- 年份
- 2024(8750)
- 2023(12959)
- 2022(11103)
- 2021(10833)
- 2020(8825)
- 2019(20980)
- 2018(20922)
- 2017(39010)
- 2016(21935)
- 2015(24952)
- 2014(25048)
- 2013(24201)
- 2012(22265)
- 2011(20259)
- 2010(19999)
- 2009(17799)
- 2008(17089)
- 2007(14594)
- 2006(12662)
- 2005(11219)
- 学科
- 济(81873)
- 经济(81783)
- 管理(54965)
- 业(52133)
- 企(41314)
- 企业(41314)
- 方法(39209)
- 数学(34726)
- 数学方法(34395)
- 中国(28977)
- 教育(22368)
- 农(22355)
- 财(21642)
- 学(18430)
- 业经(16813)
- 贸(16725)
- 贸易(16716)
- 易(16347)
- 理论(15478)
- 农业(15205)
- 地方(14588)
- 制(13707)
- 技术(13286)
- 和(12849)
- 环境(12713)
- 发(11959)
- 银(11886)
- 银行(11854)
- 务(11547)
- 融(11505)
- 机构
- 大学(304370)
- 学院(296846)
- 济(120460)
- 经济(118000)
- 管理(115086)
- 研究(105883)
- 理学(100528)
- 理学院(99353)
- 管理学(97778)
- 管理学院(97220)
- 中国(74120)
- 京(66657)
- 科学(63073)
- 财(52616)
- 所(52260)
- 研究所(48105)
- 范(47628)
- 师范(47346)
- 中心(45774)
- 北京(43517)
- 财经(43015)
- 农(42330)
- 业大(41127)
- 江(40630)
- 经(39594)
- 师范大学(39191)
- 院(38202)
- 经济学(37110)
- 教育(37046)
- 经济学院(33607)
- 基金
- 项目(205612)
- 科学(163659)
- 研究(157655)
- 基金(149078)
- 家(128974)
- 国家(127824)
- 科学基金(109286)
- 社会(98738)
- 社会科(93398)
- 社会科学(93374)
- 基金项目(78517)
- 教育(77736)
- 省(77269)
- 自然(68818)
- 划(67821)
- 自然科(67228)
- 自然科学(67211)
- 自然科学基金(66014)
- 编号(65091)
- 资助(61642)
- 成果(55244)
- 部(48436)
- 课题(46812)
- 重点(46794)
- 发(44432)
- 创(42606)
- 教育部(42461)
- 国家社会(40382)
- 人文(39935)
- 大学(39887)
- 期刊
- 济(124092)
- 经济(124092)
- 研究(97715)
- 中国(60145)
- 教育(59072)
- 学报(43582)
- 科学(41474)
- 管理(40252)
- 农(38100)
- 财(37002)
- 大学(34249)
- 学学(30781)
- 农业(27691)
- 技术(27504)
- 融(21580)
- 金融(21580)
- 经济研究(20803)
- 财经(20698)
- 业经(18102)
- 经(17703)
- 问题(16236)
- 图书(15910)
- 业(14918)
- 职业(13941)
- 理论(13927)
- 贸(13887)
- 世界(13752)
- 技术经济(13477)
- 科技(13258)
- 坛(12991)
共检索到433210条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 管理世界
[作者]
白雪梅
教育对收入不平等有着重要的影响。多数研究认为,教育水平的提高会降低收入不平等程度,教育不平等会加剧收入不平等程度。本文利用中国1982～2000年的数据对中国的经验研究表明,教育与收入不平等之间不仅存在密切关系,且这种关系比较稳定;教育的不平等会加剧收入的不平等;尽管不能拒绝平均受教育年限和收入不平等程度之间的倒U型关系,但现阶段中国正处于倒U型曲线顶点左侧,平均受教育年限的增加不是降低而是提高了收入的不平等程度。这个结果与中国劳动力市场两重属性下工资压缩效应表现较弱有关。上述结论对收入分配政策和教育政策的制定和调整具有重要的启示意义。
