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[期刊] 教育发展研究
[作者]
邱关军
离身模仿学习是教师自主发展的普遍状态,也是促进教师自主发展的主要途径,它对教师自主发展具有存在和发展的双重意蕴。在离身模仿学习过程中,教师经由理性认同、理智加工以及离身反思,实现对教育教学范型细节的把握,在相似性与差异性中建构专业自我。为此,教师教育应基于教师的离身模仿活动,探索优化离身模仿学习的策略以更好地促进教师自主发展,这就需要实现"他主模仿"向"自主模仿"、"形式模仿"到"内涵模仿"、"工具模仿"到"审美模仿"的转化。
关键词：
教师自主发展 离身模仿学习 教师教育
[期刊] 现代管理科学
[作者]
朱春峰 涂国平
自主研发可以提高企业竞争力,提高企业在市场中的优势地位,学习模仿有利于企业实现跨越式发展,因此,现实中,大多数企业都在自主研发与学习模仿之间进行博弈,博弈的结果直接决定企业是否进行自主创新。因此,对这类问题作深入的分析和研究,对有效调动企业自主创新的积极性,从而提高我国企业自主创新能力具有重要的理论价值和实践指导意义。文章提出了"理想收益率"和"绝对触发点"的概念,并运用这两个概念对自主研发和学习模仿的博弈均衡进行了分析,据此提出了管理建议。
关键词：
自主研发 学习模仿 博弈 研发模式
[期刊] 教育学报
[作者]
崔友兴
教师模仿学习是教师主体通过对他者教学的观察、效仿、再现、表达与创新,进而增强教学适应性,促进专业成长,并提升教学合目的性与合理性的交往活动。教师模仿学习的过程逻辑旨在揭示教师模仿学习过程的深层结构与运作机理,它由知识逻辑、交往逻辑、认知逻辑和时空逻辑构成。在教师模仿学习中,内化生成逻辑与外化展现逻辑揭示了教师模仿学习的逻辑转换机理。
关键词：
教师主体 模仿学习 过程逻辑 逻辑转换
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
官振中 刘广宁 王桦
对于制造商来说，模仿产品的存在给制造商带来了竞争压力，并且消费者购买行为的策略性也带来了利润损失。故对制造商来说，选择恰当的定价决策显得尤为重要。因此本文构建模型比较了存在模仿产品时制造商的动态定价和价格承诺策略，并给出了动态定价策略优于（或劣于）价格承诺的条件。在动态定价下，制造商须在各个时期开始时公布零售价，而在价格承诺下，制造商在销售期开始时就公布两阶段定价。研究发现：制造商在第二阶段是否仍有需求，会对最优定价策略的选择产生调节作用，即当制造商在第二阶段仍保有需求时，价格承诺策略更优；当制造商需求仅出现在第一阶段时，动态定价策略更优。此外，研究发现制造商和模仿者在定价策略选择上存在利益的一致性。另外，对不同定价策略下利润之间是否有显著差异这一问题，耐心程度和模仿度显示出共同的调节作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈光华 方俊明
模仿是一个人从周围环境中进行学习的重要技能。认知发展的研究认为,模仿技能缺陷是自闭症谱系的主要特征之一,这对发展自闭症儿童早期干预方法有着重大的影响。文章系统检索了Medline/PubMed和EBSCOhost数据库,主要分析了其中十篇采用模仿策略对自闭症儿童进行干预的研究报告,分别从研究方法、理论基础、干预内容、示范方式等方面探讨了模仿策略在自闭症早期干预中的应用价值及存在的问题,并对未来的实践工作提出了建议。
关键词：
模仿策略 自闭症 早期干预
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘华 胡振
立足于我国客观实际,探讨促进PPP's(Public Private Partnerships)/PFI(Public Private Initiative)事业持续发展的学习机制问题,提出成立PPP's/PFI事业协会、积极培养PPP's/PFI事业相关的专业人才以及加强科研立项工作,是PPP's/PFI事业学习机制构建的三个基本要素,并针对这三个方面提出具体的构建方案,以期为我国政府发展PFI事业提供指导和借鉴。
关键词：
PPP's PFI 学习机制
[期刊] 运筹与管理
[作者]
张鹏 任维浩 梅蕾 李文
创新产品定价是其成功上市的重要影响因素，与传统的撇脂和渗透定价策略相比，基于网络社群学习机制的团购定价策略在满足一定条件下可以同时实现产品利润与市场占有率之间的有效平衡。为了探究这些必要条件，本文研究了消费者在网络社群中学习效果和购买决策的影响因素，并分别构建了团购定价与撇脂定价的利润比较模型，与渗透定价的销量比较模型。通过仿真实验发现：创新产品团购定价的最优利润和销量与社群规模、活跃度、认同度以及交互效率呈正相关，与社群成员异质性呈负相关；当社群规模、活跃度、认同度以及交互效率高于一定阈值，社群成员异质性低于一定阈值时，基于网络社群学习机制的创新产品团购定价策略最优利润高于撇脂定价利润，最优销量高于渗透定价销量，成为优势策略。
关键词：
社群学习 创新产品 网络团购 定价策略
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
