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[期刊] 中国远程教育  [作者] 中国教育与人力资源问题报告课题组  
20世纪末,世界范围内的信息化浪潮扑面而来,深刻地影响着人类的学习,工作和生活,并将引起教育领域的深刻变革。作为发展中国家,我们既面对数字化鸿沟所带来的挑战,也面临着利用信息技术缩小与发达国家的知识差距,实现教育跨越式的发展的机遇。为此,我们要把远程学习作为国家教育发展战略的重要组成部分和构建终身学习,全民学习的学习型社会的第一选择;在国民教
[期刊] 中国远程教育  [作者] 于云秀  
现代信息技术的飞速发展,不仅改变了人们的获取信息的方式,同时也给人们的生活方式、工作方式和学习方式带来了深刻的变化。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃。中国教育和科研计算机网、卫星宽带多媒体传输平台的建设和完善,为现代远程教育的发展提供了传输平台。国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系,为现代远程教育的发展提供了政策支持。现代远程教育作为实现终身化学习、构筑知识经济时代人们终身学习体系的主...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 武玉涛  张建  
21世纪的竞争归根到底是人才的竞争,推动教育与人力资源开发协调发展是当前各国关注的焦点。笔者从当前我国教育与人力资源开发存在的问题出发,有针对性地提出"完善培训制度""推进多样化办学""创建国家创新体系""创建教育与人力资源审议决议机构"和"推行地方统筹体制"的策略,以期为相关研究提供借鉴。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 广西、广东信息化建设情况调研组  
[期刊] 上海经济研究  [作者] 祝尔坚  
国防产业作为国防建设的基本组成部分和战争准备的直接响应部分 ,其功能和作用主要体现在为国防提供各类武器装备和军用物资 ,其次 ,参加国民经济生产分工 ,为社会提供相关物资和资源。国防产业既是国防建设的主体 ,又是经济发展的主体 ,具有经济和国防双重主体的特征。网络时代的到来 ,给国防产业带来了以信息化带动产业结构优化和跨越式发展的契机。本文在介绍现代战争对国防产业信息化需求的基础上 ,简要分析了我国国防产业的现状 ,提出了国防产业战略优化的设想 ,着重强调了信息化对国防产业跨越式发展的功能、作用和过程。
[期刊] 教育研究  [作者] 江凤娟  吴峰  
互联网的出现重构了新的学习时空观,为我国人力资源发展带来了双重红利。互联网先后给我国人力资源发展带来了三种新模式,分别是"互联网+学历"模式的国家远程教育计划、"互联网+能力"模式的企业数字化学习工程、"互联网+知识"模式的大学全球化慕课运动,它们快速地推动了我国人力资源发展。研究发现,解决社会对于远程教育高层次学历需求问题、解决广大中小企业对于数字化学习的需求与零供应的矛盾问题、解决大规模公开在线课程中的流失陷阱问题,互联网红利将得到巨大地深度释放。破解这些矛盾,需要制定"互联网+人力资源发展"的顶层设计;举办远程研究生教育,满足高层次的学历学习需求;实施国家数字化学习工程,填补中小企业职工能力提升的学习空白;建立学分银行制度,搭建学习立交桥;推动我国终身学习立法,从制度层面保障我国人力资源发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李声明  
信息化也称国民经济和社会信息化,是指在国民经济和社会各个领域,不断推广和应用计算机、通信、网络等信息技术和其他相关智能技术,达到全面提高经济运行效率、劳动生产率、企业核心竞争力和人民生活质量的目的。一个国家和地区的信息化水平和程度,代表着其经济与社会发展水平及现代化程度,影响其对外开放的广度和深度,决定着未来的生存与发展。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 孙勤  
进入 2 1世纪 ,信息和信息化对经济发展的促进作用越来越大。文章分析了信息化对苏北经济发展的重要意义和苏北信息化的发展现状 ,提出了推进信息化 ,促进苏北经济跨越式发展的对策和建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 沈剑光   鲁焕清   余兆祥   殷崇德   尹晓军  
宁波民办教育呈现出快速发展的态势,在学校和区域两个层面都有非常突出的表现。办学形式多样化、政府大力支持是宁波民办教育实现跨越式发展的基本特征,也是当地经济、社会市场化程度较高、市场机制在教育资源配置中发挥积极作用的体现。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 艾合买提·艾买提  顾华详  
双语教育是发展新疆民族教育事业的一项战略措施。要适应新疆跨越式发展和长治久安战略实施的需要,推进双语教育跨越式发展,必须切实提高科学推进少数民族学前和中小学双语教育政策的执行力度,坚持采取多种有效措施,加强高素质双语教师队伍建设;健全双语教师评价和激励机制,吸引大批优秀人才从事双语教育工作;高度重视双语教育的科学研究工作,强化对教学实践的指导作用;充分有效地发挥现代远程教育设备在双语教学中的作用,重视发挥民汉合校和集中办学规模优势,大面积提高双语教育质量;坚持以传承中华文化为核心,高度重视文化交流交融,促进各民族之间的相互理解与认同。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
扬州大学是江苏省属重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高校。学校座落于历史文化名城扬州市的西部,与蜀岗—瘦西湖国家级风景名胜区毗邻。扬州大学是全国首批获得博士、硕士学位授予权的单位,学校学科门类齐全,师资结构合理,综合实力较强,拥有5个博士后科研流动站、3个博士学位授权一级学科点、28个博士学位授权二级学科点、15个硕士学
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