标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(12859)
2023(18715)
2022(16322)
2021(15221)
2020(12988)
2019(29772)
2018(29613)
2017(56518)
2016(31492)
2015(35500)
2014(35720)
2013(35035)
2012(32194)
2011(29136)
2010(29033)
2009(26735)
2008(26471)
2007(23719)
2006(20403)
2005(17960)
作者
(94847)
(79126)
(78529)
(74795)
(50117)
(38344)
(35824)
(31229)
(29943)
(28198)
(26842)
(26591)
(25146)
(24786)
(24664)
(24486)
(24453)
(23578)
(22767)
(22718)
(20009)
(19366)
(19188)
(17926)
(17816)
(17763)
(17497)
(17460)
(16074)
(15978)
学科
(123919)
经济(123774)
管理(88791)
(84228)
(69911)
企业(69911)
方法(60123)
数学(52511)
数学方法(51699)
(33355)
(32222)
中国(30642)
(29482)
业经(26784)
地方(25852)
(23453)
贸易(23447)
(22751)
农业(22237)
(21892)
(21049)
财务(20963)
财务管理(20912)
理论(20832)
企业财务(19743)
(19430)
技术(19019)
环境(18934)
(18055)
银行(17966)
机构
大学(453380)
学院(451672)
管理(174140)
(171612)
经济(167651)
理学(151548)
研究(150770)
理学院(149723)
管理学(146556)
管理学院(145761)
中国(110013)
科学(100265)
(96472)
(83440)
(78329)
(77505)
业大(74523)
研究所(71964)
中心(69461)
(66627)
农业(66224)
财经(62893)
(62007)
师范(61295)
北京(60545)
(57012)
(54404)
(54250)
经济学(50851)
技术(50151)
基金
项目(313014)
科学(243342)
基金(224594)
研究(220126)
(199138)
国家(197499)
科学基金(167431)
社会(135401)
社会科(128179)
社会科学(128142)
(124447)
基金项目(119487)
自然(113251)
自然科(110606)
自然科学(110571)
自然科学基金(108552)
(105882)
教育(103271)
资助(93593)
编号(89609)
成果(72361)
重点(70981)
(67754)
(66390)
(64241)
课题(62717)
科研(61181)
创新(60033)
计划(59944)
大学(57602)
期刊
(181327)
经济(181327)
研究(124509)
学报(82223)
中国(82096)
(74499)
科学(70975)
管理(60267)
大学(60158)
(59718)
学学(56856)
教育(52673)
农业(50796)
技术(39115)
(34701)
金融(34701)
业经(30836)
财经(29860)
经济研究(28614)
(26072)
(25501)
问题(24310)
图书(23696)
(23394)
科技(22499)
统计(21944)
技术经济(21833)
业大(21347)
理论(20767)
资源(20318)
共检索到643297条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吴忭  杜丰丰  
以往衡量问题导向学习(Problem-based learning, PBL)的效果主要采用总结性评价,缺乏对学习者学习过程的关注与分析。但在非良构问题领域的PBL学习中,学习过程是呈现学习者专业思维能力发展的关键。如何通过分析PBL中的会话内容对专业思维能力进行建模,教师在这一发展过程中又充当何种角色,是PBL领域学者们关注的话题。本研究选择医学教育这一典型的非良构问题领域作为研究情境,采用不同的教师引导风格进行PBL教学,通过认知网络分析对学习者的专业思维发展过程及导师引导策略进行分析建模。研究结果揭示了赋权促进型引导风格较指导控制型引导风格对于学习者的社会性知识建构和学科思维能力培养具有更好的效果。此外,本研究也展现出认知网络分析这种创新的质性数据量化分析方法,在建模和评价社会性学习过程中的学科思维能力方面具有较大的应用潜力。
