- 年份
- 2024(11715)
- 2023(17024)
- 2022(14754)
- 2021(13888)
- 2020(11605)
- 2019(26387)
- 2018(26191)
- 2017(50008)
- 2016(27958)
- 2015(30886)
- 2014(30996)
- 2013(30331)
- 2012(28024)
- 2011(25198)
- 2010(25007)
- 2009(22529)
- 2008(21989)
- 2007(19263)
- 2006(16684)
- 2005(14438)
- 学科
- 济(99103)
- 经济(98985)
- 管理(76426)
- 业(72629)
- 企(60175)
- 企业(60175)
- 方法(45584)
- 数学(38854)
- 数学方法(38277)
- 农(29340)
- 中国(27118)
- 财(27000)
- 学(23782)
- 业经(23525)
- 地方(21501)
- 贸(19735)
- 贸易(19728)
- 农业(19623)
- 易(19152)
- 理论(19053)
- 制(18698)
- 务(16976)
- 财务(16909)
- 财务管理(16882)
- 技术(16648)
- 和(16628)
- 环境(15998)
- 企业财务(15948)
- 教育(15545)
- 银(15519)
- 机构
- 大学(382960)
- 学院(382880)
- 管理(146975)
- 济(143419)
- 经济(140013)
- 研究(130539)
- 理学(127602)
- 理学院(126046)
- 管理学(123641)
- 管理学院(122959)
- 中国(93719)
- 科学(84925)
- 京(81858)
- 农(69808)
- 所(66617)
- 财(66289)
- 业大(62072)
- 研究所(61196)
- 中心(59435)
- 江(57037)
- 范(55267)
- 农业(55252)
- 师范(54665)
- 财经(52939)
- 北京(51488)
- 经(48187)
- 院(47436)
- 州(46361)
- 师范大学(44113)
- 技术(43429)
- 基金
- 项目(266966)
- 科学(207781)
- 研究(192485)
- 基金(190415)
- 家(168472)
- 国家(167003)
- 科学基金(141428)
- 社会(118006)
- 社会科(111642)
- 社会科学(111611)
- 省(105714)
- 基金项目(101502)
- 自然(94378)
- 自然科(92146)
- 自然科学(92118)
- 教育(90632)
- 自然科学基金(90442)
- 划(90312)
- 编号(79444)
- 资助(78128)
- 成果(64768)
- 重点(60530)
- 部(58198)
- 发(57086)
- 课题(55961)
- 创(55368)
- 创新(51536)
- 科研(51264)
- 计划(49570)
- 大学(49271)
- 期刊
- 济(154859)
- 经济(154859)
- 研究(110819)
- 中国(75423)
- 学报(67931)
- 农(62859)
- 科学(59471)
- 教育(54128)
- 管理(52048)
- 大学(50352)
- 财(49693)
- 学学(47297)
- 农业(43263)
- 技术(32432)
- 融(31623)
- 金融(31623)
- 业经(26429)
- 财经(24930)
- 经济研究(24499)
- 业(22818)
- 经(21345)
- 图书(20355)
- 问题(20335)
- 版(19574)
- 科技(19480)
- 业大(17928)
- 理论(16938)
- 资源(16895)
- 技术经济(16872)
- 现代(16439)
共检索到555921条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
柯政
本研究借用新制度主义的分析概念和框架,分析影响学校教师课程政策实施行为的文化-认知因素。本研究发现并提取出了三个与研究性学习政策实施密切相关,而又经常被学校教师用来理解教育行为与现象的认知图式或思维模式:"应试图式"、"学科教学图式"、"身份图式"。这些共享的认知图式使得不同的学校教师会以某种相似的方式去理解各种研究性学习及其实施,并得出许多相似的认识和结论,这些共同的理解又直接地影响到了他们的政策实施行为决策。
关键词：
文化-认知 课程政策实施 研究性学习
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄伟
研究性学习课程的实施 ,教师是关键。文章用多维视角对研究性学习课程实施中教师的角色定位与价值追求作了深入的探讨和辨析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姜华 孙新宇
本科生教育水平的高低直接决定了高等教育的质量。为提高本科生"管理心理学"的教学效果,采用了"研究性合作式"学习模式,让学生在研究中发现问题,通过合作解决问题,最终学会如何学习、如何研究、如何呈现研究成果。在进行了3年的改革、探索之后,对两届学生的学习效果进行了问卷调查,发现该模式对提高学生学习能力都有所帮助,但是,两届学生有不同的影响。
关键词：
研究性学习 合作学习 教学改革 效果分析
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
柯政
在新课程政策实施过程中,至少有三套规范性制度对学校教师的行为产生了影响,教师觉得他们应该履行不尽相同甚至存在冲突的三方面社会责任。被教师认为最重要的不是实施新课程政策,新课程政策并未成功完成社会价值的权威分配。进一步推进和完善新课程,就需要政策推动者高度重视并善于对社会规范和价值观进行有创造力的构架。
