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年份: 2024(10401); 2023(15326); 2022(13208); 2021(12541); 2020(10113); 2019(23486); 2018(23618); 2017(43438); 2016(24411); 2015(27662); 2014(27893); 2013(27248); 2012(25311); 2011(23054); 2010(23267); 2009(21016); 2008(20588); 2007(18266); 2006(16439); 2005(14719)

作者: 王(69165); 张(56989); 李(56742); 刘(53934); 陈(36554); 杨(27442); 晓(26081); 赵(22493); 周(22040); 华(20722); 吴(19624); 文(19290); 林(18231); 明(18223); 伟(17698); 志(17530); 丽(17037); 孙(16949); 徐(16362); 黄(16340); 平(14471); 玉(14226); 军(13680); 朱(13228); 红(12964); 建(12808); 郭(12786); 胡(12685); 春(11543); 云(11314)

学科: 济(97041); 经济(96855); 管理(63271); 业(60172); 企(49425); 企业(49425); 方法(38896); 中国(33346); 数学(31740); 数学方法(31333); 农(27027); 地方(25307); 学(24309); 教育(23896); 业经(23400); 财(21332); 理论(20632); 农业(18047); 和(17126); 制(17008); 贸(16182); 贸易(16166); 技术(15982); 易(15569); 发(15565); 环境(15164); 银(15129); 银行(15088); 融(14846); 金融(14844)

机构: 大学(342237); 学院(337165); 管理(128515); 济(127650); 经济(124487); 研究(120108); 理学(110106); 理学院(108731); 管理学(106807); 管理学院(106158); 中国(85736); 京(75900); 科学(74007); 所(60842); 财(59046); 研究所(55126); 范(55087); 师范(54669); 中心(53165); 农(52668); 江(51571); 北京(49402); 业大(47915); 财经(46188); 师范大学(44640); 院(43319); 州(41986); 经(41906); 教育(41797); 农业(40609)

基金: 项目(224224); 科学(176602); 研究(171354); 基金(158152); 家(136352); 国家(134987); 科学基金(115146); 社会(105820); 社会科(99234); 社会科学(99206); 省(89268); 教育(83874); 基金项目(83600); 划(76276); 编号(72774); 自然(72738); 自然科(70994); 自然科学(70980); 自然科学基金(69670); 资助(64442); 成果(61952); 课题(52688); 发(51554); 重点(50996); 部(50228); 创(46544); 项目编号(44619); 教育部(43435); 创新(43071); 年(42858)

期刊: 济(149401); 经济(149401); 研究(111216); 中国(79136); 教育(67615); 学报(51817); 农(48946); 科学(48144); 管理(47921); 财(43211); 大学(39939); 学学(35746); 农业(34378); 技术(32597); 融(28570); 金融(28570); 业经(24804); 经济研究(22715); 财经(22176); 图书(21752); 经(18912); 问题(18881); 业(17421); 职业(16329); 理论(16293); 科技(16135); 坛(15855); 论坛(15855); 发(15572); 技术经济(15490)

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教育与社会的协调发展——全国教育社会学研究会暨全国社区教育委员会年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 傅松涛

1995年全国教育社会学研究会暨全国社区教育委员会年会于5月28—31日在上海召开。来自全国20多个省市的近90位代表出席了会议。会议围绕教育同社会、社区协调发展的问题展开了深入的探讨。原国家教委副主任邹时炎同志出席了会议,国家教委教育发展研究中心郝克明主任在会上作了学术报告。一、理论视角的转换和研究方法的创新与会代表普遍认为,教育同社会协调发展是社会稳定而持续地进步、人民生活不断得以提高和改善的基本要求和保障机制,是教育健康发展、有效运作的具体表现,因而也是教育社会学自诞生以来一直十分关注的理论课题。然而,教育和社会的协调发展态势并不

关键词：教育社会学社区教育邹时炎教委副主任教育发展研究教育理论理论课题生活教育教育社会化社区全体成员

社会转型与教育改革——全国教育社会学专业委员会第四次学术年会综述

[期刊] 高等教育研究 [作者] 董泽芳付松涛王万俊

社会转型与教育改革——全国教育社会学专业委员会第四次学术年会综述董泽芳付松涛王万俊全国教育社会学专业委员会第四次学术年会，于１９９５年１０月２６日至３１日在华中理工大学举行。来自全国２０多所高等师范院校、教育学院、教育科研机构的３０余位代表参加了本次...

