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[期刊] 教育与经济  [作者] 李光勇  
本文从教育产业化本身和金融机构两方面分析了教育产业化进程中银行与学校合作面临的障碍 ,并提出了相应的对策措施。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 毕建伟  何虹  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张建华  许宏  
本文从澄清一些基本概念入手,着重从教育的产业属性和非产业属性、教育产业的范围和盈利问题,对当前学术界讨论的教育产业化问题作了辨析,认为:教育不宜市场化和产业化。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李立国  
教育产业化是一种违背教育发展规律和学校办学规律的错误思潮。从理论角度分析,其思想根源有四个,即对教育产品属性的错误认识、对教育组织属性的错误认识、对市场经济条件下政府职能与财政功能的错误认识和对我国教育多元化筹资体制的错误认识。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 罗德明  
本文认为 ,高校入学率低是制约我国高等教育质量提高的一个重要原因。加入WTO为我国深化教育改革带来了契机 ,目前应扩大高校招生规模 ,实现教育产业化 ,在量的基础上 ,保证质的升华。在市场经济条件下 ,我国高校过去单一的“国家办学”投资模式和教育管理体制已不能适应新形势的要求 ,必须进行大胆改革。具体措施是 :( 1)增加高校的投资主体 ,使之多元化 ,为提高入学率奠定基础 ;( 2 )改变现有的高等教育管理体制、高等教育层次、结构及教学方法。
[期刊] 教育与经济  [作者] 王一涛  
本文运用罗尔斯在《正义论》中提出的公平原则 ,证明公平的实现要依赖效率的提高。效率的高低即财富的多寡在很大程度上影响公平实现的程度。在教育领域中 ,要解决教育公平 ,必须扩大教育供给 ,扩大可以支配的教育资源的数量。而教育产业化 ,是扩大教育供给 ,在更大范围内实现教育公平的必要步骤
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许晓东  袁飞  范敏  
我国现代远程高等教育已经表现出比较明显的产业化与市场化倾向。现代远程高等教育之所以能够比其他教育类型率先实现产业化,除了政策法律方面的因素外,主要是由其独特的消费对象、成本利润、分配方式决定的。目前,我国现代远程高等教育已形成了主体办学型产业化模式和服务体系型产业化模式,两种模式表现不同,利弊各异。
[期刊] 教育与经济  [作者] 罗燕  
本研究以新制度主义社会学为分析框架,揭示了我国教育“产业化”制度变迁的起源(国家、教育组织,以及资本的参与和推动)及其主要的构建形式,并对其所面临的制度危机进行了剖析。
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