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[期刊] 教育研究
[作者]
李奕 赵兴龙
教师队伍建设的新动能是指在新时代背景下精准激活教师队伍建设的第一质量,对教师队伍同新发展理念相匹配的素质能力做出反思、再塑和期望的一种综合能量。教师走网将目标导向和问题导向有机结合,实现"育人水平提升"和"满意度巩固"的多维融合,对于新时代教师队伍建设的新动能培育而言是较为合适的选择。新型获得观构建了一种不同于传统配置观的认知和理解维度,主要体现在"重在育人"、"稳定预期"、"衍生需求"、"同等评价"等方面,是教师走网培育形成新动能并持续发展的理论和实践依据。在新的形势下,教师走网对教师队伍建设的预期、需求和激励等方面具有重要的启示意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊华军
美国在专职创业教育教师队伍建设方面积累了丰富的经验:创业学博士生项目的开展有助于为高校培养合格的专职创业教育教师;创业学教职的设立有利于高校专职创业教育教师队伍的稳定;专业发展方向为创业教育教师专业化成长提出了明确的要求。当前,美国社会各界为专职创业教育教师创造良好的职前和职后发展环境,构建了多渠道的保障体系。可见,美国专职创业教育教师的数量增长和质量提升是一个有机系统,这是我国应该加以借鉴的。
关键词：
美国 专职创业教育教师 队伍建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王冠 闫艳
澳大利亚在高职教师选聘与培养方面有着丰富的经验。借鉴澳大利亚高职院校师资队伍的构成、来源、建设、管理、培训等方面的先进经验,结合我国高等职业教育发展的实际,我国高职教师队伍建设应在遵循统一标准——构建师资培训课程体系、专兼结合——建设"双师型"教师队伍、校企联动——建立培训共同体等方面实现突破。
关键词：
澳大利亚 职业教育 高职教师 双师型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵亚平 王梅 安蓉
作为德国一流大学,慕尼黑工业大学致力于建设一流的教师队伍,在教师聘任方式、教师评估晋升、教师专业发展、教师队伍管理、教师队伍结构等方面的做法都极具特色。参照其经验,我国高校可以通过探索灵活的教师聘任与晋升制度、实行评聘结合的教师评估机制、建立以学术权力为主导的管理模式、合理优化教师队伍结构等方式推进教师队伍的建设与发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐英俊
抽样调查结果显示:民办院校"双师型"教师占专任教师比例低于公办院校;"双师型"教师占专任教师和专业课教师比例偏低;从生产、服务一线引进的人才比例低;"双师型"教师年龄、学历和职称结构比例基本合理。
关键词：
高职院校 “双师型”教师 抽样调查 北京
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙颖 王雁 牛永红
采用问卷调查法对北京市21所特殊学校710名特殊教育在职教师进行了调查。结果发现:首都特殊教育教师队伍以中青年教师为主;性别比例失衡;教师学历层次有所提高,但在特殊教育专业知识方面稍有欠缺;教师有积极的专业态度,但对专业知识和专业技能的掌握处于中等水平;教师接受职后培训的机会较多,但培训内容与教师关注内容有一定程度的脱节。针对调查结果,结合北京市特教师资培训经验,论文从政策制定、标准规范、培训机制、保障机制等方面提出了改善建议。
关键词：
特殊教育教师 专业化发展 调查研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马莉
美国作为当今世界上高等教育最为发达的国家，其成功之处在于对教师队伍建设与管理的严格要求。认真借鉴美国高校教师队伍建设的先进经验，优化教师队伍结构，紧密结合我国高校发展实际，抓好教师聘任制管理、转变教育发展理念，塑造教师良好的个人品格，对提升我国高校整体办学质量水平具有十分重要的意义。
关键词：
美国 高校 教师队伍
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩俊兰 刘爱玲
新中国成立70年来教师队伍建设取得了令人瞩目的历史性成就。系统梳理和全面总结教师队伍建设政策的发展轨迹、总结提炼教师队伍发展的历史经验,对新时代培养造就高素质专业化创新型教师队伍具有重要启示。
关键词：
高校教师 队伍建设 政策研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈振平 胡晓楠
随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
关键词：
独立学院 教师队伍 建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧敏 王宝林
高校青年教师队伍建设关系到我国高等教育教学发展质量、高校办学水平及青年教师个体发展。当前,我国高校青年教师普遍存在职业怠倦心理,工作成就压力、经济生活压力比较大,职业满意度低等状况。高校青年教师队伍建设需要加强思想政治教育,发挥典型示范作用;探索分类管理机制,优化绩效考评体系;加大入职前后培训,全面提升专业素质;建立奖励激励机制,突出争先创优导向;密切关注身心健康,加强队伍文化引导。
关键词：
高校 青年教师 师德素质 业务水平
[期刊] 教育发展研究
[作者]
焦楠 陆莎 李廷洲
教师是我国实施乡村振兴战略、发展乡村教育的根本。美国应对落后地区教师问题的政策举措具有一定启示意义。新世纪以来,小布什政府发布"高质量教师"计划补充条款以确保落后地区教师能达到统一的"高质量标准",奥巴马政府提出"绩效工资"和"有效教师"的概念,为落后地区教师专业成长提供了灵活的政策支持。除了制订政策,联邦政府还设立了一系列专项财政项目为落后地区教师提供资金支持。同时,联邦政府还通过资助卓有成效的民间项目来解决落后地区的教师招募和培养问题。总体来说,联邦政府支持落后地区教师队伍的政策举措呈现出如下特点:联
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王斌 姚刚 危亚平
高等职业教育的职业性、实用性和技术性决定了高等职业教育应该有一支结构合理、素质较高的"双师型"教师队伍。"双师型"教师的培养是职业教育教师教育理论研究的热点问题,也是职业教育实践亟待研究解决的现实问题。建设"双师型"教师队伍,是提高技能型人才培养质量的关键。2005年11月,国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》,提出要实施职业院校教师素质提高计划,建立职业教育教师到企业实践制度,制定和完善职业教育兼职教师聘用政策,加强"双师型"教师队伍建设,明确了今后职教师资队伍建设的要求和任务。
[期刊] 教育研究
[作者]
范姣莲
在高校致力于建设＂双一流＂大学、培养创新型技术人才的新形势下，实践性教学的重要性愈加明显。当前我国理工类院校实验教师队伍结构不合理，实验课教学质量低。改革队伍结构、优化聘任制度，完善培训机制、实行以老带新，创新考核办法、完善晋升机制，对于我国创新型工程科技人才的培养乃至整个教育发展至关重要。
关键词：
创新型技术人才 实践性教学 高校实验教师
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐英俊
抽样调查显示:北京市高职院校"双师型"教师占专任教师比例分由不均衡,突出特点是民办院校"双师型"教师占专任教师比例低于公办院校;专任教师和专业课教师比例偏低;从生产、服务一线引进的人才比例低;年龄、学历和职称结构比例基本合理。对此,要完善和落实高职院校"双师型"教师队伍建设配套政策和制度;完善全方位的培养培训体系;改革教师人事管理制度,加强队伍建设研究、交流与合作;从量和质两个方面共同推进"双师型"教师队伍的建设。
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