、结构性错位、范式性错位等;增强大众化阶段高等教育的社会适应性,必须构建"政府主控、社会主导、高校主体"的良性运行机制。
关键词：
高等教育 大众化 社会适应性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王蔚 祁乐瑛
为探索家庭教育和情绪调节策略对职业院校学生社会适应的影响,本研究采用简式家庭教育中文版量表、情绪调节量表、社会适应能力诊断量表,对827名职业院校学生进行问卷调查。结果表明:1.家庭教育、情绪调节策略能够显著预测职业院校学生的社会适应。2.认知重评在父母拒绝、父母情感温暖与社会适应之间起中介作用,在父母过度保护与社会适应之间存在遮掩效应;表达抑制在父母拒绝、父母过度保护与社会适应之间起中介作用,在父母情感温暖与社会适应之间存在遮掩效应。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
王燕 张磊
2012年WTO争端解决机构就加拿大、挪威诉欧盟海豹禁令措施一案成立专家组。《海豹禁令》下的"土著民族豁免条款"虽使土著民族聚居地区格陵兰的海豹产品全部得以进入欧盟销售,但该豁免条款旨在回应欧盟各成员方在国内法和国际法下所承担的保护土著民族权利的义务,其豁免条件合理,应不违反非歧视的要求。但"海洋资源管理豁免条款"下的非盈利要求并非海洋资源管理的必要条件,对加拿大施加了较高的管制负担,可能被认定为违反TBT协定2.1条。另外,禁令为避免对海豹的非人道方式猎捕,全然禁止海豹产品的进口和销售亦可能被专家组和上诉机构认为不符必要性要求。
关键词：
动物福利措施 非歧视 必要性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张岩 杜岸政 周炎根
目的:探讨流动儿童社会支持和认同整合在歧视知觉和城市适应之间的中介作用。方法:运用个体歧视知觉问卷、领悟社会支持量表、双文化认同整合量表和少年儿童社会适应量表对江浙地区1131名流动儿童进行问卷调查。结果:(1)流动儿童歧视知觉与社会支持、认同整合、城市适应均呈显著负相关;社会支持、认同整合和城市适应两两均呈显著正相关(2)多重中介效应模型分析显示流动儿童歧视知觉不仅通过社会支持间接影响城市适应,而且通过社会支持——认同整合中介链对城市适应产生间接效应。结论:复合多重中介模型有效地揭示了社会支持和认同整合
[期刊] 企业经济
[作者]
尚光辉 赵建彬
消费升级背景下,消费者更加追求情感性及社会性感知价值,同时也敏感于服务互动过程中的语气、手势、眼神及措辞等,而在感知目标期望不一致的情况下往往会不满意。本文以医疗服务行业为研究对象,构建歧视知觉对顾客满意影响的研究模型,结果发现:歧视知觉会消极影响顾客满意,顾客情绪是该影响的具体心理反应过程;社会共情会调节该影响,相对于没有感受到社会共情的消费者,得到社会共情支持的消费者满意度明显比较高。因此,企业应通过加强员工敏感性培训、提高员工满意度和全面塑造顾客导向企业文化等措施减少或消除服务互动中的歧视知觉,提高顾客满意和忠诚。
关键词：
歧视知觉 顾客情绪 顾客满意 社会共情
[期刊] 教育科学
[作者]
刘倩 马云鹏
在以海量信息和技术变革为特征的信息社会中,建构动态的教师学习机制,有助于教师在多变情境中不断学习和发展。以往教师学习机制常常混淆简单情境与复杂情境的界限,适应性专长理论关注主体在复杂情境中的适应能力,为教师突破"情境混淆"的困境提供了可能的视角。适应性专长视角下的教师学习机制通过"学习-抽象领悟-实践-体验领悟-反思"的循环方式获得,加入"协同共生体"补充支持。该机制结合观念、行为、反思和交往关系四个维度对实践策略进行具体阐释:教师开展理论与实践之间的深度对话,教师灵活弹性地应对多变情境,教师持续性自我反思并重构知识体系,个人与集体协同共生。
关键词：
教师学习机制 适应性专长 复杂情境
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
董苾茜
基于宁夏石嘴山市沐恩社区扶贫移民的调研表明:生活生产空间的变更容易导致移民陷入社会适应困境,主要表现为农业空间的记忆解构导致的生计不适应,熟人社会的记忆解构导致社交适应困境以及民间礼俗的记忆解构导致行为规范适应困境。化解扶贫移民的社会适应困境,需要通过重塑仪式空间、刻写规则实践以及倡导体化实践,延伸与再造移民的社会记忆,构建移民对新社区的认同感。
[期刊] 生态经济
[作者]
乌静
通过对达茂旗生态移民社会适应状况的调查研究发现,牧区生态移民政策的排斥性是造成牧民移民后经济收入少、政治参与度低、社会融入难、文化堕距大的重要原因。针对这些适应困境,文章认为生态移民政策在制定和实施过程中要充分考虑牧区、牧业、牧民的特点,促进生态移民的社会适应。
关键词：
牧区生态移民 社会适应 政策排斥
[期刊] 生态经济
[作者]
乌静
通过对达茂旗生态移民社会适应状况的调查研究发现,牧区生态移民政策的排斥性是造成牧民移民后经济收入少、政治参与度低、社会融入难、文化堕距大的重要原因。针对这些适应困境,文章认为生态移民政策在制定和实施过程中要充分考虑牧区、牧业、牧民的特点,促进生态移民的社会适应。
关键词：
牧区生态移民 社会适应 政策排斥
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