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[期刊] 教育研究
[作者]
刘义兵 常宝宁
优秀教师和未来教育家的培养，必须有一支数量充足、结构合理、业务精湛的教师教育团队。但是，与现代大学教育体系相吻合的教师教育学科和专业体系尚未建立，学科教育教师在现代大学教育体系中往往被孤立、被边缘化。为了培养一大批优秀中小学教师和教育家，需要在现代大学教师教育体系下赋予学科教育教师新内涵、新理念与新实践。一、当前高校教师教育队伍建设面临的主要问题（一）教师教育队伍的属性和发展定位不清晰学科教育教师的专业属性和地位尚未完全确立、专业化水平偏低、发展方向也不够清晰，导致学科教育教师处于一种＂身份认同危
[期刊] 经济师
[作者]
朱平 刘靖
随着社会越来越多元化的发展,对人才的需求也趋向多元化。所以学校也要从各方面发掘学生的潜能,老师要多方位培养学生的能力,学校教育要面向未来,适应社会不断的发展变化。在教学当中将竞赛和日常教学相结合,达到相互促进的目的。为了培养全能型型人才,就需要教师对"教赛一体化"有充分的理解和认识,并积极分析其潜在意义。文章通过对"教赛一体化"教学模式的实践,找出存在问题和差距,将竞赛机制与教学模式相融合。
关键词：
教赛一体化 师资队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢建平
在职教师资培养培训体制机制改革的过程中,职教教师教育共同体已经成为重要的理念和路径选择。文章从社会学的视角诠释职教教师教育共同体的内涵,阐述其在职业技术师范院校人才培养、"双师型"教师队伍的跨界建设以及职教教师专业化等多个层面所蕴藏的教育价值,并分析构建职教教师教育共同体的基本要素。
关键词：
职教师资 职教教师教育 共同体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢双盈
本文就"双师型"教师的基本特征、标准进行分析研究,提出培养和培训"双师型"教师的主要方法和途径,并对发展"双师型"教师中的"一体化"问题、"双职称"问题、待遇问题作了深入思考。
关键词：
双师型 一体化 双职称 师资 建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
隋明山
大连市经济贸易学校在师资队伍建设中,采取筑基根本、夯基体系、强基标准等做法,通过机制创新和管理创新,打造出了一支数量充足、结构合理、能够适应教育改革发展需要的素质高、技能强的专业化教师队伍。
[期刊] 职教论坛
[作者]
缪克银
目前,高职教育已成为我国高等教育的主力军。如何打造一支素质优良、结构合理的"双师型"师资队伍是高职教育共同面对的课题。从构建"双能递进、分层培养"新模式着手,剖析如何提高高职学院专业教师教学科研能力和实践技能水平两方面职业能力,打造高职类"双师型"的教学团队。
关键词：
双能 分层 双师结构 专业特色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯立元
当今时代,人才资源是第一资源,对于高职院校来说同样如此。只有优秀的人才,才能构建高职院校健康发展的核心竞争力。高职院校应采取切实有效措施,切实加大对学校人才的培养力度,提升人才资源的整体水平,顺利推进高职院校"人才强校"战略,从而为高职院校的健康发展、科学发展、和谐发展提供强有力的人才保障。
关键词：
高职院校 人才工作 创新机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
李卫华
＂协同创新＂是指高校在社会各个机构的大力支持下，共同整合教育资源、协同攻关，从而推动教育建设的一种创新活动。文章基于＂协同创新＂视角，分析了高职院校师资队伍协同创新建设的必要性，并对建设路径进行了探讨：建立合作＂区域联盟＂，促进教育资源共享；建立学术＂共同体＂，创新人才培养模式；健全管理制度，构建师资建设保障体系，以期对高职院校师资队伍建设提供有效建议。
关键词：
高职院校 师资队伍 建设路径 协同创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
方向阳 苏益南 桂德怀
随着建立现代职教体系的提出,高职院校师资队伍建设的重要性日益显现。为提升高职院校教师的教学水平、科研基础和社会服务能力,"教研用"联动能够促进教师发挥最大潜力。学校"教研用"联动动力机制、保障机制和评价机制的构建,是促进高职院校师资队伍建设的有效策略。
关键词：
“教研用”联动 高职院校 教师发展 机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马骅 张敏 何立巍
高级人才培养是高校教学工作的重中之重,教学质量和人才培养效果则是高校发展的重要生命线。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,明确指出高校要将教学质量提升作为发展的第一要义。高校教学质量的提升依赖于一群业务水平精湛、综合素养较高的师资团队,但是要注意的是教学质量也常常受到其他因素的影响,例如管理水平和管理机制。教学管理是高校教学工作的重要组成部分,只有提升高校教师队伍的管理水平和管理质量,才能为人才培养提供良好的发展前提。
关键词：
期望理论 高校师资队伍建设 管理机制创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
职教发展,师资先行。教师的数量和质量是直接关系到职业教育发展规模、速度和人才质量的根本问题。加强师资队伍建设是办好职业教育的一项战略措施。新中国成立后,为了适应大规模经济建设的需要,职业教育迅速发展,职教师资队伍也不断发展壮大。
[期刊] 教育学报
[作者]
2018年3月24日至25日,由北京师范大学教育学部特殊教育系、教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会、北京百度公益基金会联合主办的"百度集善特殊教育教师资助计划:新时代高素质专业化创新型特殊教育师资队伍建设研讨会"在北京师范大学举行。与会者包括海峡两岸的特殊教育学者以及来自近30所开设特殊教育专业高校的专业负责人、60余所特殊教育学校和特殊教育研究中心的校长和研究员
[期刊] 教育与职业
[作者]
常冬梅
文章指出我国职教师资队伍建设存在专职教师准入制度不完善、教师专业发展水平明显不足、教师分类与考核缺乏科学依据、兼职教师队伍建设有待完善四个问题,进而对政校行企协同创新中各主体功能进行了具体分析,最后提出了协同创新视角下职教师资队伍建设的思路:政校行企协同推进教师队伍建设";四位一体"构建教师专业发展支持体系;多方参与制定科学合理评价体系;多元路径健全兼职教师制度。
关键词：
协同创新 职教师资队伍建设 问题 思路
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于海峰 董晓冰
高等职业教育课程体系改革以及教学模式改革迫切需要专业教师由传统单一的理论型或实践型向理论与实践一体化方向发展。从目前高职专业教师队伍的现状看,培养"复合型"专业教师是合理的选择,其中应以提高专业教师的"双能力"为重点,以各种形式的培训为依托,不断提升专业教师的实践技能和专业素养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
解晶
我国高职院校外籍教师师资不稳定,教师教学风格与学生学习风格不同是制约高职教育快速发展两大问题,文章针对这两大问题,提出了相应的解决策略。
关键词：
高职院校 外教师资
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