关键词：
规范性制度 新课程 政策实施
[期刊] 教育研究
[作者]
钟启泉
改造学生的“学习方式”是当代课程改革的焦点。“研究性学习”是一种“问题解决学习”,是一种跨学科的综合实践活动 ,是一种基于学习资源的开放式学习。“课程行动研究”是保障“研究性学习”得以实施、教师专业能力得以提升的基本策略。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陆涓
课堂教学是学校教育最主要的实现形式,教师通过课堂教学来实现教学计划和预期的教学目标。毫无疑义,课堂教学能力是教师的基本功之一。在倡导"以学生为主体、教师为主导"教育教学理念的背景下,实施研究性教学等现代教育教学模式已成为当今教育教学改革的发展趋势。现代教育教学模式比之于传统的教育教学模式而言,更加注重教学活动的设计和学生建构知识能力的培养,教学形式更加生动活泼,也更加注重师生之间的交流与互动。因此,实施研究性教学模式对于教师课堂教学能力的要求更高。
关键词：
课堂教学 教学能力 研究性教学
[期刊] 现代城市研究
[作者]
廖远涛 代欣召
城中村形成、发展的过程,是一种具有中国特色的城镇化过程,是一种"城—乡"相互融合的渐进式演进过程。文章以回顾的视角,分析了广州城中村形成、发展的社会经济背景,重新审视广州城中村的演进历程及基本类型,以此作为理解城中村改造政策的基础;之后,系统梳理了广州城中村改造政策,并对其实施效果进行客观评价;最后,对城中村改造政策提出了相应的建议。
关键词：
广州 城中村 改造 政策 实施评价
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
丛明
自2011年底中央经济工作会议提出2012年继续实施积极财政政策以来,结构性减税政策的地位和作用日益凸显。那么,如何理解实施结构性减税政策?首先,实施结构性减税政策是实施积极财政政策的重要内容。为应对国际金融危机的冲击和影响,2008年12月在中央经济工作会议上首次提出实施结构性减税政
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦玉友
课程政策有无文化抵制是课程政策是否有价值的前提。如果一项课程政策没有任何文化抵制发生,这项课程政策就失去了其存在的现实意义;如果课程政策存在文化抵制,全面研究课程政策的文化抵制,辩证看待及有效克服课程政策的文化抵制并努力完成对课程实践的文化重建便成为课程变革中的重要任务。课程政策的文化抵制研究在课程研究领域日益凸显其重要性。全面把握其现实状况,完成其理论建构,深刻反思其方法论,是当前课程政策文化抵制研究的紧迫课题。
[期刊] 教育与经济
[作者]
鲜红 陈恩伦
在中小学教师绩效工资政策实施过程中,政策相关主体之间本质上是一种交易关系。受信息不对称、机会主义、有限理性以及资产专用性等因素的影响,交易费用可能导致政策失真或时滞等现象的出现。依据科斯第二定理,完善制度将是降低中小学教师绩效工资政策中交易费用的根本举措。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高巍 何雨丹 李欣雨
2022年6月，联合国教科文组织终身学习研究所发布《让终身学习成为现实》报告，梳理全球各国治理经验，指明终身学习政策制定方略与实施思路。研究基于全球视野，致力于分析国际行动方案并提出：在终身学习政策制定方面，需要综合考量现实背景、国家愿景、咨询协商、治理安排与监测评估等要素。在政策实施方面，延伸供给方式，释放学习路径的转型活力；建立结果性保障，规范终身学习的认证方式；用好过程性工具，发挥信息技术的支持作用。基于此，我国构建以人民为中心的终身学习政策体系要回应人民关切，完善终身学习顶层设计；强化机构联系，保障灵活的学习途径；加快信息化建设，形成完善的数字支持；建设学习型城市，打造可持续终身学习生态。
[期刊] 生态经济
[作者]
刘松涛 罗炜琳 林丽琼 王林萍
公共环境政策涉及千家万户,关乎每一位公众的切身利益。"限塑令"实施已满十周年,十年间关于"限塑令"实施成效的争议不断。"限塑令"实施遇阻固然是新老问题叠加所致,但背后所折射出的公共环境政策困境却不容忽视。在总结回顾"限塑令"实施十年成效的基础上,深入剖析"限塑令"实施遇阻所折射出的我国公共环境政策困境,主要包括政府主导型环境管理模式面临"三重失灵"、有偿使用制度设计存在明显弊端、执行监管机制设计存在明显弊端,进而从完善公共环境政策制定和实施体制、完善公共环境政策中的有偿使用制度、提高生态环境监管的精度和准度、加强公共环境政策执行主体建设这四个层面提出破解我国公共环境政策困境的建议。
关键词：
公共环境政策 困境 “限塑令” 十年成效
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
陈子玉 赵静 马国强
正确的垃圾分类政策是实现垃圾分类的前提和保证。通过对南京市居民的问卷调查，运用政策执行模糊－冲突模型，对南京市垃圾分类政策进行了分析。结果显示：南京市垃圾分类政策是高模糊－高冲突的，一种象征性执行政策，是无法真正落实的。通过协议使分类政策转变为低模糊－低冲突，或者通过强制执行使之转变为高冲突－低模糊政策，这些政策在南京市也是行不通的。南京市应调整垃圾分类政策，执行自下而上的低冲突－高模糊的政策，通过不断的实践和总结，最终形成南京市垃圾分类政策。
关键词：
垃圾分类 模糊-冲突模型 南京市
[期刊] 科技管理研究
[作者]
钱学程 赵辉
在梳理科技成果转化政策评估研究现状的基础上,结合对政策内容的分析构建科技成果转化政策实施效果的评价指标体系。收集北京市2009—2015年相关统计年鉴的数据,对其政策实施效果进行评估分析,并从落实供给政策、优化科技资源配置,改革需求政策、提升科技成果转化能力,完善环境政策、营造有利的科技成果转化环境3个方面提出相应的对策建议。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