[期刊] 情报学报  [作者] 吴江  王凯利  董克  杨玉洁  易梦馨  
网络分析方法在信息计量领域中的应用研究取得了许多重要成果,目前,相关研究已经进入调整阶段,本文总结梳理了目前的研究现状,能够为该领域的可持续发展提供借鉴。从信息计量领域中网络分析方法应用的发展历程出发,本文提出了信息计量领域网络分析方法应用的研究框架,论述了网络分析方法的本质,进一步从宏观、中观和微观三个层面系统梳理了现有应用的研究成果,最后,总结了不同层面上网络分析方法未来应用研究的方向。
[期刊] 图书馆  [作者] 胡卫军  喻珊  李明星  胡成  
为探究设计领域的知识合作现状与发展趋势,以《装饰》期刊为研究对象,以其2008年至2016年的合著作品为研究样本,运用社会网络分析方法对其知识合作网络的结构演化特征与网络成员演化特征进行深度剖析。结果发现,传统的封闭式的知识创作形式正在逐步被淘汰,新型的开放式的知识合作形式正在兴起。跨区域合作与合作成果多元化已经成为我国设计领域知识合作的新常态,而我国设计领域在国际化合作方面也已经取得了重大突破。
[期刊] 经济地理  [作者] 潘峰华  赖志勇  葛岳静  
社会网络分析方法是近20年来发展十分迅速的一种研究方法,它起源于社会学,并逐渐渗透到各个社会科学。地缘政治是从地理视角来探究国家间各种关系,这与社会网络分析对"关系"的关注非常吻合。介绍了社会网络主要理论和分析方法,重点通过文献梳理总结社会网络分析方法在地缘政治研究中的应用,发现已有研究内容主要集中在两个方面:①用社会网络分析定量、形象地刻画国家政治、经济关系网络与其动态变化;②分析不同网络带来的效应以及对国家政治、经济关系的影响等。相对国外而言,国内在此领域研究尚显不足,未来可以借助社会网络分析方法来研究中国的地缘政治环境。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王辞晓  张文梅  何歆怡  陈丽  
联通主义作为数字网络时代催生的新型学习理论,强调以生生交互为主要形式的学习。为促进网络学习者的深层交互和协作创新,联通主义课程创设了有助于深度思考、互动联通的问题解决情境。为探讨联通主义学习中协作问题解决的发生与发展规律,研究以cMOOCs“互联网+教育:理论与实践的对话”第五期课程问题解决阶段12个小组的协作会话文本为研究对象,运用认知网络分析方法挖掘协作问题解决的教学交互规律。研究基于联通主义学习教学交互模型设计出适用于联通主义协作学习的认知编码框架,通过对不同问题类型、成员构成和协作质量的小组进行认知网络差异分析和质心位移路径分析,揭示出联通主义情境下小组协作交互的相关规律:问题类型影响小组走向高层次交互的路径,成员构成类型影响小组的交互倾向与意愿,协作质量与群体交互层次和程度密切相关。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 蔡伟  王建冬  郑玉凤  王继民  
国内知识产权研究领域的关键词共现网络顶点度分布符合幂律分布特征,具有较高的聚类系数和较低的平均距离,符合复杂网路特征。通过G-N聚类分析,发现目前国内知识产权研究领域主要包括知识产权的数字化挑战、知识产权与技术创新等七大子领域。引入关键词的学科隶属度算法,对经济管理学、图书情报学和法学在知识产权领域的研究热点分布情况进行可视化分析,发现图书情报学在知识产权的数字化挑战及其应对方面的研究优势明显,进而建议图书情报学界加强跨学科合作,拓展学科覆盖面。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 徐晨飞  赵文娟  
文章通过收集近年中文文献数据库中"数字人文"主题文献,运用文献信息统计分析工具以及社会网络分析方法,针对该领域研究文献的统计特征概况,作者合著网络的网络结构特征、中心性、核心-边缘结构以及小型合著网络展开分析,总结该领域的科研合作特征。应加强跨学科合作、跨机构合作、师生间合作以及全球性合作等科研合作形式,以促进数字人文研究。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 鲍杨  朱庆华  
本文以CSSCI数据库收录的全部情报学领域的论文(1998—2007年)为数据源,运用社会网络分析方法,建立了较为完整的情报学研究领域引文网络、共引网络及作者合著网络。并选取其中的重要节点,用Pajek进行了可视化,从而总结了近10年来我国情报学研究领域的主要作者和论文。
