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年份: 2024(3937); 2023(5810); 2022(5222); 2021(4839); 2020(4139); 2019(9950); 2018(9751); 2017(19703); 2016(10903); 2015(12622); 2014(13088); 2013(13314); 2012(12634); 2011(11616); 2010(11863); 2009(11265); 2008(11428); 2007(10725); 2006(9277); 2005(8385)

作者: 王(35162); 李(29565); 张(29291); 刘(28107); 陈(18616); 杨(14148); 晓(13528); 赵(11589); 周(11134); 华(10553); 文(10024); 吴(9996); 志(9389); 明(9336); 林(9312); 伟(9302); 丽(9188); 孙(8649); 徐(8634); 黄(8601); 玉(7329); 军(7318); 平(7217); 郭(6728); 建(6636); 朱(6630); 胡(6560); 红(6552); 春(6030); 云(5940)

学科: 济(51091); 经济(51050); 管理(30527); 业(29826); 方法(26543); 数学(24073); 数学方法(23899); 企(23367); 企业(23367); 农(13694); 财(12195); 中国(11486); 学(11007); 贸(10396); 贸易(10392); 易(10058); 制(9387); 地方(8966); 业经(8747); 农业(8499); 融(8183); 金融(8181); 和(8076); 银(7979); 银行(7954); 务(7776); 财务(7740); 财务管理(7718); 行(7570); 环境(7463)

机构: 大学(172374); 学院(170359); 济(73245); 经济(71674); 管理(64986); 研究(59018); 理学(55445); 理学院(54832); 管理学(53908); 管理学院(53589); 中国(45985); 京(37256); 科学(36786); 财(33222); 农(33083); 所(31597); 研究所(28602); 业大(27808); 中心(27493); 财经(26731); 农业(26464); 江(26316); 经(24138); 北京(23651); 经济学(23180); 经济学院(21131); 范(21086); 师范(20851); 院(20763); 州(20514)

基金: 项目(109102); 科学(84494); 基金(79061); 研究(76618); 家(69659); 国家(69124); 科学基金(57927); 社会(47500); 社会科(45006); 社会科学(44985); 省(42209); 基金项目(41937); 自然(38531); 自然科(37621); 自然科学(37606); 自然科学基金(36933); 划(36101); 教育(35392); 资助(33540); 编号(31415); 成果(25420); 部(24818); 重点(24685); 发(23399); 创(21907); 科研(21452); 课题(21342); 教育部(20771); 计划(20691); 创新(20608)

期刊: 济(79890); 经济(79890); 研究(48599); 中国(31453); 学报(28980); 农(28774); 财(26837); 科学(26137); 管理(21756); 大学(20846); 学学(19753); 农业(18988); 融(17774); 金融(17774); 技术(14476); 财经(14123); 教育(13540); 业经(12702); 经济研究(12651); 经(12055); 问题(11275); 业(10706); 技术经济(9606); 贸(9601); 理论(9432); 统计(8773); 商业(8642); 实践(8490); 践(8490); 版(8261)

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教材循环利用的市场及进入博弈分析

[期刊] 生态经济 [作者] 林文侯云先

论证教材循环利用的非营利组织的可行性,文章分析教材循环利用的非营利组织市场进入与在位者博弈均衡,科学地探讨了我国教材循环利用的非营利组织创新与运作的可能障碍,这将为制订教材循环利用的非营利组织运作实践政策提供参考和建议。

关键词：教材循环利用非营利组织博弈

旅游市场进入博弈分析

[期刊] 经济问题探索 [作者] 邬爱其

旅游市场开放程度的不断提高 ,对我国旅游业发展来说是机遇与挑战同在。旅游市场进入的合作博弈和非合作博弈分析表明 :合作虽然是一种双赢战略 ,但在信息不对称条件下的合作极不稳定 ,且成本较大 ;而非合作 (竞争 )不仅能够实现市场支付水平的最大化 ,而且可以实现资源优化配置和旅游产业组织合理化。因此 ,现阶段我国旅游业发展的最优路径是 :在遵循市场经济规律的前提下 ,加大对旅游企业的环境支持力度 ,提高其盈利能力和市场垄断力 ,为参与国际竞争打好基础。

关键词：旅游企业非合作博弈盈利能力市场均衡支付水平双赢战略信息不对称市场开放程度均衡结果不完全竞争

教材结构分析对教学的作用

[期刊] 教育科学 [作者] 彭洪勇李光兴

教材分析是教师在教学过程中的不可缺少的工作,这种工作需要分析教材内容的各组成部分的相互关系及其规律。通过教材分析,教师才能考虑到课堂讲授中需要的教具、条件,最优化方法和步骤,有助于学生对教师讲授内容的理解。教材内容可以看成是由若干个相互区别,相互联系又相互作用的基本内容所组成的。这里的基本内容是指该内容完整阐述了一种概念,不同的基本内容所包含的概念是有差别的。分析教材结构就是分析这些基本内容在意义上、方法上的相互关系。我们按各基本内容意义上的相关和不相关的

关键词：教材结构教师才能教材分析最优化方法联结点延仲本门化归已知事物概念相关

教材评估理论指导下的《开放英语》教材分析

[期刊] 中国远程教育 [作者] 张永胜张永玲彭一为汤烈源

《开放英语》教材是中央广播电视大学非英语专业使用的一套以现代化教学理论为基础的优秀教材。在本文中,笔者主要针对本科使用的《开放英语》(3)、(4)册,根据McDonough和Shaw的教材评估理论,对教材进行外观的总体评价以及内部的深度分析,最后在综合评价中指出教材在学习目标、活动设计以及书面辅导方面的不足之处。

