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[期刊] 教育发展研究
[作者]
高凌飚
在素质教育的理念下,教材是学生与文化知识以及教师同学之间互动的媒介,是学生学习与探究的工具,是汇集人类知识的资源。从对教材的这一定位出发,教材的评价应该有六个基本的维度:知识、思想文化内涵、心理发展规律、编写制作水平、可行性、特色与导向性。应根据学科的具体情况将上述维度和问题学科化、具体化,形成评价的相关指标项,并进一步制定学科的具体评价标准。
关键词：
教材功能 教材评价维度 教材评价标准
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾京 孙燕华
建立高职教材评价体系是提高教材质量和教材建设效益的重要保证。我国高职教材评价主体的单一性、评价维度的不确定性影响了评测结果的权威与作用。高职教材评价应由内容分析、教学分析、出版质量、保障服务四个维度构成。教材评价主体包括教学主管部门、教材编委、教师、学生、出版社和高校等多元主体，共同从不同角度对教材进行评价，进而形成全貌性的评价结果。
关键词：
高职 教材评价 评价维度 指标 评价主体
[期刊] 图书馆建设
[作者]
安晓丽
双语教材具有专业和语言两个特征,《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)的主表揭示其专业特征,而复分法和组配法都可以作为揭示其语言特征的辅助手段。通过比较复分法和组配法得出,双语教材更适合利用复分表揭示其语言特征,具体做法为:在《中图法》(第5版)的"总论复分表"中增加新类目"-9语种",并且依据H大类下的各语种类目扩展下位类。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
翟志峰 董蓓菲
美国教材评价标准主要由行业组织、地方教育机构和教育咨询机构等发布,彼此之间形成了一个较为完善的教材评价体系。以《优质教材工具》为代表的教材评价标准,积极吸纳并回应教材评价研究中的经验和教训,形成了可靠的评价工具。在教材评价指标方面,通过考察教材中文本内容、案例的选择和学习活动的设计等对教材与课程标准的一致性进行评价;通过考察教材对教和学的支持以评价教材的可用性。在评价方法方面,通过设立评价"关卡"规范评价程序和评分规则,以《证据指南》统一评价人员的理解,采用"基于证据"的评价方法保证评价结果的可靠性。在公布评价结果时,采用图文结合的方式公布评价结果和详细的评价意见,并公开接受质疑。美国经验为我国研制教材评价标准提供了有益的参考。
[期刊] 教育学报
[作者]
《中小学教科书评价研究》课题组 钟作慈 张杰
随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键。制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价标准必须反映中小学教材的本质属性,特别是必须充分反映中小学教材的教育性,以更好地解决中小学教材逻辑顺序和心理顺序的协调问题。
关键词：
中小学教材评价 审查标准 选用标准
[期刊] 教育学报
[作者]
翟志峰 董蓓菲
教科书评价标准是教科书审查和选用的重要工具。采用NVivo11.0编码统计分析了来自中国内地和香港地区、台湾地区，以及日本、韩国、加拿大、德国、英国和美国的9份教科书评价标准，发现它们主要基于学术理性取向和社会重建取向建构“内容选择”维度与“符合教育法规和价值观”维度的评价指标，对教科书所选知识、反映社会需求和符合课程标准方面的质量进行评价；“组织和呈现”维度基于认知过程取向拟定评价指标，注重教科书中内容的组织结构和相关要素的设计对学生认知发展的作用；“教和学的设计”维度基于人文主义取向设计评价指标，注重教科书中学习活动对教师和学生多向度发展的促进；“编辑和印刷维度”则基于技术发展取向拟定，注重对教科书中排版和印刷等物理形态的评价。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
游珍 陈朝晖 冯丹
随着我国公立医院改革的不断深入,公立医院领导干部面临的经济环境、政治环境和法律环境都发生了深刻变革。为了探索公立医院领导干部经济责任审计如何更好地适应新时代、新政策的要求,我们通过专家访谈、文献研究、发放问卷等形式,得出了政策执行情况的4个维度,13个指标构成的公立医院领导干部任期政策执行情况的经济责任审计评价指标体系,并制定出各个指标的评价标准。本研究主要围绕政策执行情况的各指标评价标准进行深入探讨,为公立医院领导干部任期经济责任审计评价体系中政策执行情况提供有效的参考依据。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王亚南
