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[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜娟 李俊鹏
功利教育与自由教育是大学教育中一对几乎相对的意识形态,二者孰优孰劣存在着较大争论,究其原因,无非在于审视大学教育的目的。本文从宏观角度对大学自由教育与功利教育进行辨析,探讨了二者的区别及其在当代大学教育中的应用。
关键词：
自由教育 功利教育 理论分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹扬、邹云龙在《东北师大学报》2014年第2期中撰文,指出就业教育、创新教育与创业教育的设计和实施密切相关,并对创业教育与就业教育、创新教育两对关系进行了辨析。当前,创业教育在美国等发达国家得到蓬勃发展,已形成相对成熟的学科和教育模式。但在我国,创业教育开展较晚,与西方相比在观念上尚未演化成熟,教育参与者对创业教育还未达成均衡认识,对此作者认为有两个关键的认识问题需要讨论:1.
[期刊] 高等教育研究
[作者]
樊安群
中国高等教育体制改革已步入一个关键性阶段。要建立适应社会主义市场经济的高等教育新体制,民办高等教育体制的形成和发展将会起着极为重要的作用。但是,由于传统观念的束缚,人们在民办高等教育与所有制和意识形态的关系、民办高等教育与经济体制的关系等方面存在理论上的障碍,严重阻碍着民办高等教育体制的形成,从而也影响高等教育体制改革的深入进行。因此,有必要对此进行辨析。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶绍梁
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
卓毓荣
与其他系统图书馆相比较,高校图书馆的教育职能更加重要。通过分析高校图书馆教育职能的由来及其理论与实践依据,从强化教育意识、建立评价体系、直接参与教学、开展网上教育等四个方面探讨高校图书馆教育职能的提升。
关键词：
高等学校 图书馆 教育职能
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张建华 许宏
本文从澄清一些基本概念入手，着重从教育的产业属性和非产业属性、教育产业的范围和盈利问题，对当前学术界讨论的教育产业化问题作了辨析，认为：教育不宜市场化和产业化。
关键词：
教育 产业化 市场化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李硕豪
高等教育学的上位学科——普通教育学的学科特点 ,决定了高等教育学必须承担起理论建设的任务 ,成为一门基础理论学科。高等教育学只有确立其基础理论学科地位 ,才能提高自身的学科水平 ,并对高等教育实践起有效的指导作用。
关键词：
高等教育学 学科性质 基础理论学科
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈向明
通识教育在国际高等教育界一直倍受瞩目,发达国家积累了丰富的实施通识教育的经验,国内一些大学也在进行积极的尝试。虽然目前我国教育界大都赞同在大学(特别是综合性研究型大学)本科实施通识教育,但不论是理论界还是实践界对通识教育及其相关概念的理解不仅不一致,而且很模糊。因此,有必要对通识教育的定义及其与专才教育、自由教育、人文教育、素质教育、专业教育以及通选课和公共课等概念之间的区别和联系进行辨析。
关键词：
通识教育 专才教育 自由教育 专业教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
柳颖 白红梅
双语教育概念是否清晰明确、准确合理，影响着人们对双语教育的理解及双语教育问题的研究。双语教育概念的界定要在历时性梳理的基础上，运用科学的方法去深入研究。同时还应把此概念放在社会的大背景中，分析它的发展变化，考虑社会、政治、经济、文化对双语教育概念所产生的影响，在进行研究时准确界定双语教育的概念。
关键词：
双语 双语教育 概念分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张晓鹏
职业技术教育是由学校办好还是由企业办好?这是我国教育界曾经长期争论不休的一个话题。鉴于联邦德国和日本都是职业技术教育搞得比较好的国家,本文主要探讨它们各具特色的经验对于我国解决这一问题有何启示。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姬兴华
高职教育除了具有高等教育的共性外,更有自己的个性特性,即以培养应用性人才为自己的特色。对于高职教育质量必须树立发展质量观、多样化质量观和整体质量观,才能走出高职教育质量的种种误区。对于高职教育的特色和质量,必须辩证地予以认识,即特色是质量的灵魂,而质量是特色的基础,只有这样才能正确地把握特色和质量的真正含义。
关键词：
高职教育 特色 质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹晔
对农业、农民、农村变化的研究表明,农业领域中的种养业仍然是现代农业的核心内容,种养业农业职业教育仍然是农业职业教育的重要内容。农民职业教育的规模远大于农村职业教育,我国中初等职业教育的主体是农民职业教育。而农村职业教育已不完全是传统意义上的农业职业教育,还包括大量非农业职业教育,但农村职业教育在现阶段不宜被泛化。
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