标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(953)
2023(1436)
2022(1158)
2021(1117)
2020(1115)
2019(2359)
2018(2446)
2017(4205)
2016(2300)
2015(2516)
2014(2489)
2013(2361)
2012(2103)
2011(2186)
2010(2113)
2009(1911)
2008(1716)
2007(1494)
2006(1325)
2005(1171)
作者
(5712)
(4827)
(4736)
(4380)
(3002)
(2221)
(2160)
(1903)
(1816)
(1691)
(1673)
(1530)
(1503)
(1481)
(1448)
(1424)
(1424)
(1335)
(1299)
(1293)
(1245)
(1161)
(1145)
(1141)
(1140)
(1072)
(1047)
(1041)
(1032)
(1026)
学科
管理(7645)
(6208)
(5873)
企业(5873)
(5866)
经济(5853)
技术(2732)
方法(2481)
(2206)
技术管理(2206)
(2201)
理论(2042)
业经(1954)
科学(1829)
(1739)
贸易(1739)
(1723)
(1721)
(1698)
中国(1674)
数学(1645)
(1606)
数学方法(1601)
教学(1485)
经营(1438)
计划(1405)
教育(1393)
(1361)
决策(1353)
组织(1175)
机构
大学(31444)
学院(30583)
管理(13158)
理学(11486)
理学院(11368)
管理学(11171)
管理学院(11108)
(9818)
研究(9524)
经济(9496)
(7673)
师范(7653)
(6640)
教育(6492)
师范大学(6113)
中国(5824)
科学(5712)
(4773)
中心(4659)
(4332)
北京(4166)
(4031)
研究所(3943)
(3876)
技术(3853)
业大(3602)
财经(3220)
职业(3204)
(3177)
(3173)
基金
项目(20888)
研究(18086)
科学(17449)
基金(14782)
(12474)
国家(12336)
科学基金(10880)
社会(10877)
社会科(10362)
社会科学(10361)
教育(9659)
编号(8944)
成果(8552)
(8193)
基金项目(8104)
(7455)
自然(6329)
自然科(6229)
自然科学(6225)
自然科学基金(6131)
项目编号(5989)
课题(5671)
资助(5213)
(4963)
(4942)
(4888)
规划(4802)
研究成果(4659)
(4646)
教育部(4597)
期刊
教育(10626)
(9820)
经济(9820)
研究(9096)
中国(7720)
管理(4490)
图书(4133)
科学(3734)
情报(3237)
学报(3162)
技术(3027)
(3012)
书馆(2640)
图书馆(2640)
(2508)
大学(2476)
职业(2246)
(2150)
论坛(2150)
理论(1992)
学学(1975)
实践(1922)
(1922)
(1775)
科技(1758)
业经(1743)
农业(1677)
(1623)
金融(1623)
成人(1599)
共检索到45692条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周成海  孙启林  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张淞  
教师知识分享行为与知识分享意愿之间存在一定的因果关系。要让高校教师在"世界大学城"中主动实施知识分享行为,首先就必须使其具有强烈的分享意愿。本文遵循理性行为理论的分析思路,结合知识分享相关研究成果,提出了一个高校教师知识分享意愿的影响因素模型。研究表明:态度、主观规范与认知行为控制对知识分享意愿具有直接正向影响;人格特质通过态度对知识分享意愿产生间接正向影响;组织文化则通过态度与主观规范对知识分享意愿产生间接正向影响。
[期刊] 现代情报  [作者] 陈星  张星  曾淑云  胡慕海  
近些年来,健康问答社区变得越来越流行。然而,较少社区能成功地维持用户并激励他们分享知识。本文将个体动机理论和社会资本理论结合起来,构建一个集成模型来研究健康问答社区用户的知识共享意愿的影响因素。根据获得的307份有效调查问卷,本文使用SPSS20.0和AMOS20.0检验所提出的假设。研究发现,个体动机变量中,互惠、利他主义和同情对知识共享的意愿均有显著影响。其中,利他主义的影响作用最大。社会资本的变量中,社会交互和社会信任对知识共享的意愿影响均显著,社会信任的影响作用更大。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 于伟  倪慧君  
针对高科技企业的实证研究表明,组织政治知觉对员工知识分享意愿有显著的负面影响,团队心理安全则在其中起到部分中介作用。因此,企业管理者需要通过制度和行为设计减少员工的组织政治知觉,强化团队心理安全,促成组织知识的交流与共享。
[期刊] 保险研究  [作者] 孙力  
知识分享是知识管理的关键。本文通过文献探讨及问卷调查,从组织层面、个人层面、知识层面,研究保险公司内勤员工知识分享意愿的实际状况和影响因素。研究发现组织层面因素和个人层面因素对知识分享意愿有显著的正向影响,同时管理部门员工知识分享意愿要高于技术部门员工,同时对各个层面的影响因素效果进行了详细分析研究。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 翟东升  朱雪东  周健明  
随着知识经济的到来,隐性知识越发成为企业竞争优势的主要来源。本文选取我国环渤海经济区213个高科技企业研发部门员工为调查对象,使用逐步多元回归法探讨了人际信任与员工隐性知识分享意愿的关系,以及知识分享动机如何对其产生干扰效应。
[期刊] 管理科学  [作者] 张巍  任浩  
通过知识分享意愿和共同知识基础的中介效应,基于企业间联盟情境探索嵌入微观结构情境跨越企业边界的Simmelian联系促进个体创新的内在机理。以279名来自18家信息技术企业的研发个体为样本,基于社会计量方法收集数据,运用Stata统计软件对模型进行拟合运算。研究结果表明,Simmelian联系通过知识分享意愿和共同知识基础作用于个体的创新绩效;引入联系强度变量后发现,Simmelian弱联系对创新绩效、知识分享意愿和共同知识基础的影响效应均不显著,Simmelian强联系不仅显著促进个体创新,且知识分享意愿和共同知识基础扮演了完全中介角色。研究结果对于从个体和企业两个层面构建有利于异质性知识涉...
