- 年份
- 2024(8962)
- 2023(13142)
- 2022(10949)
- 2021(10456)
- 2020(8474)
- 2019(19827)
- 2018(20125)
- 2017(37405)
- 2016(21437)
- 2015(24351)
- 2014(24939)
- 2013(23618)
- 2012(21316)
- 2011(19098)
- 2010(19044)
- 2009(17051)
- 2008(16503)
- 2007(14448)
- 2006(12817)
- 2005(11312)
- 学科
- 济(77598)
- 经济(77517)
- 管理(58119)
- 业(54103)
- 企(45505)
- 企业(45505)
- 方法(36076)
- 数学(30873)
- 数学方法(30449)
- 中国(26236)
- 教育(22582)
- 农(21455)
- 学(19626)
- 财(19530)
- 业经(19010)
- 理论(17311)
- 地方(16235)
- 农业(14356)
- 技术(13728)
- 和(13281)
- 务(13072)
- 财务(12999)
- 财务管理(12976)
- 制(12674)
- 发(12439)
- 企业财务(12344)
- 环境(12211)
- 贸(11973)
- 贸易(11967)
- 易(11575)
- 机构
- 大学(297949)
- 学院(292176)
- 管理(115357)
- 济(104232)
- 经济(101604)
- 理学(100048)
- 理学院(98885)
- 研究(97711)
- 管理学(97025)
- 管理学院(96488)
- 中国(66049)
- 京(65498)
- 科学(62315)
- 所(48574)
- 范(48182)
- 师范(47852)
- 财(47104)
- 研究所(44627)
- 农(44050)
- 中心(43534)
- 业大(43410)
- 江(42864)
- 北京(41871)
- 师范大学(39142)
- 财经(38419)
- 教育(38126)
- 院(35598)
- 州(35238)
- 经(34902)
- 技术(34536)
- 基金
- 项目(202827)
- 科学(160110)
- 研究(153906)
- 基金(143416)
- 家(123910)
- 国家(122754)
- 科学基金(105335)
- 社会(93455)
- 社会科(88188)
- 社会科学(88163)
- 省(80842)
- 教育(76352)
- 基金项目(76275)
- 划(69409)
- 自然(68036)
- 自然科(66432)
- 自然科学(66416)
- 编号(65979)
- 自然科学基金(65184)
- 资助(58387)
- 成果(55524)
- 课题(47115)
- 重点(46054)
- 部(45211)
- 发(43420)
- 创(41777)
- 项目编号(40866)
- 教育部(39123)
- 创新(38645)
- 科研(38255)
共检索到424041条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
安岩
教育信息化评价研究是深化教育信息化体系建设且满足各系统运行的现实需求。这项工作有利于促进教育信息化自身发展，有必要深入探讨开展教育信息化评价的原则、制定评价标准的方法以及具体的实施策略，其中评价原则及标准制定方法应是重点探讨的内容。
关键词：
教育信息化:教育评价 教育发展策略
[期刊] 统计研究
[作者]
《中国信息化水平评价研究》课题组
提出了信息化水平评价指标体系和调查表设计,并对全国信息化水平及政府部门,事业单位,企业和家庭四个方面信息化应用水平进行了分析并提出政策建议.
关键词：
信息化水平 评价指数 政策建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王小露
随着我国教育信息化的快速发展,高校信息化建设的风险问题已经严重影响到了高校的教学、科研与日常管理活动。同时,高校信息化建设也同样由于缺乏有效的风险管理而出现了建设的进度、质量和效果达不到预期等问题。因此高校要更有针对性地对信息化建设中的风险进行预测、控制和应对,从根本上来讲,也就是要对高校信息化建设进行风险管理,而且只有对信息化建设中可能存在的风险进行科学的评价研究,才能顺利地完成高校信息化建设工作。
关键词：
高校信息化建设 风险管理 风险评价
[期刊] 财会通讯
[作者]
金蓓莉
一、教育内审信息化系统目标定位首先,教育内审信息化系统采用5W1H分析法进行审计信息化系统目标定位(如图1):(1)Why——审计目标;(2)What——审计事项,具体认定;(3)Where——审计范围和地点;(4)When——审计时间和程序;(5)Who——审计人员的分工,责任界定;(6)How——审计方法。首先,根据六何模型,分析教育内审六大目标定位,研究确定教育系统内审信息化系统总体目标为"服务发展"。该系统特征十
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐显龙 孙妍妍 吴永和
客观评价我国基础教育教育信息化发展水平，对于全面衡量学校信息化发展进程、准确定位学校信息化发展阶段以及合理分配学校信息化资源有重要的现实意义。本文以能反映信息化的发展和水平的信息装备率和信息技术在教与学中应用为出发点，提出利用教育信息化就绪指数来评价基础教育教育信息化发展水平。文章首先分析国内外相关研究，剖析教育信息化就绪指数内涵；接着从投入、配置和应用三个方面构建了教育信息化就绪指数体系；然后采用ＡＨＰ方法确定各指标权重，利用几何平均数法和简单线性加权法计量指标，构建此数学模型和相关算法，运用生产函数方法计算教育信息化就绪指数；再以上海市某中学为例，检验教育信息化就绪指数的效用，结果初步证实．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钱冬明 王娟 徐显龙
