- 年份
- 2024(1095)
- 2023(1675)
- 2022(1378)
- 2021(1408)
- 2020(1121)
- 2019(2288)
- 2018(2157)
- 2017(3451)
- 2016(2440)
- 2015(2959)
- 2014(2837)
- 2013(2166)
- 2012(1992)
- 2011(1866)
- 2010(1928)
- 2009(1728)
- 2008(1777)
- 2007(1605)
- 2006(1487)
- 2005(1335)
- 学科
- 管理(6349)
- 教育(5011)
- 业(4431)
- 企(4322)
- 企业(4322)
- 济(3722)
- 经济(3714)
- 中国(2956)
- 工作(2664)
- 教学(2499)
- 政治(2455)
- 思想(2402)
- 思想政治(2357)
- 政治教育(2357)
- 治教(2357)
- 德育(2353)
- 理论(2329)
- 体(2029)
- 制(1996)
- 财(1983)
- 学校(1874)
- 农(1739)
- 体制(1615)
- 务(1528)
- 财务(1528)
- 财务管理(1524)
- 企业财务(1498)
- 业经(1480)
- 研究(1423)
- 公司(1382)
- 机构
- 大学(31657)
- 学院(25773)
- 研究(9194)
- 管理(8658)
- 理学(7515)
- 理学院(7398)
- 管理学(7156)
- 管理学院(7105)
- 济(6833)
- 教育(6630)
- 京(6629)
- 经济(6567)
- 范(6033)
- 师范(6023)
- 中国(5158)
- 师范大学(4882)
- 科学(4594)
- 北京(4363)
- 财(4289)
- 江(4185)
- 中心(3803)
- 院(3765)
- 所(3581)
- 财经(3396)
- 州(3305)
- 业大(3180)
- 研究所(3180)
- 经(3141)
- 研究院(2971)
- 农(2883)
共检索到44985条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨克瑞
教授治校是西方高等教育的基本传统,也是尊重学术权力、完善大学治理的基本途径。其实质在于确立学者在大学中的立法者地位,而非形而上学地步入领导岗位。教授治校的具体途径应是通过评议会方式实现政策的民主立法,从而与中国高校党委会的决策职能及校长行政工作形成管理上的三权分立,最终达到高校管理的善治境界。
关键词：
教授治校 大学治理 大学评议会 三权分立
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张炜
国内学者大多以西方大学作为依据和源头来界定"教授治校"的概念,但其所使用的英文却莫衷一是,相关概念也众说纷纭;学界对西方大学和民国时期"大学治理"的理解也有一些似是而非的观点和理想化的倾向。《高等教育法》的相关内容界定了中国特色社会主义大学治理的理念、目标、制度、结构和模式,实行党委领导下的校长负责制是我国高等教育发展进程中的历史必然和理性选择。
关键词：
教授治校 大学治理 中国特色
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭阳红
教授治校与教授治学在内涵上有重要区别。教授治学从属于教授治校,教授治校是教授治学的前提与基础,并且裹挟着强烈的价值诉求,更有利于推动变革。当前我国大学内部管理中最严重的问题表现为权力配置失衡,学术权力缺乏实质性的话语权,改革的关键在于确立教师在学校管理与决策中的权威地位,构建以学术权力为主导的治理结构,实施教授治校。
关键词：
教授治校 大学管理 学术权力 制度创新
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩骅
一在中国,"教授治校"(Professorial governance)长期以来是一个遭忌讳的提法。它曾经被指责为"以反对外行领导内行为名,行摆脱党对高等学校的领导之实",罪莫大焉。但人们注意到,一些非西方人士,特别是那些有过在西方游学经历的东方学者,每每将西方大学以自治为特征的管理模式称为"教授治校"。这种概括虽然有些粗率和笼统,但在欧洲高教史上,"教授治校"
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄学辉
“教授治校”与“校长治校”本是两种完全不同的管理模式,各有其优缺点,但是由于我国的校长治校脱胎于计划经济体制,发展至今凸显出诸如行政本位和官本位、教师的全员终身制、缺乏良好的学术评价机制等等弊端,严重阻碍了高等教育和学术的发展,于是有人提出了“教授治校”的要求。
关键词：
教授治校 校长治校 高等教育治理
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩骅
