- 年份
- 2024(3333)
- 2023(5186)
- 2022(4264)
- 2021(4332)
- 2020(3296)
- 2019(7922)
- 2018(8381)
- 2017(13225)
- 2016(8596)
- 2015(9511)
- 2014(9944)
- 2013(8596)
- 2012(7663)
- 2011(7026)
- 2010(7555)
- 2009(6522)
- 2008(6442)
- 2007(5700)
- 2006(5428)
- 2005(5248)
- 学科
- 教育(20407)
- 济(16251)
- 经济(16225)
- 管理(14162)
- 中国(12809)
- 教学(10779)
- 业(10160)
- 理论(9758)
- 企(9518)
- 企业(9518)
- 制(8029)
- 学(6341)
- 体(6019)
- 财(5798)
- 学法(5680)
- 教学法(5680)
- 业经(5217)
- 体制(5080)
- 农(5025)
- 学理(4715)
- 学理论(4715)
- 发(4468)
- 研究(4289)
- 方法(4195)
- 银(4172)
- 银行(4169)
- 革(4117)
- 发展(4090)
- 行(4035)
- 展(3968)
- 机构
- 大学(102133)
- 学院(97567)
- 研究(39915)
- 教育(33913)
- 范(27868)
- 师范(27693)
- 济(26299)
- 管理(25704)
- 经济(25174)
- 京(24468)
- 中国(23424)
- 师范大学(22932)
- 科学(22428)
- 理学(20945)
- 理学院(20476)
- 所(19790)
- 管理学(19725)
- 管理学院(19480)
- 江(18155)
- 技术(17916)
- 职业(17889)
- 研究所(17705)
- 北京(17223)
- 中心(17110)
- 财(16285)
- 院(14490)
- 州(14083)
- 教育学(13257)
- 职业技术(12518)
- 农(11797)
- 基金
- 项目(56893)
- 研究(52998)
- 科学(44958)
- 教育(36023)
- 基金(34039)
- 家(28623)
- 国家(28156)
- 社会(27346)
- 编号(25829)
- 成果(25558)
- 社会科(25365)
- 社会科学(25358)
- 省(24227)
- 划(23080)
- 课题(22991)
- 科学基金(22873)
- 年(20260)
- 基金项目(16400)
- 规划(16143)
- 项目编号(15395)
- 重点(14909)
- 度(14705)
- 性(14657)
- 部(14466)
- 研究成果(13966)
- 资助(13611)
- 发(13406)
- 教育部(13404)
- 一(12896)
- 阶(12878)
共检索到176226条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
娄立志
结合基础教育改革的现实需要,对教师教育课程平台进行顶层设计,是教师教育改革需要关注的重要问题。依据"育人为本、实践取向、终身学习"的设计理念和"顶层优先、系统建构、体用一致性"的设计原则,与基础教育改革相沟通的教师教育课程平台是一个"学习领域+模块+科目"立体交错,相互贯通、开放的课程体系。课程体系通过通识教育课程、学科专业教育课程、教师专业教育课程三大学习领域的顶层设计,培养能够适应并引领基础教育改革的专业化教师。
关键词：
教师教育 基础教育 课程平台 顶层设计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
翟博
第五届著名大学中学校长峰会汇聚各位专家、书记、校长思想智慧,围绕大学中学衔接培养创新人才的主题,就促进高等教育与中学教育整体性衔接的议题进行研讨交流,共同分享各地各学校教育改革发展创新的实践经验,对推动教育现代化、新时代学校教育改革发展具有重要的现实意义和时代价值。党的十九大报告提出,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。健全中国特色教育管理制度、现代学校制度和教育评价制度,加快推进教
关键词：
中学校长 学校教育改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李桂云
2002年12月20日,中国教育电视台在北京市第十九中学召开了“中国教育卫星宽带传输网‘基础教育同步课堂’现场会”。记者从会上获悉,开播一年多的“基础教育同步课堂”节目收到了很好的效果,任远程教育领域引起非常大的反响。 “基础教育同步课堂”是通过中国教育卫星宽带传輸网(CEBSAT)制作平台,向西部中小学师生无偿提供教学服务的节目。到目前为止,中国教育电视台
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓双喜
作为基础教育教师培养主渠道的师范院校,必须坚持与基础教育对接,全方位推行教师教育课程改革,保持高师教师教育课程的进步性和实践性,确保教师教育课程改革正确的方向。
关键词：
基础教育 教师教育 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈龙根 胡央波
在构建终身教育体系和建设学习型社会的过程中,大力发展社区教育成为当前大势所趋。公民,是社区教育活动的重要主体,公民参与是社区教育可持续发展和有效进行的关键。然而,纵观目前实践现状,公民的终身教育意识还十分淡薄,参与形式属于政府倡导式被动参与,参与率低,参与方式形式化、非常规化,参与成员年龄结构不平衡等,影响和制约着社区教育的发展。推介师队伍的构建,可以成为公民与社区教育之间的纽带,引导公民有效参与社区教育,推动社区教育向深层次、内涵式方向发展。