关键词：
教育 收入不平等 工资压缩效应
[期刊] 当代经济科学
[作者]
沈婷 陈刚
金融发展的受益边际是由金融结构而非金融规模来界定的。因此,金融多样性的上升将有助于扩展金融发展的受益边际,促进经济增长成果的包容性分享。本文采用2005-2011年中国31个省(自治区、直辖市)的经验数据,考察了金融多样性对收入不平等的影响。研究发现,金融多样性的上升显著地降低了收入不平等,这主要源于金融多样性的上升降低了高收入群体与低收入群体间的工薪收入和财产性收入不平等。因此,实现中国经济的包容性增长,需要放宽当前金融市场上存在的某些歧视性的准入门槛,以此提升金融机构种类的丰富性,同时促进各类金融机构规模分布的均匀性。
关键词：
金融多样性 包容性发展 收入不平等
[期刊] 财经问题研究
[作者]
余志利 高铭
改革开放以来,中国收入不平等状况发生了重大变化。本文对1978—2017年、1978—2000年和2001—2017年三个时期中国收入不平等进行了经验研究,主要考察了中国资本与收入不平等之间的互动关系,并量化分析了经济增长、教育发展和经济开放度对收入不平等的影响。研究表明,不同时期中国资本与收入不平等之间的因果互动关系不同,改革开放以来中国的资本、教育发展和经济开放度都显著地扩大了收入不平等,而经济增长显著地缩小了收入不平等。基于上述研究结果,提出完善资本市场建设和缩小收入不平等的政策建议。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
戴枫
本文通过理论模型与现代计量经济学的研究方法,对中国贸易自由化与收入不平等之间的关系进行了实证分析,力图验证二者之间的因果关系。Granger因果关系的检验的结果显示,以基尼系数表示的中国收入差距的扩大与以对外贸易依存度表示的贸易自由化程度之间存在着长期稳定的关系。并且取滞后期为1时,贸易自由化水平是收入不平等程度的Granger原因。最后本文还进一步分析了贸易自由化影响收入不平等的主要途径,以期引起有关部门的重视,从贸易的角度去采取一些措施缓解收入分配的不平等。
[期刊] 经济学动态
[作者]
白雪梅 吕光明
研究教育与收入不平等之间的关系并非新的话题,很早以前就有学者关注这一问题。早在17世纪,威廉·配第就倡导教育的收入平等化作用。19世纪,美国公共教育之父霍瑞斯·曼(Horace Mann)提出,为了社会公平和扶助贫困,政府应该加强穷人的教育。近些年来,随着经济增长理论与经济发展理论的新进展以及新数据的出现,学术界对收入分配问题的研究兴趣又开始增加,关注的焦点主要集中在收入分配状况的决定因素和动态变化上。其中,作为人力资本重要的积累形式——教育与收入不平等之间的关系问题自然成为经济学界的一个热点问题。本文从理论研究和实证研究两个方面总结和评述近年来教育与收入不平等之间关系的研究。
[期刊] 统计研究
[作者]
刘泽云
本文在国家统计局2005年全国1%人口抽样调查数据的基础上生成省级层面的数据,以此分析教育与我国城镇职工工资不平等的关系。研究发现职工教育水平的分布和教育收益率的分布都对工资不平等产生显著影响:一方面,职工平均受教育水平越高和职工受教育水平分布越平等的省市工资差距越小;另一方面,劳动力市场上的教育收益率越高、不同群体之间教育收益率的差异越大,则工资不平等程度越高。
关键词：
工资不平等 教育收益率 教育不平等
[期刊] 金融与经济
[作者]
王廉石
本文采用2005~2011年的中国省级面板数据,首次考察了金融结构对贫困、收入不平等的影响。实证结果表明,中小银行在银行业所占的市场份额越大,越有利于贫困减少和收入不平等缩小。因此,本文的政策含义为改善银行业结构,核心就是逐步提高中小银行在银行业中的地位,建立以地方性中小银行为主体的银行业结构。
关键词：
银行业结构 贫困 收入不平等
[期刊] 世界经济
[作者]
雷欣 陈继勇
本文利用CHNS家户调查数据,在明确区分收入流动性和收入不平等概念的基础上,运用"反事实"分解技术,将收入流动性分解为增长、分散和交换三部分,进而构建面板数据回归模型,分别检验三者对收入不平等的影响效应。研究结果表明:总收入流动性对收入不平等具有显著的恶化效应;增长流动性有助于降低收入不平等程度,但效应并不显著;分散和交换流动性则显著扩大了收入不平等程度。因此,在初次分配领域构建"亲贫"式增长和分配模式;在再分配领域,充分发挥税收和转移支付的调节作用,将有助于扭转收入动态变动对收入分配的逆向效应,从而缓解收入不平等现状。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐俊武 曹晅 杨慧