教师职称评审标准是高职院校教师职称评审制度体系的核心要素，对教师专业发展具有重要的导向作用。采用Nvivo12.0软件编码统计分析了32所高职院校教师职称评审标准，通过类属分析方法对相关文本资料分析后发现，高职院校教师职称评审标准的评价要素可聚类为十一个维度，能够概括为“资历资格基本要求与思想政治及师德师风的要求”“育人及教学工作表现”“科研及专业工作表现”“教学管理及科研管理工作表现”等。通过对相关文本资料进行定量分析后发现，高职院校教师职称标准的价值取向表现为：教师专业发展呈现多样化发展路径；获取标志性成果是教师职称晋升的“硬通货”；教学工作是教师职称评审的核心要素；对教师科研工作的评价呈现理论与应用并重的格局；管理资历对教师职称晋升具有助力作用。
[期刊] 管理评论
[作者]
王丁 黄敏 王颖
XBRL是应用于会计信息化领域的最新技术,而维度技术是XBRL技术研究的热点和难点之一。本文通过对典型XBRL分类标准的分析研究,针对其应用过程中存在的报表业务内容割裂和冗余元素过多等共性问题,采用XBRL维度技术,提出基于空超立方体实现非维度化基础元素的维度化解决方案和基于空维度去除冗余元素的解决方案,在不改变原有应用方式的基础上,加强了分类标准的业务完整性和实例文档的可验证性。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
叶建木 张艳伟
企业失败项目客观而大量存在,大量的失败项目资源急待处理与优化配置,系统界定项目失败的标准是进行资源配置的前提与基础,目前缺少对企业项目失败标准全面系统的界定。在借鉴国内外学者与实业界对企业项目成败标准界定的基础上,从程度、时间和层级三个维度系统界定了企业项目失败的标准。
[期刊] 建筑经济
[作者]
吴翔华 孙康 刘盼盼 付光辉 陆伟东
从绿色建筑相关的行业标准、地方标准看,绿色建筑的标准数量仍显不足,专业覆盖面较窄,现行的标准之间内容不协调、不配套、构成不合理、互相重复等问题逐渐凸显。构建绿色建筑的标准体系,使标准之间形成相互协调、相互配套的内在联系,具有重大现实意义。从建筑产品形成过程中的专业分工、建筑全寿命周期的发展阶段以及绿色建筑本身的特殊属性等不同视角,基于目标(Object)、专业(Professional)和时间(Time)三个维度构建标准体系。同时,从绿色建筑目标实现度和全寿命周期覆盖度两个角度来评价标准体系,能够看出标准体系在不同维度上的实现程度显著提高。
关键词：
绿色建筑 标准体系 OPT维度 评价
[期刊] 现代管理科学
[作者]
董恩宏 鲍勇
医疗服务是服务经济中发展最快的一个部门,医疗服务质量成为各方关注的最前沿部分,因此对于医疗服务质量的相关研究是各个国家医疗服务研究的重要内容之一。文章定位于医疗服务领域对涉及到的医疗服务质量感知、维度和测量标准等相关研究做一厘清,从而为构建医疗服务领域的服务质量评估模型,特别是,构建以患者角度对医疗服务质量进行评估和测量的指标体系的构建提供更多的理论依据与指导。
关键词：
医疗服务 服务质量感知 维度
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
蓝麒 刘瑾
长期以来,理论界和实务界对标准著作权问题存在很大争议。本文从历史的维度、国际的维度、著作权的维度对标准属性进行了深入剖析,提出中国的"强制性标准"和"推荐性标准"都属于科技作品,不属于法律法规的范畴,应当受到著作权法的保护。本文从著作权法对作品的分类出发,认为标准应当属于特殊职务作品,著作权应当由政府标准化管理部门所有,标准起草人享有署名权。未来,建议参考国外模式,逐步取消标准起草人署名制度、进一步加大标准免费公开范围。
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭移民
教材结构设计是教材开发的关键环节,也是规范教材编写确保教材编写质量的基础性工作。教材结构设计的目的在于使教材的目标、内容等主要要素次序化、结构化。按照"实践导向、任务引领"的课程理念,职业教育的教材纵向结构设计,依次要经过教材目标结构设计、教材内容结构设计再到教材任务结构设计等三个环节。
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