[期刊] 图书馆  [作者] 张坤  李晶  王文韬  谢阳群  
文章以中国知网数据库中分享经济相关的文献作为分析样本,对相关文献的年分布、期刊分布、高产作者合作情况和研究主题进行了梳理与分析,然后运用共词分析法和社会网络分析法统计绘制了高频关键词的可视化图谱,并对高频关键词进行了聚类分析,进而得出我国分享经济的五大研究热点主题,旨在为未来研究者研究分享经济相关问题时提供参考。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 杨桂元  吴齐  涂洋  
文章基于网络分析和QAP方法,利用中国省际面板数据,对我国碳排放的空间网络关联特征及其影响因素进行研究。结果表明:样本期间内,我国碳排放空间网络整体结构较为稳定、联系较为密切;上海、北京、天津等处在网络的中心位置,发挥着中介作用;环渤海等地区属于"双向溢出"板块,江浙沪等属于"净受益"板块,新疆等资源丰富地区和中部地区为"净溢出"板块,东北和西北等地区属于"经纪人"板块;碳排放的溢出效应具有传递特征;空间邻接关系、能源消耗差异和城镇人口差异对碳排放空间关联关系产生显著的影响,产业结构差异和消费水平差异在一定程度上也影响着该网络的关联关系;区域间能源消耗和城镇人口相似性越高,省份之间碳排放的空间...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王传毅  吕晓泓  李明磊  
基于作者共现采用社会网络分析的方法考察了中国研究生教育领域学者的合作情况。研究结果显示:学者合作率从1980年至2015年显著上升,目前为58.3%,但合作网络的密度较低,学者联系不够紧密,以孤点型、双人型的合作模式为主,但完备型、潜力型的合作模式逐步出现,从而形成若干核心的学术团队,并有力地推动了中国研究生教育研究的发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 钟柏昌  李艺  
以教育类核心期刊中发表的应用社会网络分析方法的论文作为分析对象,发现社会网络分析在教育研究领域的应用还存在缺乏研究基础的介绍、对关系数据的误解和获取方法的失当、停留于对网络信息的表层刻画而缺乏深入的结构分析、孤立地应用社会网络统计方法、忽略真实社会关系的多重网络嵌套、缺少对网络结构演变的研究等问题。社会网络分析至少在教育社会学、教育管理学中大有用武之地,在教育学其他二级学科中也可以作为一种有益的研究方法。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘彤  杨冠灿  侯元元  
专利信息的复杂性决定了研究专利问题需要从多个关系层面共同进行观察。文章介绍了一种基于多重关系整合的专利网络分析方法,即充分利用各种层间关系构建立体的、多维度的多重关系网络,并在该网络框架下进行凝聚子群划分、核心专利的识别等专利分析。通过构建基于多重关系整合的专利网络,能够促进整个专利数据分析的全面性与准确性,构建多模网络分析指标可以更好地捕捉到个体在组织中的重要性,且能比单一层次内的分析获得更多信息。所得结论可为相关领域的战略选择提供理论依据和实践指导。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 叶春蕾  冷伏海  
技术主题的演化分析能够为科技战略管理和科技决策分析提供一定的情报支持。文章以社会网络分析方法为基础,提出一种主题演化强度指数,旨在为技术主题的演化趋势和演化路径分析提供更深入、更综合的量化标准。实验表明,使用综合的网络指标能够充分地揭示技术主题演化趋势和演化路径,以获得更科学的主题演化结论。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 种照辉  覃成林  
基于2012年、2014年"一带一路"沿线65个国家的贸易数据,运用块模型及QAP等网络分析方法,对贸易网络结构及影响因素进行了分析。研究发现:(1)动态比较来看,"一带一路"战略实施以来,贸易网络的联系程度得到了显著提升,中国、印度、新加坡处于贸易网络的中心位置;(2)"一带一路"贸易网络可划分为四个贸易板块,中国等21个国家属于双向溢出板块,以色列等20个国家属于经纪人板块,阿富汗等16个国家属于主溢出板块,马尔代夫等8个国家属于主受益板块;(3)国家间的空间邻近关系、文化差异、贸易协定关系、贸易结构及制度差异对于贸易网络具有显著影响。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除