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[期刊] 高等教育研究  [作者] 杭国英  
迅猛发展的信息技术 ,有力地推动着教育领域的创新和变革 ,也向教师不断提出新的要求。为加快教育信息化、现代化的变革 ,教师应及时更新教育观念 ,改变传统的以教师为中心的教学观念 ,建立新型的师生关系 ,同时应通过系统的学习培训和教育科研活动 ,努力提高自身的信息素质
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 宋惠兰  
阐述高校教育信息化的涵义 ,分析高校教师信息素质现状 ,指出图书馆对高校老师进行信息素质培养的途径以及内容和方式
[期刊] 教育与职业  [作者] 高玉蓉  邓逢光  
高等教育国际化对我国高校产生重要的影响。担负着培养"国际人"任务的高校教师面临严峻的挑战,新形势下高校教师应该具备哪些素质和如何成为一名优秀的大学教师是当前急需探讨的问题。面对全球化的教育大发展,高校教师要改变教育观念,关注国际学科领域和思想发展动向,培养国际视野,在教学内容、教学方法上适应国际发展,努力提高自身素质,以适应高等教育的国际化,进而推动我国高等教育的发展。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王琼  
网络环境下 ,高校中仍有近一半教师不习惯用网络获取信息 ,约有 1/4的普通教师缺少信息检索知识。应制定教师信息素质教育规划和评估标准 ,发挥图书馆在培养用户信息能力方面的作用。表 17。参考文献 6。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孟然  
在教育信息化的背景下,高校教师群体的素质同教育信息化的要求存在不适应现象,高校教师专业发展存在信息意识有待提高、对专业发展认识不足、培训方式有待改进等问题,这严重地阻碍了教师利用信息技术进行教学的效用。对此,文章提出了高校教师专业发展的有效途径:开展信息技术教育、利用信息技术整合资源、构建虚拟平台、形成常态化机制,以期为高校教师素质提升、教学能力发展提供有益经验。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁泽鸿  全克林  
融入信息技术的智慧教育已成为全球教育领域的新趋势。教师使用慕课、微课、翻转课堂进行混合式教学,提升教学效果,培养学习者的学习主动性和能动性,实现智慧教学。智慧教育下,面对信息化的诉求,高校教师须转变观念,培养信息素养,注重情境化和个性化学习,并开展线上线下评估,以促进学习者的智慧学习。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 顾炜江  
随着高等教育的发展,高校校园信息化已取得显著成效并在促进高等教育发展方面发挥了重要作用。高校校园信息化有利于创新大学生成长成才环境,有利于提高大学生的自我教育能力,有利于促进学生学习方式的转变。在高校校园信息化建设加快的条件下推进高素质人才培养要尽快做到以下几点:培养学生独立获取和处理知识信息的能力;启发和开拓学生思维;构建具有较高信息素质教育的师资队伍。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李英  
高等学校的教学特点使高校教师的教学工作具有不确定性,现代高等教育的目的强调要加强学生创新和实践能力的培养。针对目前教学工作中存在的传统经验滞后性、学习动机功利性、个体认知内隐性等问题,笔者认为高校教师应该与时俱进,不断自我更新理念,并不断加强自身素养和知识体系的构建。
[期刊] 教育与职业  [作者] 肖帆  
新时期社会变革、信息技术的发展和教育的改革与发展,对高校教师角色进行了重新定位。文章分别阐述了社会情境、学校情境、教学情境、自身职业发展下的新时期高校教师的角色定位。接着论述教师应着重发展以下素质:扎实的专业素质、创新素质、道德素质和健康的心理素质。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 熊新华  
论高校教师的劳动特点和基本素质熊新华《中国教育改革和发展纲要》指出:“要下决心,采取立大政策和措施,提高教师的社会地位,大力改善教师的工作、学习和生活条件,努力使教师成为最受人尊敬的职业。”教师的职业非同一般。那么,教师究竟是一种什么样的职业?这一职...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于波  
高校是创新型人才和复合型人才培养的重要场所,随着人才强国策略的提出和进一步实施,对于高校教师的综合素质也提出了更为严格的要求。高校应以当前人才培养方面存在的诸多问题为着眼点,针对当前人才强国战略对高校教师素质的基本要求,更好为人才强国战略目标的实现作好全方位服务。本文提出一套提升高校教师综合素质的有效策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹国杰  
针对目前高等教育的发展现状,从政治思想素质、教育理念、道德修养和敬业精神、人文素质、科学文化素质和知识能力结构、实践素质、创新素质及发展性素质、教学艺术、身心素质等方面探讨了新时期高校教师应具备的综合素质,文章重点论述了高校教师应具备的创新性教育理念。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者]
高校教师素质测评体系研究组人才资源是无价之宝。如何选拔和合理使用人才,是人事管理的核心。近年来,各行各业日益重视人才测评的研究与应用,而高校教师素质测评尚未形成较完整的体系,实践中还缺乏系统的理论指导。本文首先分析了开展高校教师素质测评研究的必要性...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张晓萍  
高等教育的国际化发展为高校外语教师提出了新的挑战和要求。为应对新挑战,适应新要求,高校外语教师应具备下列素质或能力:课堂教学能力;科研创新能力;传统文化修养;跨文化交际能力;健全的人格素质。因此,高校外语教师及其学校管理部门应认清形势、更新理念,加强交流、互访沟通,不断学习、完善自我,以人为本、科学管理。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 赵飞  艾春艳  刘素清  
针对学科信息素质教育面临的人手紧张和内容建设等紧迫问题,提出引入模块化的组织形式,以利于提高备课效率,增强可定制性,扩大内容覆盖面,使学科信息素质教育得以适应学科细分的形势和要求,深入有效地发展下去。
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