林勇 张昊 黄欣
遵循新发展理念,构建基于"双循环"发展新阶段的中国经济发展质量指标体系,通过测算2003-2017年中国经济发展质量综合指数及信息通讯技术(Information and Communication Technology,简称ICT)生产性资本存量,运用中介效应、动态门槛效应模型对ICT资本结构变化点及其推动经济高质量发展的影响机制进行分析。研究发现:ICT资本深化作用明显,ICT资本每增加1%,经济发展质量将提升2.8%～3.6%;从传导机制看,技术扩散效应、人才配置效应和自主研发效应是ICT资本推动经济高质量发展的重要渠道。其中,技术扩散和人才配置起非线性调节作用,随着技术扩散和人才配置越过门槛值,ICT资本对经济发展质量的影响呈现出倒U型特征,但人才配置位于倒U型左侧。该结论表明,当技术扩散越过对经济发展质量正向影响的临界值时,ICT资本积累将成为经济发展质量阻碍因素。通过揭示中国经济亟需从模仿创新向自主创新转换的内在逻辑,为促进内循环经济投资及经济高质量发展提供有益参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钱昭楚
社区教育作为社会继续教育重要的构成,在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。社区教育机构教师资源是社区教育质量的决定因素,是社区教育社会功能发挥的关键所在。基于SECI知识管理模型探讨教师队伍人才培养及学习机制构建,对社区教育发展具有重要的现实意义。本文从分析SECI模型的本质内涵及与社区教育的联结点出发,提出了社区教育教师学习机制的构建策略,以期对社区教育发展中教师的专业成长与实践提升提供有益的借鉴。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
彭正梅
"修道之谓教",从教育学的角度来理解,包括三个方面的意思,第一,教的根本首先在于教育者的修道;第二,立教是修道的固有之义;第三,对于受教育者来说,教育主要是一种对修道者的模仿。这种被遗忘的儒家传统,有助于补充和改善日益强调教学技能和学科知识的技术主义的现代教师专业发展路线。
关键词：
教师专业发展 修道 立教 模仿
[期刊] 教育与职业
[作者]
柯莉娟
音乐教师专业自主发展成为当今音乐教育的关键所在。文章从音乐教师专业自主发展现状出发,提出认识自我,精神升华;设计自我,职业规划;提升自我,培训学习;改变自我,专业研究;超越自我,教学反思等策略,为推动音乐教育的发展和教师素质的整体提升提供有力保障。
关键词：
音乐教师 专业自主发展 新课程改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
季晓华
教师专业发展水平是教育质量提高和教学改革成功与否的关键。专业发展的最重要品质就是自主,专业自主发展是教师专业化的必然要求。然而,教师应对专业化过程中存在专业自主发展意识淡薄、自我专业认同感缺失、职业规划短视、缺少终身学习理念等问题。为此,应充分正视教师专业自主发展这一必然趋势,不断强化教师的专业认同感,增强教师专业自主意识,合理进行职业生涯规划,树立终身学习理念,从而不断推动教师的专业自主发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付德志
教师专业自主发展是教师在有效外部环境影响下,依据专业能力,自主制定专业发展目标,完善知识结构,提高专业水平,最终成为符合专业化要求的过程。影响高校教师专业自主发展的因素既有教师专业发展动力不足、知识结构更新不均衡等,也包含高校层面重视科研而忽视教学本位意识和专业发展评价过度指标化等方面。提高高校教师专业自主发展水平,需要增强教师职业认同感,促进自我专业意识和能力的提高;加强教师专业发展的顶层设计,提升教师专业自主发展能力;建立教师学习共同体,促进知识共享;建构科学的教师考核评价机制。
关键词：
高校 教师专业发展 教师评价
[期刊] 教育科学
[作者]
侯春在
儿童社会化发展中存在着某些非预期的、非有意识指导的、甚至与教育者的愿望以及所提供的榜样相逆的模仿事实 ,从教育的角度看 ,这是一种隐性模仿。它以感染模仿、泛化模仿、过程模仿的形式发生 ,或以反模仿和滞后模仿的形式存在 ,对儿童社会化过程具有或正向积极或负向消极的重要作用。教育者必须关注过程、关注意义、关注儿童的纯洁与真诚 ,有意识地引导这种隐性模仿 ,使儿童社会化发展导向积极与健康。
关键词：
儿童社会化 发展 隐性模仿
[期刊] 财经科学
[作者]
张明星 孙跃 朱敏
企业竞争优势的根源是企业竞争能力,企业技术水平、人力资本、物质资本是影响企业竞争能力的决定性因素。企业技术水平提高的途径主要有两种:模仿引进和自主创新。但技术创新并不只是实力强大、技术先进企业的“专利”,技术模仿引进战略和技术自主创新战略在各个企业发展过程中不是绝对的,受外部一系列约束条件的影响。
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