- 年份
- 2024(2954)
- 2023(4430)
- 2022(3592)
- 2021(3689)
- 2020(2765)
- 2019(6876)
- 2018(6857)
- 2017(10561)
- 2016(7193)
- 2015(8409)
- 2014(8983)
- 2013(8018)
- 2012(7499)
- 2011(7042)
- 2010(7332)
- 2009(6304)
- 2008(6312)
- 2007(5629)
- 2006(5145)
- 2005(4926)
- 学科
- 教育(19958)
- 济(19564)
- 经济(19529)
- 管理(13584)
- 中国(12703)
- 理论(11807)
- 业(11063)
- 企(10135)
- 企业(10135)
- 教学(8525)
- 学(8188)
- 方法(7489)
- 财(5361)
- 数学(5163)
- 数学方法(5004)
- 发(4811)
- 学法(4771)
- 教学法(4771)
- 农(4505)
- 业经(4477)
- 发展(4317)
- 学理(4233)
- 学理论(4233)
- 研究(4223)
- 展(4194)
- 思想(4184)
- 制(4055)
- 体(3896)
- 政治(3889)
- 技术(3838)
- 机构
- 大学(97439)
- 学院(92048)
- 研究(35127)
- 教育(29090)
- 济(28875)
- 管理(28035)
- 经济(27882)
- 范(24651)
- 师范(24566)
- 理学(23871)
- 理学院(23446)
- 京(22929)
- 管理学(22838)
- 管理学院(22623)
- 师范大学(20489)
- 中国(20123)
- 科学(19168)
- 所(16937)
- 江(15817)
- 北京(15798)
- 财(15683)
- 职业(15549)
- 研究所(15208)
- 技术(14807)
- 中心(13909)
- 院(12519)
- 州(12050)
- 财经(11831)
- 教育学(11243)
- 经(10834)
- 基金
- 项目(53605)
- 研究(49294)
- 科学(43442)
- 基金(34153)
- 教育(33495)
- 家(28040)
- 国家(27590)
- 社会(27367)
- 社会科(25431)
- 社会科学(25425)
- 编号(23881)
- 科学基金(23186)
- 成果(23021)
- 省(22269)
- 划(20989)
- 课题(20370)
- 年(17939)
- 基金项目(16901)
- 规划(15018)
- 部(14381)
- 项目编号(14253)
- 重点(13998)
- 性(13933)
- 资助(13786)
- 教育部(13494)
- 度(13040)
- 自然(12735)
- 研究成果(12502)
- 自然科(12404)
- 自然科学(12401)
共检索到156769条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
许建争
[期刊] 教育研究
[作者]
唐汉卫
中国教育学会德育论专业委员会第十一届学术年会于2003年10月25-27日在青岛市举行,本次年会由《教育研究》杂志社、山东师范大学教科院、青岛市经济技术开发区教育体育局共同承办。会议主题为:(1)全球化、多元价值观与中国道德教育的改革;(2)中小学品德课程改革的理论与实践。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈建华 吕萍
[期刊] 教育研究
[作者]
余文森 刘冬岩
[期刊] 教育研究
[作者]
2009年11月28-30日,中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十二届学术年会在华南师范大学召开。来自全国各地的三百多位与会者围绕着"教育与人性"的主题进行了深入的研讨。
[期刊] 教育研究
[作者]
宋剑 董标
[期刊] 教育研究
[作者]
全国教育基本理论专业委员会年会综述●郭文安邓银城朱新梅全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第五届年会于１９９５年１１月１日至５日在湖南省张家界市召开。来自全国各地的６０余名代表，围绕“教育与文化的关系”这一主题，展开了广泛而热烈的讨论。一、教育与文...
[期刊] 教育研究
[作者]
郭文安 刘家访
全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会,1993年10月8日至12日在四川省成都市举行。出席这届年会的有全国各地专家、学者近60人。本届年会围绕“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”两个主题,展开了深入的讨论。 一、教育学研究的方法论问题 与会者一致认为,教育理论工作者愈来愈关心教育学研究的方法论了。因为,教育学的发展需要解决对象、理论和方法问题。对象确定研究的指向与范围,理论揭示对象的本质与规律、形成理论体系,方法则解决学科研究和理论发展的原则、途径与方式,在学科发展中起着重
[期刊] 教育研究
[作者]
孙杰远 董标
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
全国教育基本理论专业委员会第六届年会综述
教育学的传统与变革——中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会第十五届学术年会综述
《图书情报工作》第十一届编辑委员会《知识管理论坛》第二届编辑委员会会议顺利召开
教育理论的世纪回顾与展望——全国教育基本理论专业委员会第七届年会综述
全国经济地理研究会第十一届学术年会暨中国区域协调发展学术研讨会综述
第十一届全国政治经济学研讨会综述
经济转型与职业教育发展——第十一届亚洲职业教育学会学术年会综述
创新型国家建设中的高等教育发展——第十一届大学教育思想研讨会综述
教育哲学专业委员会第十三届学术年会综述
关于2009年中央决算的报告——2010年6月23日在第十一届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议上
