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[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵世奎 卢晓斌
加强学术组织建设，探索教授治学的有效途径，是完善中国特色现代大学制度的核心内容。进一步明确学术组织的职责范围，扩大教授在学术事务和学校管理上的参与。健全行政权力和学术权力既相互独立又相互支撑的运行机制。加强学术组织建设，探索教授治学的有效途径，是完善中国特色现代大学制度的核心内容。２０１３年，根据教育部＂建设现代大学制度＂的总体要求，课题组曾通过专家咨询、问卷调研、文献调研等方式，就
[期刊] 教育研究
[作者]
罗红艳
权力来源、权力主体以及权力过程是权力结构中逻辑自洽的三个核心要素，也为思考教授治学何以可能提供了分析视角与解决路向。权力来源的合法性证成解决了教授治学得以实现的前提性问题，权力主体的实践复归是教授治学得以实现的关键，权力过程的规范运行为教授治学得以实现提供了保障。因此，抓住了教授治学权的三个核心要素，就找到了解决教授治学何以可能的问题之钥。
关键词：
教授治学 权力来源 权力主体 权力过程
[期刊] 教育研究
[作者]
韩延明
"教授治学"源自"教授治校",同步发生于大学诞生。我国高校学术管理的"教授治学"包含了对教学、学科、学术活动以及学风的决策与规制。推进"教授治学",需要克服高等教育行政化,健全教授委员会机制。教授自身素质与相关政策法规不健全是影响"教授治学"实施的重要因素,故应着力于提高学术权力的行使质量,严格教授委员会成员的遴选标准和程序,健全"教授治学"的相关法律法规。
关键词：
高校学术管理 教授治学 教授委员会
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
孙津
文章从"一般与特殊"、"历史与现实"、"功能与发展"等三个方面对俞可平教授主编的《政治学教程》进行了评述,认为该书不仅体现了作者的研究成果和观点,而且对基础知识的介绍有了学术思想的指引。
关键词：
概论 学术思想 政治学 教程
[期刊] 教育发展研究
[作者]
熊艳 郭平
本文通过对大学历久弥新的教授治学的历史追溯,指出教授治学的基本内涵是以教授为主体的教师共同体在学术研究、人才培养、学科建设、学风维护、学术评价、学术审议和学术决策等学术领域行使权力的大学内理念和治理结构,其本质在于建立学术权力、行政权力和政治权力分立制衡的治理机制,以实现大学校园的协商议事和学术自由。
关键词：
教授治学 演进 内涵 本质
[期刊] 经济学家
[作者]
夏兴园
著名经济学家、博士生导师、中南财经大学经济研究所张寄涛教授,因患癌症医治无效,于1992年11月4日逝世、享年65岁。张寄涛教授一生勤奋工作.勇于探索,严谨治学。他自50年代起即从事《资本论》、《政治经济学》的教学、科研工作,潜心钻研马克思主义经济理论。张寄涛教授虽然受过一些不正确的对待,身处逆境20年,历尽坎坷。但对马克思主义的信念始终坚定不移。党的十一届三中全会以后,他以拼搏的精神.更加勤奋地工作.张寄涛教授研究的方向是社会主义经济
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李文山
高校内部权力按性质划分通常由四部分构成,即政治权力、行政权力、学术权力和其他利益群体的权力,而行政权力和学术权力是其中两种最主要的基本权力。世界各国大学权力结构形式,主要有三种模式,一是以行政权力为主,二是以学术权力为主,三是两者均衡。三种模式的形成都有复杂的历史传统和社会背景,也各有其特色和存在合理性。理顺关系,使政治权力和学术权力相互交融、相互补充,使之都能有效发挥作用,是高校生存发展的首选理念,是充分履行高校使命的保证。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
余宏亮
教授治学是西方大学历久弥新的民主治校理念,补充了我国大学校长治校传统的不足。相关法律法规缺失、学术制度供给不足、"双肩挑"现象严重、纯粹学术权力弱化是我国教授治学施行困难的集中表现。建立健全相关法律法规、实行教授委员会制度、深化高校教育职员制改革、引导纯粹学术权力回归是教授治学的实现路径。
关键词：
教授治学 学术权力 民主管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾建民 刘爱生
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定:"充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用",但更多的人对教授治学的未来持一种"充满不确定性"的态度,字里行间流露
[期刊] 教育研究
[作者]
别敦荣 唐世纲
教授治学是我国现代大学重要的管理理念,体现了大学的学术本质、教授的办学主体作用和现代学术民主的思想。教授治学的落实既需要有发展比较成熟的大学学科专业、形成以学术为志业的教授群体、树立基于科学理性的共享治理精神等内在条件,又离不开宽松的大学文化环境、合理的大学资源配置以及制度化的学术权利保障等外在条件。通过充分认识其对于我国大学的重要意义、大胆探索各种行之有效的组织体制机制和建立彰显中国特色的教授治学体系等路径,可以实现教授治学,达到促进学术更快更好发展的目的。
关键词：
教授治学 大学管理 现代大学 大学治理
[期刊] 教育研究
[作者]
毕宪顺 赵凤娟
大学内部治理是＂学术为根本＂、＂法治为保障＂的治理，这是由大学的本质属性和治理的基本要求所决定的。在我国大学内部治理中，＂学术为根本＂的实现依赖于＂教授治学＂的发展，＂法治为保障＂的确立离不开＂依法治校＂的驱动。教授治学只有在法治的保障下才能真正实现，依法治校只有彰显大学的学术性本质才具有实质意义。依法治校与教授治学相向而行是大学内部治理创新的中国进路。
关键词：
大学治理 依法治教 依法治校 教授治学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗海鸥 游柱然
美国高校教授治学是指教授管理学术及其相关事务的所有活动。研究美国高校教授治学不仅需要关注其运作机制,还需要了解其组织文化的影响。运作机制从制度层面明确和保障了美国高校教授治学的权力与途径,而组织文化则从社会关系的层面促进了美国高校行政人员与教授的互信与合作,防止了制度的空转,是大学学术治理得以有效进行的内在因素。
关键词：
美国高校 教授治学 运作机制 组织文化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郭时印 向绪金 朱骞 蒋强勇
通过分析教授治学中存在的认识障碍、法律制度障碍、主体自身障碍、途径障碍,提出教授治学的六条改进对策:完善教授治学的法律制度、明确教授治学的基本范围、优化教授治学的组织形式、提高教授治学的基本能力、营造教授治学的良好氛围、完善教授治学的配套措施。
关键词：
教授治学 障碍 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
邱开金 程振设
在现代职业教育体系的建构及治理中,教授治学是重要的举措和内容。高职教育的学术属性主要体现在专业建设及职业化教育里,使高职院校教授治学的内涵及要求与专业建设和专业教育的学术活动密切相关。推进高职院校教授治学,学术组织和制度的建立健全是基础,教师个体治学与团队治学的素质、能力和绩效是关键,将"学术的事交给教授做"是手段,学术民主和学术自治是目的。
关键词：
治学 教授 高职教育
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