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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马健生 刘云华
社会力量办学对于我国教育发展曾发挥过积极作用。经过近四十年的发展,隐藏在社会力量背后的资本日益膨胀,在教育中不断扩张,既带来了一些新的观念时尚,也创生了大量无意义的甚至有害的教育服务与教育需求,带来了诸多困扰家庭、学校和社会的问题。教育中的资本扩张显性表现为民办教育机构和在线教育市场的规模急剧扩大,教育广告和营销的费用急速增加,民办教育机构不断上市并以集团模式扩张;隐性表现为新自由主义思潮对教育理念的席卷。资本的不断扩张使得学生身心健康、家庭幸福度、学校教学秩序、社会的教育价值观以及教育公平和教育质量受到严重危害。为了正本清源,恢复教育的公益性本质,保证教育公平,我国需要完善教育中的资本治理体系,即在严格遵守已有法律法规基础之上,进一步修订有关法律,限制资本在教育中的活动范围;夯实和拓展学校功能,提高公立学校的教育服务水平;提升公立中小学教师待遇,切实保障教师权益,稳定教师队伍,保障教育教学质量。
关键词：
中小学减负 校外培训 资本扩张 教育治理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭湃 党宇
义务教育阶段学生的学业负担有自身的发生逻辑。自上而下竞争压力的层层传导和高利害的选拔性考试竞争是学生负担重的实质原因。教育中的资本扩张是学业负担发生链的结果,而非主要原因。学业负担的主要来源在学校,而非校外培训机构。校内学业负担的"大户",也并非纯私人资本投资的民办学校。《教育中的资本扩张:危害与治理》一文对教育中资本扩张危害的批判,并未基于完整的事实。限制资本对于减少校外负担虽有立竿见影的短期效果,但并未颠覆学业负担的发生逻辑,因此可能仅仅会改变校外负担的主体和形式,但并不能减少校外负担的数量和对课外培训的需求,甚至还有加剧校内负担的可能。
关键词：
资本扩张 双减政策 学业负担 基础教育
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
王先庆 彭满爱
一 产业扩张就是指产业形成以后,通过溶进和吸纳其它产业由于结构性过剩而溢出,以及由于社会新增加投入而提供的各种经济资源,而不断壮大自身的过程。它包含两方面的内容:一是指产业内含意义上的扩张,如管理素质的提高、技术的发展。工艺水平的进步、产品的升级换代、产业组织结构的合理化等等,这些因素都从内含意义上推进了产业的扩张和向更高产业层次的演进;二是指纯粹外延意义上的扩张,如同一产业内生产同一类产品的企
[期刊] 财经科学
[作者]
胡汉军 邱力生
适度的信贷扩张是推动经济发展的动力,但信贷过度扩张就会对经济产生负面效应,包括增加通货膨胀压力,加剧经济结构失衡,累积金融系统风险等。我国金融机构近年来保持了较快的信贷增长,对宏观经济的稳健运行产生一定负面影响。遏制银行信贷的过快增长,已成为央行当前艰巨的任务。
关键词：
信贷扩张 动因与危害 疏导
[期刊] 消费经济
[作者]
陈恢军 邝小文
消费主义在中国的扩散,固然与资本主义消费文化伴随着经济全球化的进程向发展中国家的侵入有关,但主要原因还在于中国改革开放以来经济社会结构的巨大变迁。消费主义给中国的生态环境、经济社会生活、意识形态等领域带来了严重危害。遏制消费主义的扩散需要将资本逻辑限制在适度的范围,多管齐下遏制消费主义在一些群体中的泛滥与蔓延,大力弘扬科学消费观。
关键词：
消费主义 资本逻辑 科学消费观
[期刊] 生态经济
[作者]
王晓雄 刘心悦
<正>微塑料已经被发现广泛存在于全球各地的环境样本之中，包括大气、山区、极地、冰川、雨水、江河、海洋等。这一发现充分说明了微塑料在环境中分布的广泛性，以及其对生态系统和人类健康的全球性威胁。长期以来，人们认为微塑料只存在于海洋和土壤中，如今很多研究表明，微塑料同样广泛存在于空气中。