在高校，学术权力是高校领导与管理的重要问题。学术权力的合理使用，关系到高校适应新的社会环境的能力，是深化高校内部管理体制改革的新课题。因此，政府应向高校下放一定的权力，以调动校内各方的积极性，推动学校事业的顺利开展。
关键词：
高等教育 管理体制 教授治校
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄启兵
蔡元培在北京大学实行"教授治校",其初衷是为了防止因校长变更而导致学校不稳定。该制度既是遵守《大学令》等相关法律规定的结果,也是对北大以前已经建立的评议会制度的"萧规曹随",同时与蔡元培借鉴德国大学评议会制度、实践其民主理念不无关系。蒋梦麟长校后,将"教授治校"改为"校长治校",其原因有四:《大学组织法》的颁布以及政府整顿教育的举措;评议会制度存在诸多问题,如派系斗争、规则破坏、解决问题能力不足等;蒋梦麟的个人威望不够,与评议会存在矛盾;北大的教授兼课问题与经费不足问题,评议会都无力解决。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨克瑞
现代大学制度的本质是一种学术组织的管理,即教授治校。教授治校意在通过大学评议会的民主决策为大学立法。完善的大学评议会制度,与党委领导下的校长负责制共同实现了现代大学治理的三权分立,是具有中国特色的现代大学制度。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张正峰
教授治校是我国近代大学的一项重要制度。本文认为我国近代大学教授治校制度是少数精英设计的,并在政府主导下建立的,而它的实现也主要是依靠少数精英。且由于它是一种代议制度,先天地具有一定的局限性,这是我们今天要注意的。
关键词：
近代大学 教授治校 特点 局限性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周川
中国近代大学的"教授治校"制度,孕育于清末民初,成型于五四运动前后的北京大学,普遍推行于20世纪20年代,经过不断修正一直持续到40年代末。中国近代大学的"教授治校"制度,虽然有工作效率等方面的局限性,但它有助于确立教授在大学里的主人翁地位,实现治校民主,维持学校正常秩序,卫护大学的自治和独立,具有深远的历史意义。
关键词：
中国近代大学 教授治校
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
左玉河
中国在移植西方现代大学制度时,注重引入"教授治校"原则,并通过设立评议会及教授会在制度上给予保障。大学评议会及各科教授会亦为学术自由与学术独立精神之制度性保障。教授治校使大学免受教育行政部门的过分干涉,堪称中国现代大学独立之重要标志。但国民政府以提高中国大学学术水平为借口,不断将政治势力渗入现代大学之中,破坏"教授治校"原则,强化政府对高等教育的控制。这样一来,中国现代大学所追求的独立自由精神与国民政府的党化教育方针及行政干涉政策之间,始终存在着巨大的张力。如何妥善处理两者关系,成为影响中国现代大学发展的棘手问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈媛
建设一流大学是我国许多研究型大学努力奋斗的目标。要达到此目标,关键是要遵循一流大学的内在逻辑、解放大学生产力和凸显大学独特个性,这些改革目标的实现都需要"教授治校"的制度设计。笔者就"教授治校"是建设一流大学的一种战略选项观点进行了简要的理性思辨。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
马晓春
教授治校既是西方大学理念的精髓,也是西方大学管理的基本模式。以耶鲁大学为例,对西方大学教授治校的管理理念进行摭探,以期为我国建立现代大学制度提供有益的启示:牢固树立教授治校的办学理念;以学生发展为本,注重本科基础教学;彰显学术自由,保障学术空间;合理规范学术权力和行政权力;加强教授自律。
关键词：
教授治校 耶鲁大学 理念
[期刊] 比较教育研究
[作者]
眭依凡
教授“治校”是大学管理的传统,也是大学校长必须依靠的管理大学的力量。本文回顾了教授“治校”传统的形成以及教授“治校”的理论和实践,并在此基础上,讨论了教授“治校”的基本内涵以及教授“治校”理念对校长治校的影响。
关键词：
教授治校 大学校长 民主管理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩玉璞
教授治校的科学性与先进性在于教授阶层参与大学权力治理活动,它不能由种种变体,如教授治学、教授治教等取而代之。对教授治校实践中六个关键问题,即管理还是治理、在朝还是在野、干预还是介入、治学还是治政、名义还是实质、个人还是群体等的回答直接决定着该治校实践的核心理念与根本构架。事实上,教授治校的本性是大学治理,其基本思路是以在野治校为主途径,以间接干预为主形式,以治政为主内容,以实学教授为主体,积极推进教授群体治校与教授个体参与治校的同步发展。
关键词：
教授治校 关键问题 在野 介入 治政
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
