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[期刊] 教育与职业
[作者]
李冰
教育信息化背景下，我国大学英语师资队伍建设存在信息意识淡薄、信息知识匮乏、信息技术技能较差、信息技术与教学整合能力严重不足等问题。文章提出，高校应加强校园基础设施建设，增强教师信息意识，培训教师信息技术技能，提高教师信息技术与教学整合能力，建立健全激励机制，进而强化大学英语师资队伍建设，实现大学英语师资队伍的持续发展，深化大学英语改革。
关键词：
教育信息化 大学英语 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红英
高校师资队伍建设是新课改背景下高校发展的核心，也是提高高校教学质量和培养人才的关键。大学英语教学改革是一项系统工作，需要一支科学、专业的师资队伍。目前高校英语师资队伍建设存在专业知识不足、改革意识薄弱、教学方法单一、教学任务繁重等诸多问题，应该加强教师待遇，稳固教师队伍，加大科研鼓励措施，采用信息化的教学模式，引入优胜劣汰机制。
关键词：
高校 英语师资队伍 优胜劣汰机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡垂立
随着知识更新速度的加快和高校专业设置的日渐增多,越来越多的高校教师感受到了终身学习的必要性,开始通过参加一系列的在职培训和学习项目来提升自身的知识储备、教学技能和科研创新能力。这不仅对于高校教师自身的可持续发展、不间断学习以及主动迎接时代变化所带来的各项挑战等方面具有十分重要的作用,而且就高校的创新性发展和整个高等教育体系的趋于稳定等都具有重要作用。基于当前终身教育背景与高校相结合的程度越来越密切,笔者深入分析了终身教育理念的渊源及重要作用,并在此基础上阐述了当下一个时期高校教师在终身教育方面所存在的一系
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶枫
大学英语教师是高校大学英语课程顺利进展的重要保障。文章分析了当前的大学英语师资队伍建设存在的主要问题和发展困境,提出全面提高自身水平,重视教师进修培训,设置多元化大学英语课程,建立合理的职称评审和教师考核制度等对策,从而有效提高大学英语教师的科研和教学积极性。
关键词：
人才培养 多元化 国际化
[期刊] 教育与职业
[作者]
程立柱
教学型大学英语师资队伍的建设对高校的发展至关重要。文章分析了目前大学英语师资队伍建设现状，梳理了教学型大学英语教师的基本特征，提出了教学型大学英语师资队伍建设的建议，即以教学为中心，坚持教学科研并重；建立教学团队，发挥集体智慧；加强人才引进和培养，构建结构合理的师资队伍；以绩效考核为抓手，采取多元评价方式；更新专业知识，提升教学技能；加强学科建设，促进教师职业发展。
关键词：
大学英语 师资队伍 教学型
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐丽
文章阐述了民族院校大学英语师资队伍建设存在的问题:学缘结构不合理、教学观念滞后、教师质量评价体系不健全。并在此基础上提出了加强民族院校大学英语师资队伍建设的对策:转变思想,转移重心;注重教师素质的提高和"复合型"教师的培养;师资队伍管理机制的完善。
关键词：
民族院校 大学英语 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
艾格平
文章通过分析绩效考核机制下大学英语师资队伍建设存在的诸多问题，如行政管理和服务、教学岗位实行＂双轨制＂，大学英语师资队伍结构不合理，职业道德素养良莠不齐、师资队伍日趋边缘化等，进一步提出应完善绩效考核机制，开拓办学思路，去行政化；构建发展式绩效考核机制，稳步建设与调整并举；以绩效考核为平台，推进大学英语教学改革，保障教学实施；以绩效考核机制为契机，提升大学英语教师自身素质等，以促进我国大学英语师资队伍的建设。
关键词：
绩效考核机制 大学英语教师 师资队伍建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋永华
近日,教育部、财政部、国家发展改革委员会印发了《关于公布世界一流大学与一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布世界一流大学与一流学科(简称"双一流")建设高校及建设学科名单,标志着世界一流大学与一流学科建设工程的启动。"双一流"建设是新时期我国重大国家战略,各入选高校和学科要高标准按要求完成建设任务。其中,加强师资队伍建设是高标准完成建设任务的核心抓手。从世界一流大学发展的基本经验看,加强师资队伍建设是老牌名校保持既有优势地位的基本经验,正如美国著名教育家、曾任哈佛大学校长的科南
[期刊] 教育与职业
[作者]
章金萍
经济全球化和产业现代化发展对产业工人、技术工人岗位技能提出了更高的要求。在此背景下,2019年高职大规模扩招100万人,扩招所带来的多元化生源结构需要多样化的师资队伍,赋予了新型师资队伍新的内涵要求。高职院校需要通过多渠道引进、多方式培养、多类别聘用,走"引培聘"并举之路,并在政府的人才新政、资金扶持及学校的有效组织下打造创新型师资队伍。
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈文娟
当前高职课程改革已经成为高等职业教育改革最紧迫的问题,高职课改对我们教师的"双师型"素质提出了更高的要求。然而,就我国高职院校"双师型"师资队伍建设的现状来看,无论是政策制度还是学校操作层面都存在一定的问题,解决这些问题的主要策略是加快建立职教教师资格认证制度,逐步形成"双师型"师资培养培训体系,并在扎实推进高职课程改革的进程中,有效拉动"双师型"师资队伍建设各项举措的实质进展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭志荣
本文从人力资源理论角度出发,突破过去的思维定式,提出了人力资源理论视野下如何改革创新现行高校师资队伍管理机制,全面提高高校师资队伍管理水平,以求保障我国高等教育事业的又好又快发展。
关键词：
人力资源 高校 师资队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆先亮
文章论述了应用型本科院校建设新工科的必要性,分析了新工科背景下应用型本科院校师资队伍建设的现状及存在的问题,提出了重塑师资队伍体系以适应新工科建设需要的途径:立足专业学科现状,改革创新专业教师引进标准;瞄准产业和技术变革,储备调整师资队伍布局;构建目标导向机制,强化教师参与新工科建设的内生动力;健全教育培训机制,增强教师适应新产业发展的工程实践能力;深化人事制度改革,建立形成推动新工科建设需要的师资考核激励机制等,为应用型本科院校面向新工科建设需要来建设师资队伍提供借鉴。
关键词：
新工科 应用型本科院校 师资队伍
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
包金玲
通过对当前我国高等职业院校在教师资格准入、选聘任用、专业实践培训和实践能力以及考核评价等基本情况的专题调研，研究和探讨了校企合作背景下高职师资队伍建设面临的主要问题及其改进策略。
关键词：
校企合作 双师型 高职教师资格标准
[期刊] 经济师
[作者]
张小才
专业教育与创新创业教育的深度结合是时代赋予高校的教学使命。专创融合有利于学生构建良好的学习思维意识、引领教育与产业进行战略融合、加快智力资本向生产力转化。教师作为专创融合成败的关键力量,应积极转变思想观念、有效开发专创融合的课程内容、多途径提高自身的专创水平。
关键词：
专创融合 师资队伍 教学理念
[期刊] 教育与职业
[作者]
张颖
高职院校的师资队伍建设面临师资结构不合理、职业素养有待加强、培养自身职业能力的意识不强的困境。对此,文章提出健全各项激励机制,保证英语师资培养工作的长效性,从思想上提升教师的认同感;真正落实双师素质认证工作,提高教师职业能力意识;搞好科研工作,提高英语师资的专业研究能力的策略。
关键词：
高职 英语师资 队伍建设
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