[期刊] 中国软科学  [作者] 杜恒波  朱千林  许衍凤  
本文利用357份调查问卷数据,采用层级回归和"拔靴法",通过构建一个有调节的中介模型分析了职场欺凌对研发人员知识分享意愿的影响机制。分析结果显示:职场欺凌对研发人员的知识分享意愿有显著的负向影响,组织认同在其中起中介作用;神经质在调节职场欺凌与组织认同之间关系的同时也调节了组织认同在职场欺凌与知识分享意愿关系中的中介作用;只有当研发人员具有较高的神经质水平时,组织认同在职场欺凌与知识分享意愿关系中的中介作用才会显著。这些研究结果在理清职场欺凌影响机制,丰富职场"冷"暴力理论的同时,对企业管理实践也具有一定的指导意义。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 管玉娟  黄光球  
网络经济时代,那些具有类似消费兴趣、共同消费体验、趋近品牌认知的消费者聚集于虚拟社群,彼此间通过互联网进行多种形式的互动和信息分享,使之成为品牌传播的新途径,成为不同品牌争夺消费者的主要战场。在虚拟社群中,品牌间亦存在竞争关系,如何赢得消费者持续、有效的关注与认知,是网络经济下企业品牌传播的关键。文章从虚拟社群中品牌为吸引顾客注意而开展竞争的视角进行研究发现,增强消费者与品牌的关系质量能够促进消费者参与品牌相关知识分享的意愿;品牌相关话题圈子的规模会对消费者参与讨论的意愿产生正向影响;虚拟社群中的信任能让消费者认为参与讨论可获得更多利益,从而促使消费者参与虚拟社群中的知识分享活动;消费者会为了...
[期刊] 中国软科学  [作者] 杜恒波  朱千林  许衍凤  
[期刊] 南开管理评论  [作者] 于米  
以往对于知识共享意愿影响因素的研究并不少见,但从知识属性和组织文化层面出发的研究,以及表现在个体层面的文化倾向对知识共享的作用机理尚未缺少深入的研究。本文从知识属性和文化因素出发,以个体层面的个人主义倾向与集体主义倾向作为自变量,知识的活性程度作为调节变量,探讨了对知识分享意愿的影响。本文的实证研究表明,个人/集体主义倾向对知识分享意愿均具有显著正向作用,同时知识活性程度起到了调节作用。
[期刊] 技术经济  [作者] 刘培琪  刘兵  李嫄  
基于社会信息加工理论,结合对312名知识型员工的调查问卷,通过构建一个有调节的中介模型,研究了授权型领导对员工知识分享意愿的影响,以及心理安全感和过度胜任感知在其中发挥的作用。结果表明:授权型领导对知识型员工的知识分享意愿具有正向影响;心理安全感在授权型领导与知识型员工的知识分享意愿之间发挥部分中介作用;知识型员工的资质过高感知负向调节心理安全感在授权型领导与知识分享意愿间的中介作用,形成有调节的中介作用模型。
[期刊] 教育科学  [作者] 邓志伟  
知识分享是知识拥有者通过沟通的方式将知识传播给知识重建者的过程。学校教师的知识分享成为教师专业发展的重要手段、过程与目的。在这一过程中,知识分享的双方都得到专业提升。知识分享对于教师的专业发展具有重要的作用,本文在界定对教师知识分享内涵基础上,分析了中小学教师知识分享的困难、机制、类型及其对策,试图回答中小学教师知识分享的可能性与可行性。
[期刊] 南方经济  [作者] 马鸿佳  侯美玲  宋春华  
基于高科技企业数据,检验了社会网络、知识分享意愿与个人创新行为的关系,并将组织二元学习纳入其中,探究它对上述变量之间关系的影响。实证结果表明,社会网络分别对知识分享意愿和个人创新行为具有显著影响,而且知识分享意愿对个人创新行为也有显著作用。二元学习对社会网络与知识分享意愿关系的调节效应显著,其中探索式学习起到负向调节效应,而利用式学习起到正向调节效应,但二元学习对知识分享意愿与个人创新行为关系的调节效应不明显。最后对研究结果进行了讨论并提出了未来可能的研究方向。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 张永革  
近年来,我国商贸流通企业也发生了翻天覆地的变化,互联网技术的高速发展,形成了全新的商业模式。传统的商贸流通企业大多是保持着高能耗、低效率的旧常态,经济效益低下。为改变这一现象,发挥知识在企业创新过程中的积极作用,本文通过理论假设构建实证研究模型,运用结构方程模型对假设进行检验,得到如下研究结论:知识分享意愿、知识转化能力、知识应用能力与企业创新能力的回归系数均为正,且p均在5%水平上显著,说明其对企业创新能力有显著的促进作用;知识分享意愿、知识转化能力、知识应用能力与组织智慧的回归系数均为正,且p均在5%水平上显著,说明其对企业创新能力有显著的促进作用;组织智慧与企业创新能力的回归系数β=0.063,且p<0.05,说明组织智慧对企业创新能力有显著的促进作用;在中介效应检验中,组织智慧在知识分享意愿、知识转化能力、知识应用能力和企业创新能力中发挥着中介作用。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除