关键词：
社区教育 推介师 公民参与
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李丹杨 吴颖康 鲍建生 蔡金法
教师关注被认为是沟通教师知识信念和教学行为的桥梁。作为教师专业发展领域的新兴术语，它在教师教育的研究和实践中正逐渐受到重视。本文围绕什么是教师关注、为什么研究教师关注和如何研究教师关注这三个核心问题，在系统梳理相关文献的基础上，阐述了教师关注的源流、内涵和分类，分析了教师关注的重要性，讨论了研究教师关注的方法，并对其未来研究方向进行了展望。
关键词：
教师关注 经验 专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙惠利
基础教育课程改革倡导探究学习、研究性学习、自主学习、合作学习等多样化的学习方式,这体现了社会发展对未来人才的要求,同时也对教师教育教学方式提出了新的挑战。教师教育必须树立为基础教育服务的理念,鼓励教师教学方法的改革与创新、加强与中小学教学的互动、积极开展研究性学习等,以确保教师教育改革的实践性和方向性,实现对基础教育课程改革的引领与促进作用。
[期刊] 教育科学
[作者]
郭建鹏
基础教育课程改革的指导理念事关课程改革的是非成败与未来走向。学习观是课程理念的核心,直接影响了对知识、教学、情境、师生等问题的看法。学习的获取观与参与观是当前两种主要的学习观。获取观认为学习是获取知识的过程,参与观认为学习是参与共同体的过程。这两种学习观互斥又互补、矛盾又统一,在理论和实践上都有着各自的合理性和局限性。两种学习观决定了我们需要建构多样综合的课程理念,摒弃非此即彼、对立替代的思想,扬长避短、兼容并蓄,共同建设教育理论和指导教育实践。
关键词：
课程理念 课程改革 学习观 教学观
[期刊] 教育学报
[作者]
阚维
20世纪后期以来,肩负着时代赋予的重任,世界范围内的课程改革如春潮涌动,又伴随着大量争议,一路走来。与15年前相比,随着大国崛起和本土化教育经验被国外重新认识,当前中国基础教育领域的自信程度以及学校教育实践层面对课程改革的自觉程度,都是前所未有的。但是,我们仍然需要屏心静气,检视我国课程改革的种种经验、教训。在宏观层面上:我们需要回答:全球化大潮下,中国基础教育领域的课程改革应当如何进行理论与实践层面的本土化探索?如何能够促进教师对课程标准的建构,推动课堂教学实践
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘宇航
随着教育事业的发展与新课改的推行，历史作为学生中学阶段的一门重要科目，其各项教学工作的开展不应局限于理论层面，应作出适当调整，搭建理论与实践之桥，以促进学生全面发展。由张汉林编著、中国民主法制出版社出版的《历史教育：追寻什么及如何可能》一书，是一本立足历史教育实际，关注历史理论教育与实践的专业书籍。全书共分为九个章节，系统讲述了历史教育从理论到实践的飞跃。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
我国基础教育课程的理念、形态和功能正发生深刻的变革 ,新的课程呼唤着教学理念、方式和方法的改革 ,教学转型势在必然。为此 ,我们特约请了从事课程与教学论专业研究的几位青年学者就基础教育课程改革的教学问题进行了探讨 ,这里将他们的思考刊登出来 ,以飨读者
[期刊] 教育发展研究
[作者]
史丽晶 马云鹏
中小学教师既是基础教育课程的实施者，也是影响课程改革最重要的因素。本文通过以课程改革目标为基点的调查，考察中小学教师是如何认识基础教育课程实施的，进而揭示和分析教师视角下课程改革的实施程度，以反映当前基础教育课程改革中存在的问题，在此基础上有针对性地提出一些建议和对策。
关键词：
基础教育课程改革目标 实施程度 教师视角
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邓友超
良好的教师思维是基础教育课程改革取得实效的关键,但实际情况是不少教师思维出现了失衡,如观念维持与更新上的失衡、看待教育手段与教育目的上的失衡、由不思考引起的失衡等。缩小这种反差的方式有二:一是内化别人的思想,二是生成自己的思想。
关键词：
基础教育课程改革 教师思维 失衡
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钱丽霞
可持续发展教育是当前国际社会提出的一种新的教育理念。其根本要义对基础教育改革与发展有着积极的影响。面对"十一五"期间基础教育改革与发展面临的机遇与挑战,本文在介绍可持续发展教育概念演进的基础上,探讨促进基础教育改革的可持续发展教育的基本内涵和可持续发展教育促进基础教育发展的新思考。
关键词：
可持续发展教育 基础教育 新理念 新思考
[期刊] 中国财政
[作者]
李烝
10月25日,我社总编辑何杰平一行赴湖北省宜昌市,与宜昌市财政局、部分区县财政局、基层乡镇财政所的热心读者作者共20余人召开了《中国财政》诚询意见座谈会。会议一开始,来自长阳土家族自治县财政局的杨祖勋就说,"刚刚大家都在拿你们带来的杂志,我说我只要第19期,为什么呢?因为你们的杂志我是‘期期必看、月月必读’,只有最新的这一期我那里还没有收到……"来自秭归县水田坝乡财政所的朱德军把话接了过去,他的普通话不好,但发言十分真诚:"我最初的兴趣是从撰写一篇顺口溜开始的,从那之后便一发不可收拾,作为大山深处的一名普通财政人,坚持十年如一日撰写新闻
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
