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[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵冬臣 马云鹏
TEDS-M是国际教育成就评价协会发起和组织的教师教育领域内的首次大型国际比较研究。它从教师教育政策、教师教育实践和教师教育成效三个层面对不同国家和地区的中小学数学教师职前教育进行比较。它以实证主义为基础,以系统论为指导,以比较为研究方式,这种方法论对我国教师教育研究和实践具有一定的借鉴意义。
[期刊] 经济学动态
[作者]
欧明刚 杨佩玮
国际资本流动一直是学术界、业界和各国金融管理部门关心的重要问题。本文从研究范式、驱动因素、经济影响、政策工具四个方面系统梳理近年来国际资本流动研究的新进展，提出未来可能的研究方向。国际资本流动的研究重点已从净资本流动转向了总资本流动，全球流动性和组合投资得到了更多关注。关于驱动因素与传导机制的研究中，一方面基于传统“推拉”分析框架的实证分析得到细化，另一方面基于全球金融周期理论与风险承担机制的研究正在深化。越来越多的应用微观企业数据和银行数据来分析资本流动对新兴经济体影响的研究显示，相关研究结论因国别、行业与资本流动类型而表现出较强的异质性。管理资本流动的统一政策框架应运而生，在险资本流动已被应用于对资本流动波动规模的预测中。未来研究可重点关注非银行金融机构和组合投资管理者的风险承担行为、美元周期和通货膨胀对资本流动的影响以及加密货币引发的资本流动等问题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王雪
学术期刊研究主题的演变折射出学科研究的重点及发展变化。本研究以2001~2013年英国《比较教育》、美国《比较教育评论》和中国《比较教育研究》所刊载的学术论文为研究对象,从教育类型和研究视野两个维度对比较教育研究主题进行分析。结果发现:正规教育仍是研究重点,非正规教育缺乏足够的关注;国内研究集中在传统主题和领域上,而国外研究主题呈多样化趋势;微观研究仍是比较教育研究的主体,但宏观研究有所增加。
关键词：
比较教育 比较教育研究 研究主题
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王志军 陈丽
教学交互是远程教育的核心主题,也是设计在线学习最重要的要素。为了把握国际远程教育教学交互研究脉络及其最新进展,本研究在收集国内外远程教育相关研究成果的基础上,对远程教育的研究脉络进行了梳理,将已有的研究成果总结为"三个阶段、两个视角、三个系统性理论和一个建构理论思想",即国际远程教育教学交互理论研究的发展经过了20世纪90年代前的起始期,20世纪90年代至21世纪初的教学交互研究蓬勃发展和理论创新期,以及之后的社会交互和多元化发展三个时期。经历三个时期的发展,教学交互从个体走向群体,从封闭走向开放。教学交互在带给学习者更多机会的同时,也给研究的开展带来挑战。这三个时期的研究包括技术和教育学两个...