教育资源分配不公将导致社会各阶层的收入差距扩大,但教育资源分配不公更可能是由极端的收入不平等所引起的。作为公共政策重要内容的公共支出,可能是导致上世纪90年代以来我国贫困人口在经济增长过程中受益相对降低的重要原因之一。基于寻租理论的相关模型和经验证据显示,公共教育支出的不平等程度具有显著的路径依赖性特征,公共教育支出领域的分配不平等将降低长期经济增长率,并且还会强化收入分配不平等程度。共享型社会将降低未来各期的收入不平等程度,并导致更高的收入增长率,而家长因素对子女在公共教育支出中的受益份额影响不显著。
关键词：
收入不平等 公共教育支出 受益分配 寻租
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
韩颖 孙早
依据中国老龄化进程加速推进的特征事实，从家庭微观决策的视角入手，构建了一个研究家庭养老负担、教育影响收入不平等的理论框架。结合中国微观调查数据，经研究发现：家庭代际间向上收入转移水平的提高能够通过提升劳动力人力资本水平，进而缓解收入不平等；家庭教育投资与收入不平等间的关系取决于教育成本，当教育成本较高时，家庭教育投资水平的提高会显著加剧收入不平等，当教育成本处于较低水平时，家庭教育投资的提高会显著缓解收入不平等。政府应加大力度鼓励建立健全家庭养老保障机制，降低教育成本，提高教育回报率，激励家庭进行人力资本投资，增加高技能劳动力供给，进而缓解收入不平等，实现经济高质量发展。
[期刊] 管理现代化
[作者]
王鑫
从学校教育获得结果入手,通过引入中国教育基尼系数考察中国教育分布的不平等状况。以该指标为基础,用2006-2011年中国31个省份的面板数据检验了人力资本积累和收入差距与教育分配的关系。结果表明,教育的扩展显著改善了地区教育获得的不平等状况,但二者的倒"U"形关系并未得到验证。同时还发现,收入差距的扩大由于增加了穷人教育获得的激励,从而同样有助于改善教育获得的不平等状况。
[期刊] 南开经济研究
[作者]
陈刚
本文采用中国各省的经验数据,考察了腐败对中国各部门内部(城镇和农村)以及部门间(城乡间)收入不平等的影响,同时还考察了腐败对不同来源收入集中率的影响。中国的腐败显著地扩大了城镇内部和农村内部居民的收入不平等,但其对城乡收入不平等的影响是不显著的;针对城镇部门的研究还发现,腐败主要是扩大了高收入组和低收入组居民间的工薪收入和转移性收入不平等,它对高收入组和低收入组居民间经营净收入和财产性收入不平等只是具有不显著的负向影响。本文的研究不仅对理解中国的收入不平等有着重要的政治经济学含义,而且对抑制和降低收入不平等也具有重要的政策性含义。
关键词：
腐败 收入不平等 基尼系数
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
胡超
本文采用我国1985-2005年的时间序列数据,就对外贸易与收入不平等的关系进行了实证研究。发现对外贸易与收入不平等是一种倒"U"形的关系。1985-2004年对外贸易拉大了我国的收入不平等,之后则缩小了收入不平等。在此基础上,分析了对外贸易与收入不平等成倒"U"形关系的成因,并就今后发展对外贸易与缩小收入不平等提出了相关建议。
关键词：
对外贸易 收入不平等 倒“U”形
[期刊] 管理世界
[作者]
杨俊 黄潇 李晓羽
本文基于内生增长理论,构建联立方程组模型,采用教育基尼系数衡量教育不平等,研究教育不平等与收入分配的作用机理及方向。研究发现:(1)收入分配差距导致教育不平等,教育不平等的改进却没能促进收入分配差距的改善,教育不平等与收入分配差距并非简单线性关系,但教育扩展有利于教育和收入不平等的改善;(2)教育通过人力资本传导机制与收入分配之间发生联系,但其不会自发形成"教育平等←→收入平等"的良性循环;(3)长期内教育不平等的降低并没有改善收入不平等,但收入不平等在当期就能加剧教育不平等程度;(4)目前教育投入的水平、城市化进程并没能有效的改进教育不平等。另外,模型的稳健性得到部分证实。
关键词：
教育不平等 收入分配 实证分析
[期刊] 世界经济
[作者]
李俊青 韩其恒
通过二元经济的世代交叠模型,本文考察了人力资本回报逐步超过实物资本回报的长期动态演化过程,研究了提高城乡基础教育水平(教育均等化)和放松借贷约束对降低收入基尼系数、改善居民收入不平等状况的动态机制。研究表明人力资本和实物资本的不同积累方式使得城市、农村和全国居民的收入基尼系数呈现时间序列上的倒U型;相对于城市而言,提高农村居民的基础教育水平、改善农村的金融约束将会更加有效降低全国的收入基尼系数、加快库兹涅茨转折点的来临,并且在人力资本回报较高的经济发展阶段实施这两项政策效果会更显现。研究还表明边际教育回报的增加会提高全国收入的基尼系数。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