教育信息化是推动教育变革与发展的重要力量，教育信息化项目作为推进教育信息化的重要举措，其立项、建设和应用的整个生命周期中存在着大量风险因素，常常导致项目未达到预期目标。本文首先阐述教育信息化项目管理中引入风险管理的必要性；分析了国内当前教育信息化项目风险管理中存在的主要问题；同时借鉴国外ＥＳＰ的教育信息化项目风险管理实践，提出适合我国教育信息化项目实际需要的风险管理系统化方法，主要包括规划风险管理、风险识别、风险分析与评估和风险应对与控制；最后给出了教育信息化项目管理中的风险规避策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭春才
为重构适应信息化教育环境的新的教师胜任力模型,笔者从信息化教育环境的构成要素及其相互关系中解析出教师胜任力一级指标,从工作分析调查确定教师胜任力二、三级指标,并依此构建教师胜任力模型。教师胜任力模型的构建丰富了教育潜件建设的内涵,为教师教育技术应用能力培养、教师继续教育培训和师范生培养规划提供参考,为教师岗位招聘和绩效考核提供标准,促进教师专业发展。
关键词：
信息化教育 教师胜任力 素养
[期刊] 中国远程教育
[作者]
章泽昂 邬家炜
经过多年建设,我国在教育信息化方面已经取得巨大成就。但是,由于我国幅员辽阔,人口众多,区域之间、城乡之间、学校之间教育信息化的差距仍然很大。云计算的出现,对于建立一个统一、开放、灵活的教育信息化平台,实现资源共享,缩小教育信息化差距有着重要的意义。本文首先阐述云计算技术的相关概念和特点,其次分析现阶段我国教育信息化的状况,最后提出一个基于云计算的教育信息化平台的架构及其运作模式。
关键词：
云计算 虚拟化 教育信息化平台 教学资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋建军 邢娣凤
文章对中美两国高等教育信息化建设的基本情况和两国教育信息化存在的问题进行了比较研究,总结出对我国高校教育信息化建设的启示,以期能够促进我国高校教育信息化的发展。
关键词：
中国 美国 高校 教育信息化 比较
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李惠康
社区教育是实施终身教育,建设学习型社会的重要基础和途径。本文探讨了社区教育的内涵及其与学习型社区的关系,探讨了社区教育信息化建设的意义,并从服务平台建设和资源建设两方面叙述了社区教育信息化建设的理念和主要内容。在此基础上,分析了上海在推进社区教育信息化建设的现状和存在的不足,并提出了完善社区教育信息化的实施策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵晓冬 朱廷劭 曾海军
其他国家对于教育信息化政策制订的方向导向以及先进的教育信息化实践经验对于我国开展教育信息化建设具有重要的借鉴意义。本文首先汇总和分析世界各国在教育信息化政策制订方面的主要导向;其次,对各国教育信息化政策的实施落地、基础设施搭建、师资队伍培养、学生信息技术能力提升、依托重大项目开展实践的经验等方面进行总结和提炼;最后,基于调研和分析结果提出未来国际教育信息化的九大趋势,期望对我国教育信息化政策制定者及相关从业人员有所帮助。
关键词：
教育信息化 行动框架 政策导向 实践经验
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王晰巍 安超 初毅
从信息化与工业化融合内涵的角度入手,分析信息化与工业化融合的5级成熟度模型。在此基础上,明确两化融合评价指标体系构建的原则,在进行数据采集的基础上,构建针对工业企业的两化融合评价指标体系。结合定性研究中的层次分析法和定量研究的主成分析法给出不同评价指标的权重。研究可辅助企业对自身两化融合的现状进行客观评价,可辅助政府了解区域工业企业两化融合的现状及所处阶段,为相关政策的制定提供一定的参考。
关键词：
信息化 工业化 融合 评价指标 评价方法
[期刊] 情报学报
[作者]
修文群
深入开展区域信息化的测度评价工作 ,定量分析我国信息化的程度 ,对于提高信息化的科学决策和管理水平 ,制定信息化发展规划 ,促进经济增长和社会发展 ,有着深远的战略意义和重要的现实意义。本文从我国国情出发 ,综合波拉特法和指数法优点 ,按照国家确定的信息化系统六要素 ,提出区域信息化指标体系构成方案。与以往指标体系相比 ,突破了只重视指标水平结构而忽视空间布局特征 ,只重视发展现状而忽略质量、能力的思维方式 ,对于指标选择和评价模型 ,作了进一步调整 ,重点放在信息技术最新发展方向和主流应用方面。通过构造计算区域信息化发展指数、质量指数和潜力指数 ,对我国 31个省市、自治区的信息化发展进行综...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡水星
社区教育信息化服务质量评价有利于树立＂以公众服务为核心，以顾客需求为导向＂的服务理念，在ＳＥＲＶＱＵＡＬ服务质量评价模型分析的基础上，结合社区教育＂以人为本＂的服务理念，设计与构建社区教育信息化服务质量评价指标体系，运用主成分分析法进行评价指标权重确定，并以服务感知质量象限图对评价指标重要性进行解读，不断提升指标体系的可操作性，这不仅为社区教育信息化服务质量评价指标体系构建提供新思路，也为进一步开展社区教育信息化服务质量感知评价奠定基础。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹卫真
对中小学教育信息化进行评价,必须有科学的评价标准。本文通过对教育信息化评价标准构建依据的探讨,提出了构建教育信息化评价标准的原则及评价指标构建的方法等。
关键词：
教育信息化 评价标准 原则
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