[期刊] 经济学动态
[作者]
谭裕华 冯邦彦
动态比较优势理论是解释要素禀赋与产业结构时序变化的理论,拓展于静态HO模型,起源于20世纪60年代。本文按动态比较优势来源对该理论的发展脉络进行了梳理,分别从要素积累、技术创新、公共产品与规模经济四个方面的新进展进行文献综述。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
郭界秀
随着国际经济实践的发展,比较优势理论在放松传统假设条件的基础上不断拓展,从多个角度体现出新的活力,呈现出越来越强的包容性和综合性。本文系统梳理了比较优势理论研究的最新进展,从传统理论拓展和新比较优势源泉的角度评介了新近研究对贸易动因、贸易模式和贸易福利效应的理论和实证分析结果。发现在国际贸易理论发展进程中,比较优势理论的基础地位并未动摇,新的理论研究遵循了传统比较优势理论的基本逻辑,对传统理论分析构成了有机补充,为不断更新的国际经济实践提供了新的合理化解释。
[期刊] 经济学动态
[作者]
崔浩
比较优势理论,也称比较利益说,最早可追述至亚当·斯密。斯密认为一国在国际贸易中出口生产成本具有绝对优势的产品,进口生产上占劣势的产品。他的理论也被后来的经济学家总结为绝对比较优势理论。并且由于斯密强调分工以及经济组织在经济发展中的作用,这一理论又被称之为内生比
[期刊] 经济学动态
[作者]
白晓燕 何国华
近年来,发展中国家外汇储备的快速增长使国际储备问题成为宏观经济学领域讨论的焦点。归纳起来,现有文献认为外汇储备激增的动机包括现代重商主义和自我保护两种。其中,应对资本流入突然停止或逆转的自我保护动机获得了更为广泛的认同。与此同时,还有学者基于需求动机的转变建立了测度外汇储备适度水平的模型,并引入金融工程技术为持有高额储备的国家设计新的管理策略。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
范国睿 王加强
自20世纪30年代教育生态学产生以来,西方学者运用生态学的理论与方法,从区域教育生态、学校教育生态以及课堂生态等多个层面探讨教育生态问题,这些研究在内容到方法等多个角度为我国教育生态学研究的进一步发展提供了有益的借鉴,进一步深化教育生态学的理论研究,从区域教育生态、学校教育生态、课堂教育生态等层面深入探讨当代中国教育生态所面临的具体问题,成为我国教育生态学研究的策略选择。
关键词：
教育生态学研究 研究进展 研究策略
[期刊] 经济学动态
[作者]
郝明松
教育匹配指在职者的教育水平是否与职位的要求相符，是教育经济学的核心议题，并受到劳动经济学、社会学等的关注。本文基于经济学和社会学的研究视角，对相应概念、测量方法进行了辨析，并总结了世界各国教育匹配的现实状况。然后，针对影响教育匹配的因素，从跨学科的视角进行了总结和梳理，并展示了最新的研究进展。最后，基于新经济社会学的社会网络分析视角，对教育匹配研究可能的发展方向和议题，给出了自己的一些思考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁红玲 林红梅
近年来，伴随着社区教育实践的蓬勃发展，我国社区教育研究取得了一定的新进展，表现为：全国性的社区教育学术交流活动日益频繁；高质量的学术论文、课题数量不断增加；理论研究和实验项目研究不断走向深入。本文基于社区教育研究的新进展，进一步提出我国社区教育研究未来的发展趋势。
关键词：
社区教育研究 新进展 未来展望
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华 房巍
农村职业教育是我国职业教育发展的重点,也是学术界研究的关注点。本文以2010-2011年公开发表的学术论文为样本分析发现,学者从经济、社会及教育公平等多个视角对农村职业教育进行了研究,其关注点涉及农村职教定位、农村剩余劳动力转移、农民工培训、农村职教未来发展对策等主题。总体来看,目前的研究多属于宏观层面,未来应加强关于农村职教发展模式、实证调查及运行机制方面的具有实际指导意义的研究。
关键词：
农村职业教育 农民工培训 新进展 关注点
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
以２０１３年以来研究者对农村职业教育进行研究的论文、著作和立项课题为样本，发现研究者的关注的主要内容集中三个方面：总结农村职业教育发展现状及问题，并提出相应对策；探讨农村职业教育面临的新形势与新任务；更加关注某个区域的发展和个案研究。研究的主要特点及不足是：论文数量呈递减趋势；对问题的总结和提出的对策缺少新意；更加关注区域研究和个案研究；更加关注农民工的职业教育；问题国际比较研究和农村职业教育史的研究相对薄弱。
关键词：
农村职业教育 农民工 研究进展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾文婕 毕燕平
通过分析《教育哲学杂志》、《哲学与教育研究》、《教育哲学与理论》和《教育理论》等国际著名的教育哲学英文期刊发现,近年来西方教育哲学正在努力走近学校课堂中的教学和学习活动,教学和学习已经成为研究的主要关键词。同时,西方教育哲学非常关注对杜威、福柯、德里达教育哲学思想的研究,对自由主义、后现代主义、实用主义哲学流派的分析以及对公民教育、道德教育和社会正义教育等基本领域的探讨。
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西方教育哲学 新进展 思想家 哲学流派
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