关键词：社会学专业教育改革华中理工大学教育科研机构教育分流董泽教育学院教育市场化主体性缺失观念教育

新时期教育公平的理论探索与实践创新——全国教育社会学专业委员会第十五届学术年会综述

[期刊] 教育发展研究 [作者] 李雨潜马宇航程天君

党的十九大报告提出"努力让十三亿人民享有更好更公平的教育",普及、优质、公平的教育成为新时期的战略目标。如何实现新时期的教育公平、怎样提升教育社会学的学科内涵等问题引起学界的普遍关注。在全国教育社会学专业委员会第十五届学术年会上,学者们围绕"新时期的教育公平和学校变革"和"教育社会学:国际比较与跨学科视野"两大主题进行广泛而深入的交流,提出了兼具理论深度与实践意义的新观点。

关键词：教育公平内涵式发展教育社会学学术年会

全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 郭文安刘家访

全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会,1993年10月8日至12日在四川省成都市举行。出席这届年会的有全国各地专家、学者近60人。本届年会围绕“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”两个主题,展开了深入的讨论。一、教育学研究的方法论问题与会者一致认为,教育理论工作者愈来愈关心教育学研究的方法论了。因为,教育学的发展需要解决对象、理论和方法问题。对象确定研究的指向与范围,理论揭示对象的本质与规律、形成理论体系,方法则解决学科研究和理论发展的原则、途径与方式,在学科发展中起着重

关键词：教育学研究教育基本理论教育理论全国各地专家方法论问题理论体系教育事业内部规律教育研究学校教育

全国教育基本理论专业委员会年会综述

[期刊] 教育研究 [作者]

全国教育基本理论专业委员会年会综述●郭文安邓银城朱新梅全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第五届年会于１９９５年１１月１日至５日在湖南省张家界市召开。来自全国各地的６０余名代表，围绕“教育与文化的关系”这一主题，展开了广泛而热烈的讨论。一、教育与文...

关键词：教育基本理论教育学研究湖南省张家界市文安传统教育教育理论文化类型主体性银城教育实践

中国教育学会教育社会学专业委员会2002年年会简述

[期刊] 教育研究 [作者] 王蕙

关键词：中国教育学会社会学专业教育公平问题教育平等教育机会均等受教育权利广东教育学院个人潜能能力倾向社会经济资源

学科使命与知识分子的身份认同——中国教育学会教育社会学专业委员会第八届年会综述

[期刊] 高等教育研究 [作者] 庞守兴孙元涛

关键词：社会学专业教育社会学中国教育学会社会良知角色定位主体互动社会现代性认同危机教育实际吴康宁

全国教育效能学术委员会第五届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 孙绵涛包丹妮

由全国教育效能学术委员会主办，沈阳师范大学教育经济与管理研究所、山东昌乐县教育局、昌乐外国语学校承办的＂全国教育效能学术委员会第五届年会暨山东昌乐外国语学校‘三效课堂’现场会＂，２０１５年１２月２５—２７日在山东昌乐召开。与会者通过观摩＂三效课堂＂、深入教学活动，感受＂三效课堂＂所取得的成绩，围绕＂内引发展模式＂展开深入探讨。＂三效课堂＂改革实践体现了高效的课堂教学活动、有效的课堂教学体制、长效的课堂教学机制、

关键词：学术委员会教育效能外国语学校课堂教学教学活动教育经济山东昌乐管理研究所沈阳师范大学实践体现

时代精神与教育哲学——全国教育哲学专业委员会1994年广州年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 王坤庆

全国教育哲学专业委员会年会于1994年7月4日至7日在广东教育学院举行。来自各高等师范院校、教育学院、教育科研机构的40余位代表参加了本次年会。此外,大会还特邀了一批港、台教育哲学工作者与会。两岸学者就共同关心的学术问题进行了交流与切磋。

关键词：教育哲学时代精神哲学专业教育实践广东教育学院哲学工作者两岸学者师范院校日至思想观念

教育哲学的未来:全球视野——全国教育哲学专业委员会第19届年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 刘洁

2017年9月16—17日,全国教育哲学专业委员会第19届年会在沈阳师范大学召开,来自全国各地近百名专家学者参加了此次会议。本次年会的主题是"教育哲学的未来:全球视野",学者们在全球教育哲学发展的大背景下,对我国教育哲学的现状及未来发展进行了热烈的研讨。一、教育哲学在回应教育问题时具有独特价值教育哲学学科自成立以来,在课程与教材建设、教学改革以及人才培养等多方面取得了较为显著的成就,为我国教育学术的繁

关键词：教育实践教育哲学研究哲学专业委员会