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年份: 2024(7502); 2023(10953); 2022(8939); 2021(8224); 2020(6775); 2019(15790); 2018(16070); 2017(29438); 2016(17316); 2015(20180); 2014(21050); 2013(20005); 2012(18649); 2011(16924); 2010(17403); 2009(15757); 2008(15922); 2007(14896); 2006(12979); 2005(11973)

作者: 王(49553); 李(41277); 张(41066); 刘(39656); 陈(25932); 杨(19607); 晓(19128); 赵(16071); 周(15744); 华(15184); 文(13835); 吴(13749); 林(13218); 丽(13136); 明(13036); 伟(13015); 志(12820); 孙(12266); 徐(12003); 黄(11838); 平(10584); 玉(10327); 军(10174); 红(9667); 朱(9420); 胡(9356); 建(9283); 郭(9263); 云(8425); 春(8372)

学科: 济(68810); 经济(68750); 管理(41318); 业(41029); 企(31869); 企业(31869); 方法(28638); 中国(24629); 数学(24620); 数学方法(24375); 教育(21394); 农(20833); 业经(16597); 财(16055); 地方(16052); 学(15919); 理论(14424); 农业(13837); 制(12455); 产业(12110); 贸(11780); 贸易(11775); 易(11373); 技术(11311); 发(11304); 和(10357); 银(9978); 银行(9950); 教学(9909); 务(9483)

机构: 大学(247622); 学院(245871); 济(94758); 经济(92444); 研究(86215); 管理(84848); 理学(71997); 理学院(71061); 管理学(69606); 管理学院(69117); 中国(59448); 京(54520); 科学(52638); 所(44417); 财(43427); 范(42097); 师范(41770); 农(41394); 江(41064); 研究所(40129); 中心(39041); 业大(35345); 北京(35257); 教育(34997); 财经(34236); 师范大学(33678); 州(32451); 农业(32443); 技术(31001); 经(30766)

基金: 项目(153220); 研究(119947); 科学(119683); 基金(104467); 家(89592); 国家(88683); 科学基金(74295); 社会(72193); 社会科(68072); 社会科学(68051); 省(63265); 教育(61914); 基金项目(54632); 划(53787); 编号(53035); 成果(45748); 自然(44753); 自然科(43615); 自然科学(43603); 自然科学基金(42813); 资助(42230); 课题(39647); 重点(36103); 发(36100); 部(34652); 年(32521); 创(31960); 性(31325); 项目编号(31251); 规划(30148)

期刊: 济(109227); 经济(109227); 研究(81465); 教育(58500); 中国(58086); 农(38199); 学报(37232); 财(35416); 科学(32976); 管理(29537); 大学(28788); 技术(26418); 农业(25565); 学学(25390); 融(19758); 金融(19758); 业经(19256); 财经(17286); 经济研究(17098); 职业(15655); 问题(15211); 经(15123); 业(14083); 图书(13328); 坛(12441); 论坛(12441); 技术经济(12259); 版(11994); 商业(11687); 贸(11367)

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教育产业化的思想根源探析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 李立国

教育产业化是一种违背教育发展规律和学校办学规律的错误思潮。从理论角度分析,其思想根源有四个,即对教育产品属性的错误认识、对教育组织属性的错误认识、对市场经济条件下政府职能与财政功能的错误认识和对我国教育多元化筹资体制的错误认识。

关键词：教育产业化教育产品属性教育组织属性政府职能教育多元化筹资体制

WTO与高校教育产业化探析

[期刊] 经济体制改革 [作者] 罗德明

本文认为 ,高校入学率低是制约我国高等教育质量提高的一个重要原因。加入WTO为我国深化教育改革带来了契机 ,目前应扩大高校招生规模 ,实现教育产业化 ,在量的基础上 ,保证质的升华。在市场经济条件下 ,我国高校过去单一的“国家办学”投资模式和教育管理体制已不能适应新形势的要求 ,必须进行大胆改革。具体措施是 :( 1)增加高校的投资主体 ,使之多元化 ,为提高入学率奠定基础 ;( 2 )改变现有的高等教育管理体制、高等教育层次、结构及教学方法。

关键词：教育入学率产业化

教育产业化问题辨析

[期刊] 高等教育研究 [作者] 张建华许宏

本文从澄清一些基本概念入手，着重从教育的产业属性和非产业属性、教育产业的范围和盈利问题，对当前学术界讨论的教育产业化问题作了辨析，认为：教育不宜市场化和产业化。

关键词：教育产业化市场化

教育产业化辨析

[期刊] 教育科学 [作者] 黄育云姚永强

关键词：教育产业化精神文明教育市场经济体制教育效率成本分担机制教育思维逻辑结论教育机会均等教育费用劳务产品

教育产业化的金融支持分析

[期刊] 教育与经济 [作者] 李光勇

本文从教育产业化本身和金融机构两方面分析了教育产业化进程中银行与学校合作面临的障碍 ,并提出了相应的对策措施。

关键词：教育产业化金融分析

教育产业化与教育公平

[期刊] 教育与经济 [作者] 王一涛

本文运用罗尔斯在《正义论》中提出的公平原则 ,证明公平的实现要依赖效率的提高。效率的高低即财富的多寡在很大程度上影响公平实现的程度。在教育领域中 ,要解决教育公平 ,必须扩大教育供给 ,扩大可以支配的教育资源的数量。而教育产业化 ,是扩大教育供给 ,在更大范围内实现教育公平的必要步骤

关键词：教育产业化公平效率

教育产业化的边界

[期刊] 经济学家 [作者] 曹雷

关键词：教育产业化教育收益私人办学人力资源高等教育供给经济增长科教兴国战略子女教育贡献份额认识教育

教育运行机制的创新——教育产业化探索

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 王洪才

关键词：教育产业化教育运行机制教育质量评估教育层次公民素质办学者教育内容学校层次教育改革教育走向

教育产业化与国际教育市场

[期刊] 管理世界 [作者] 刘玉庭

关键词：教育产业化国际教育教育体制改革非义务教育科教兴国战略教育展投资体制教育市场化外国留学生全额奖学金

关于高等教育产业化若干问题的探讨

[期刊] 教育与经济 [作者] 武毅英邬大光

本文围绕“高等教育产业化”这一主题 ,就高等教育的“产业性”、“产业化”、“理论基础”、“争论焦点”以及一些与之相关的问题逐一展开探讨

关键词：高等教育产业化

中国高等教育产业化发展探索

[期刊] 经济学家 [作者] 唐朝纪唐克赵曦刘家强

该文从教育产业化的基本概念和内容的界定出发，对我国高等教育产业化的基本途径、经营与管理等问题，进行了深入、系统的研究。提出中国高等教育发展的最大障碍是体制障碍，高等教育发展的基本方向是按产业方式运行；并以人文精神为基础，以市场价值为导向，实现高等学校的自主办学、自我积累和自我发展；通过深化教育管理体制改革，中央政府的宏观调控，必需的国家支持和全方位的对外开放等途径，实现高等教育产业化。

关键词：教育产业化途径