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[期刊] 财务与会计
[作者]
樊宇明
教授带了两个学生,甲沉稳而好学,乙外向而张扬。教授很喜欢甲,逢人便夸奖他的优秀;教授也很想改变乙,但始终没找到一个好机会。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩骅
一在中国,"教授治校"(Professorial governance)长期以来是一个遭忌讳的提法。它曾经被指责为"以反对外行领导内行为名,行摆脱党对高等学校的领导之实",罪莫大焉。但人们注意到,一些非西方人士,特别是那些有过在西方游学经历的东方学者,每每将西方大学以自治为特征的管理模式称为"教授治校"。这种概括虽然有些粗率和笼统,但在欧洲高教史上,"教授治校"
[期刊] 教育研究
[作者]
韩延明
"教授治学"源自"教授治校",同步发生于大学诞生。我国高校学术管理的"教授治学"包含了对教学、学科、学术活动以及学风的决策与规制。推进"教授治学",需要克服高等教育行政化,健全教授委员会机制。教授自身素质与相关政策法规不健全是影响"教授治学"实施的重要因素,故应着力于提高学术权力的行使质量,严格教授委员会成员的遴选标准和程序,健全"教授治学"的相关法律法规。
关键词：
高校学术管理 教授治学 教授委员会
[期刊] 财会月刊
[作者]
星云大师
面对外境的困扰,我们是不是能坚守自己的原则,保持原来的心境;或者随着别人起舞;或者与人争执,大动干戈;或者心烦意乱,意志消沉?社会上,为着谁擦撞了谁的车,拳脚相加;为着一句不顺耳的话,怒目相向;为着谁睾负了谁,反目成仇……凡此种种,常有所见。难道外境的力量真的那么大,总让我们的心浮浮沉沉、不能自已?其实不然,佛教说"心如大海无边际"、"虚空非大,心王为大"、"心如工画师,能画诸世间"。心的力量不可思议,是力不从心?是自心做主?只看我们是愿意要以境乱心,还是以心转境。有一位教授,带着小儿子到市场
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
任朝旺
王国刚,1955年出生,1988年7月毕业于中国人民大学经济学系,获得经济学博士学位。中国社会科学院学部委员,国务院政府特殊津贴专家,国家社科基金评审专家。现任中国人民大学财政金融学院教授、博士生导师,曾任中国社会科学院金融研究所所长、中国华夏证券有限公司副总裁等职,兼任中国开发性金融促进会副会长、中国市场学会副会长、中国外汇投资协会副会长、中国金融学会副秘书长兼常务理事、中国城市金融学会常务理事、
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
周勤勤
成中英,1935年11月8日(农历9月29日)诞生于南京,祖籍湖北省阳新县。著名美籍华人学者、世界著名哲学家、著名管理哲学家,C管理理论创立人,被公认为是"第三代新儒家"的代表人物。自1983年起,执教于美国夏威夷大学哲学系,现为美国夏威夷大学哲学系终身教授。曾多年担任耶鲁大学、
[期刊] 图书馆
[作者]
韩继章
王子舟教授是我国图书馆学研究中具有实力和影响的图书馆学家。在理论图书馆学研究中曾创立图书馆学研究对象的"知识集合说",进入新世纪后关注基层图书馆生存状况和发展,指导学生赴全国各地县市图书馆调查研究,在图书馆弱势人群知识援助的新政策研究领域颇见功力。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨克瑞
教授治校是西方高等教育的基本传统,也是尊重学术权力、完善大学治理的基本途径。其实质在于确立学者在大学中的立法者地位,而非形而上学地步入领导岗位。教授治校的具体途径应是通过评议会方式实现政策的民主立法,从而与中国高校党委会的决策职能及校长行政工作形成管理上的三权分立,最终达到高校管理的善治境界。
关键词：
教授治校 大学治理 大学评议会 三权分立
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩骅
在高校，学术权力是高校领导与管理的重要问题。学术权力的合理使用，关系到高校适应新的社会环境的能力，是深化高校内部管理体制改革的新课题。因此，政府应向高校下放一定的权力，以调动校内各方的积极性，推动学校事业的顺利开展。
关键词：
高等教育 管理体制 教授治校
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张炜
国内学者大多以西方大学作为依据和源头来界定"教授治校"的概念,但其所使用的英文却莫衷一是,相关概念也众说纷纭;学界对西方大学和民国时期"大学治理"的理解也有一些似是而非的观点和理想化的倾向。《高等教育法》的相关内容界定了中国特色社会主义大学治理的理念、目标、制度、结构和模式,实行党委领导下的校长负责制是我国高等教育发展进程中的历史必然和理性选择。
关键词：
教授治校 大学治理 中国特色
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
左杨
张毅,男,云南曲靖人。1991年毕业于南开大学中文系,获文学博士学位;1993年被评为副教授,1995年破格晋升为教授,1998年被评聘为博士生导师;2000年入选教育部"跨世纪优秀人才资助培养计划";2002年入选天津市"131人才工程第一层次",又获第四届全国高校"青年教师奖";2006年获"宝钢"优秀教
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨兴林
高校到底应该教授治校还是教授治学,现实中存在颇多论争。事实上,教授治学是教授本质内涵的合理延伸,教授治校超越了教授的本质规定;"教授治校"是特殊历史条件的产物,现实中不宜机械照搬。教育家治校、教授委员会治学、行政管理者精于治事,是我国高校有效建立教授治学制度的内部条件,同时,还需要政府简政放权,为教授治学创造适宜的外部条件。
关键词：
高校管理 教授治校 教授治学
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