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[期刊] 教育发展研究
[作者]
勾训
近年来，互联网对教育产业的影响逐渐加深，传统教育发生了巨大的、前所未有的、革命性的变化。在传统教育产业中，大量难以解决的痛点问题都能够借助互联网工具被逐渐消除掉，并以新的发展方向和发展路线推动现代教育产业的进步和繁荣。在这种背景下，《＂互联网＋教育＂：新学习革命》一书应运而生，该书以＂互联网＋教育＂为核心，借助互联网影响下教育产业中教师、学生、教材的新变化，系统阐述互联网对教育观、教育工具、学习空间和教育理念的冲击和重塑，阐
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王鹏
在教育部科学与技术司信息化处采访时,记者看到了我国教育部教育信息化领导小组办公室编写的《中国教育信息化绿皮书》。这本书呈现和描绘了我国教育信息化的目标和蓝图,显示了“国家重视,政府推动”的显著特征。现在,信息化已经成为中国加快实现工业化和现代化的必然选择。教育信息化的发展水平更是直接关系到十六大提出的全面建设小康社会目标的实现。本刊记者采访了教育界的政府官员、专家学者,请他们针对中国教育信息化发展趋势、策略及其困境从不同的角度来进行深入的探讨。
[期刊] 教育学报
[作者]
魏曼华
1958—1960年间的教育大跃进——"教育革命",是中国现代教育史上的重大事件。教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面,并与高等学校"拔白旗、插红旗",学术问题政治化、阶级斗争化等密切配合。它不仅是一场失败的教育改革,也是一场严重的教育灾难,是"文化大革命"中"教育大革命"的预演和先声。它切断了中国教育与自身文化传统的血脉联系,又排除了可资借鉴的外来先进文化,使中国教育现代化的进程出现中断。它的客观效果与主观意图背道而驰,加剧了城乡之间业已存在的教育不平等。它肆意贬低知识的价值,"开创"了中国现代历史上史无前例的轻视知识和知识分子之先河。分析大跃进中"教育革命"所存...
关键词：
大跃进 教育大跃进 教育革命 意识形态
[期刊] 华东经济管理
[作者]
邢德茂
新的技术革命热潮对千部教育工作提出了更高的要求,如果不能顺应新的技术革命的潮流,不失时机地抓好干部教育工作,大大提高干部队伍的现代管理水,我们就不可平能在本世纪末实现党的十二大提出的建设社会主义强国的宏伟目标.一、教育的发展决定着技术的进步历史表明,自然科学转化为生产力,科学革命导致技术革命、产业革命,都不是无条件
[期刊] 财经问题研究
[作者]
唐德淼
产业融合变革是产业的发展趋势,随着新工业革命和互联网信息技术的融合推进,新产业、新技术、新业态和新商业模式不断产生。产业融合发展正成为产业结构由低级向高级有序演进的重要路径。本文通过对产业融合发展机理和融合变革驱动力的分析,探索产业融合变革的新路径,为我国在新工业革命与互联网融合情景下的产业变革提供新的路径参考。
关键词：
新工业革命 互联网融合 产业融合
[期刊] 贵州财经大学学报
[作者]
何登溢
在过去的"十二五"期间,在线教育的迅速发展,使得教育内容更多样化,教育资源分布更加公平化。我国在线教育产业快速增长,在线教育概念的上市公司越来越多。本文基于"互联网+"视角,以我国在线教育类上市公司为样本,运用成长价值估值模型方法研究了我国在线教育产业的成长前景。研究发现我国在线教育上市公司的企业价值中,成长性的价值占比非常高,我国在线教育产业未来仍将保持高速成长。
关键词：
在线教育 互联网+ 成长价值 估值模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖溪
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏芃 罗燕
MCOCs时代已经来临,其在教育技术上的根本突破在于实时交互和大数据,这使得MOOCs与此前的远程和在线教育有本质上的差别,从而形成了一场真正的教育革命。这场革命引发了学习、教学、人才培养、大学及其组织、高等教育乃至整个社会的巨大变革。当前,我们要积极行动起来,迎接这场教育革命。
关键词：
MOOCs 教育技术 教育革命
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
温兴祥 张栋浩
文化大革命期间，正规教育体系受到了极大的冲击，使得本该在１９６６年至１９７７年间接受教育的几代人不能够获得完整的教育。本文利用此自然试验，识别教育对中老年人认知状况的因果影响。使用２０１１年中国健康与养老追踪调查数据，工具变量估计结果表明：对于出生于１９４７年至１９６１年间的城市居民，他们的教育程度低于之前和之后几代人，中老年时的认知状况相应也较差。利用农村样本克服组群偏差、重新定义文化大革命处理组都得到了类似的结论，并且本文发现教育对认知状况的影响可能是通过影响社会活动参与而实现的。本文的研究补充了评估＂文革＂长期影响的研究，同时对老龄化背景下老年人健康状况的研究具有借鉴意义。
关键词：
教育 认知能力 老龄化 文化大革命
[期刊] 教育科学
[作者]
朴钟鹤
随着信息技术的迅猛发展,21世纪的教育必将迎来全面的变革。2011年10月,韩国教育科学技术部发布了《通往人才大国之路:推进智能教育战略施行计划》。提出全面推行智能教育,实现人才强国之梦。探讨韩国智能教育战略的内涵、举措、推进体系及愿景等问题,有利于我国的教育信息化改革。
关键词：
韩国 智能教育 战略举措 推进体系 愿景
[期刊] 中国远程教育
[作者]
格伦维尔·鲁姆勒尔 丁兴富
[期刊] 高等农业教育
[作者]
方晓田
针对时下风行于美欧等国家的"第三次工业革命"概念的不足,提出了第三次科技革命的概念,分析了第三次科技革命的特点和对高等教育的影响。在此基础上,提出了为适应第三次科技革命,我国高等教育在转变观念、深化体制改革、调整人才培养目标、变革培养方式和途径、创新教学内容和建设"科技型"师资队伍等方面应采取的变革措施。
[期刊] 教育学报
[作者]
顾明远
2012年4月英国在《经济学人》杂志上提出3D打印机的出现标志着人类开始进入第三次工业革命时代。第三次工业革命的特点是网络化、信息化、个性化和国际化,这就要求教育要培养多样化、个性化、创新型和国际化的人才。高等教育要适应第三次工业革命,必须改革人才培养目标,把提高教育质量放在首位,加强通识教育,改变教学模式,加强教育国际化,大力发展创业教育,才能培养出适应并引领第三次工业革命发展的人才。
关键词：
第三次工业革命 高等教育 教育改革
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