[期刊] 生态经济
[作者]
王晓雄 刘心悦
<正>微塑料已经被发现广泛存在于全球各地的环境样本之中，包括大气、山区、极地、冰川、雨水、江河、海洋等。这一发现充分说明了微塑料在环境中分布的广泛性，以及其对生态系统和人类健康的全球性威胁。长期以来，人们认为微塑料只存在于海洋和土壤中，如今很多研究表明，微塑料同样广泛存在于空气中。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
郭春松
对“标会”这种古老的民间信用形式要“疏堵”并重,一方面要积极发展正规金融,以满足各方的资金需要,另一方面对规模较大、影响较坏的“标会”给予打击,坚决遏制犯罪分子的诈骗活动。
关键词：
民间信用 “标会” 融资渠道 地下金融
[期刊] 改革
[作者]
卢昌崇 王询
近期,商品流通领域治理假冒伪劣行为出现了一些新现象,如经营者纷纷做出承诺若发现假货自愿提供数倍赔偿并自愿接受行政部门处罚,去冬今春掀起的百城万店无假货活动等,收到了一定的效果.但认识尚需深化,以便为我们的政策导向提供理论上的支
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李向辉 常芳
随着职业教育体系的不断壮大，＂以就业为导向＂逐渐成为职业教育发展的基本定位。２００４年，在全国职业教育工作会议上，国家正式把＂以就业为导向＂确立为职业教育的办学方针。十几年来，＂以就业为导向＂对于纠正职业教育与社会、市场、企业的脱节问题，起到了显著的指导作用。但是，我们在调研中发现，中职教育实践中一定程度上把＂以就业为导向＂误读成了＂就业教育＂，并因此产生了一系列问题。一、误读：＂以就业为导向＂被理解成了＂就业教
[期刊] 教育与经济
[作者]
赵国昌 朱州
使用中国综合社会调查(CGSS)数据和基于再中心化影响函数(RIF)回归的Oaxaca-Blinder(RIF-OB)分解方法,研究了2005-2015年我国教育扩张对收入差距的影响。研究发现:教育扩张是近年来我国收入差距缩小的重要因素,分解结果表明教育扩张的要素构成效应会扩大收入不平等,而教育扩张的要素报酬效应降低了收入不平等。前者是因为高校扩招加剧了教育不平等,后者则是因为自1990年以来我国教育回报率持续上升的势头从2005年左右停止并呈现下降趋势,具体表现为高中和高等教育在收入的高分位处的溢价大幅下降。教育回报率的改变主要是由于教育扩张带来劳动力供求关系的变化以及近年来我国市场化转型有所放缓。在当前经济转型时期,我国高中阶段教育普及和高等教育扩张或可成为缩小收入差距的重要政策工具。
关键词：
教育扩张 收入差距 RIF回归 OB分解
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
马传兵
第三次经济全球化正风起云涌,在此背景下,无形资本的作用日显重要。本文从价格与价值的关系谈起,揭示了无形资本超额利润的来源,从而得出结论,在超额利润的驱动下,资本家必然力图扩大无形资本的生产范围和规模,也就是说无形资本具有更为强烈的扩张趋向,这就为论证第三次资本扩张条件下无形资本扩张的作用提供了理论依据。
关键词：
无形资本 超额利润 扩张
[期刊] 价格月刊
[作者]
彭武汉
垄断高价的主要形式有价格联盟、自然垄断高价、行政垄断高价等。垄断高价会导致资源配置的低效率、有效需求不足、收入分配不公、损害消费者利益。要治理垄断高价,首先要破除垄断,包括拆分垄断企业、放开经营环节、鼓励自由竞争等;其次要通过对自然垄断产品实行政府定价、禁止价格联盟、取缔行政垄断高价等措施直接进行管制。
关键词：
垄断高价 社会危害 政府管制
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