关键词：开放英语教材评估理论自主学习以学生为中心

“教材学”的建构何以可能:基于教材媒介性的分析

[期刊] 全球教育展望 [作者] 李政

教材是一种特殊的社会语言，具有区别于其他文本的独特的媒介性。这种媒介性具有多元性与嵌套性、时代性与国别性、二重性与多模性的特点，是支撑“教材学”走向学科的重要的观念范式。基于媒介性的“教材学”,在知识生产、学科结构、研究队伍和研究方法等方面呈现出独特的样态。未来推动“教材学”的学科建设，应实现从“用教材研究”到“对教材的研究”的转向，落实增设二级学科与设置研究方向并举，并推动官方与民间完善学科研究建制。

关键词：教材学媒介性教材学科范式

区域土地循环利用的过程控制:博弈分析的视角

[期刊] 经济问题 [作者] 倪杰

将声誉和地方政府保护作为重要影响因子引入地方土地监管部门与土地使用者之间的博弈分析模型。研究显示:由于地方监管部门存在受土地使用者收买可能及其本身存在监督成本限制,地方监管部门不能完全有效监督土地使用者循环用地情况,并存在一定的"政府失灵"问题。因此,将中央政府作为土地使用者循环用地过程控制的二次监管者,对"政府失灵"问题能产生有效纠正,这为改进目前监管模式提出了新的启示。

关键词：土地循环利用过程控制博弈分析

法学核心课程教材建设分析

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 李慧敏胡成功宋国磊王巍

通过调查,从学生角度来透视我国高校法学专业核心课程教材建设问题,突出结论为:第一,现行教材基本能满足本科教学需要;第二,现行法学核心课程教材在编写体例、内容及修订方面受到肯定评价;第三,学生对法学核心课程教材还抱有很多期望,突出希望教材能增加案例,理论联系实际。基于此,从学生角度;文章建议:第一,教材编写与修订要倾听学生心声;第二,编写与修订教材要坚持马克思主义理论为指导,与时俱进;第三,教材编写与修订,其内容要遵循一"加"一"减"的原则;第四,教材价格要经济。

关键词：大学生法学专业核心课程教材建设

教材评价的本质及其价值分析

[期刊] 教育研究 [作者] 邝丽湛

教材评价是对教材一定价值关系的可能后果的预见和推断 ,教材评价的本质是评价主体对教材价值的判断过程。教材评价活动是一种特殊的认识活动 ,它存在着两对主客体关系 :价值客体与价值主体的关系 ,评价客体与评价主体的关系。从价值维度对教材评价的功能进行定位 ,教材评价有满足社会、学生发展需要的外在职能 ,以及满足教材评价者自身发展需要的内在职能

关键词：教材教材评价教材价值

教材中性别角色的实证分析:以部编本语文教材为例

[期刊] 全球教育展望 [作者] 崔冲吴黛舒

以现行使用的八册部编本中小学语文教材为分析素材,分三个维度对教材中出现的性别角色进行量化研究并与前人的研究结果进行比较:男女角色的频数对比;男女角色的社会身份和从事的社会事业分析;男女角色的个性特征词汇对比。根据分析结果得出结论:现行八册部编本中小学语文教材中存在单性别中心倾向和性别形象刻画偏见,其中塑造的女性形象倾向于家庭化、传统化、刻板化,与男性相比,她们在教材中的呈现存在一定程度的矮化和窄化,这与既有对以往版本教材的研究结论基本一致。

关键词：部编本语文教材性别分析

高校英语教材基本理论探究——评《英语教材分析与设计》

[期刊] 教育发展研究 [作者] 白丹

当前我国高校英语教材建设取得了长足发展,教材种类繁多、内容丰富,但不可能完全满足某一特定学生群体学习需求。为了使英语教材成为学生喜爱的课程资源范例,可以构建开放而富有活力的教材体系,尝试重组教材和整合教学方法,从而提高英语学习效率。通过重组教材和整合教学,可以充分利用教材提供的学习资源进行拓宽学习视野、熏陶情感、积累语言、发展思维,使英语教学内容达到最大优化。实现英语教学内容、教学时空和教学方法的全面开放,从而达到"得法课内,

关键词：英语教材教材评价教学大纲

进入成本对最优公开保留价影响的博弈分析

[期刊] 经济与管理研究 [作者] 杨颖梅王文举

本文将拍卖中有关进入成本的研究内容进行扩展,将进入成本与最优公开保留价策略结合,对标准招标中存在同质和异质进入成本时的最优公开保留价定价问题进行了研究。经过研究,发现在公开保留价的情况下,不同进入成本对招标人的期望支出、投标人的期望效用以及社会净支出方面的影响是不同,从而招标的最优公开保留价定价策略也是不同的。当投标人之间存在同质进入成本时,招标公开保留价应与招标人的真实估价相同;当投标人之间存在异质进入成本时,招标最优公开保留价不应小于标准招标模型中的最优公开保留价。

关键词：招投标进入成本最优公开保留价博弈论

高校图书馆助学服务创新——基于广东财经大学图书馆教材循环利用案例

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 蔡红

高校图书馆参与并主导教材循环利用,不仅绿色环保、分享公益,也创新了图书馆的助学服务。文章以广东财经大学图书馆教材循环利用项目为例,从高校运营循环教材的可行性分析出发,论述图书馆利用其空间、设备、人力以及专业管理等优势,协同学生管理部门,引导大学生参与教材循环利用的项目运营,建立循环教材库的运行管理机制,并评估其产生的助学效果和规模效益。

关键词：二手教材循环教材高校图书馆学习支持助学服务