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[期刊] 中国高等教育
[作者]
在我国大学的教学中,讲授事实上已成为最为盛行的教学方式。在很多教师的课堂中,讲授甚至成为唯一的教学行为。对此,陈佑清在《高等教育研究》2011年第10期撰文提出,大学要推行研究性教学,改革课堂教学中的讲授行为是一个前提,当然,这不是简单地放弃
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈佑清 吴琼
讲授是我国大学教学中最为盛行的教学方式,对讲授进行变革因此成为大学推行研究性教学的前提。为促进学生进行探究性学习,教师的课堂讲授在时空占用上要控制在必要的范围之内;在内容的选择上,应着重讲授那些有助于发展学生探究意识与能力的知识,如背景性的知识、问题性知识、过程性知识、方法性知识、知识之间的联系、知识与生活的关联及实践运用、学科前沿知识等。
关键词：
大学研究性教学 探究学习 讲授变革
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾卫杰
对教师进行有效的激励管理是高职院校师资队伍建设的重要方面。文章以马斯洛需求层次理论为基础,通过对高职教师激励管理的现状调查,分析目前高职教师激励管理中存在的问题,并提出相应的对策,包括实施分层次的激励方案、构建全面的激励管理体系等。
关键词：
激励管理 需求层次理论 高职教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李燕英
作为关系乡村教育质量的关键要素,乡村教师不只是扮演“传道、授业、解惑”的角色,更是文化知识的传播者和引领者,是乡村文明的守护者和传承者。当前,乡村教师发展还面临肩负多重职责角色、身份认同危机、队伍青黄不接、荣誉表彰不足等问题。要让乡村教师“下得去、留得住、教得好”,就必须完善乡村教师从教荣誉激励机制。通过健全乡村教师从教功勋荣誉表彰体系、定期开展乡村教师从教荣誉奖励、引导社会力量创设乡村教师从教奖励、推行乡村教师光荣退休仪式、提升乡村教师从教幸福指数等措施,增强乡村教师的荣誉感、使命感、获得感和成就感。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
朱建国
学生榜样激励机制是榜样教育活动的内在机制，是有效解决不同学生价值观需求的重要形式，具有目标引导、价值观整合、路径依赖性和效应双向性的特点。当前该机制还存在着不稳定、不合理、激励条件不对等、预期价值不确定等问题。该机制的完善应以创新榜样激励教育理念为前提，深化教育改革；以提升榜样激励的竞争性为突破口，构建具有价值预期的机制。围绕着机制创新，常州工学院在榜样激励教育类型、激励教育模式、激励传导机制以及激励目标内容等方面进行了积极的探索与实践，取得了一定的实践效果。
关键词：
高校学生榜样 激励教育机制
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
朱建国
效能提升是高校学生榜样激励机制研究的目的。目前高校学生榜样激励机制效能缺失主要表现为示范教育作用不显著、目标指向不明朗、强化作用不突出三方面,其根本原因涉及机制系统性运行的整体性、有序性、相关性、动态性及环境适应性等问题。只有提升榜样激励机制对环境的适应性,完善榜样激励机制的结构,营造榜样激励教育的新常态,全面深化榜样激励机制,才能更好地满足学生需求,提升榜样激励机制的效能。
关键词：
榜样激励机制 效能提升 系统性 路径
[期刊] 国际经济合作
[作者]
刘俊颖 刘瑞平 陈晨
建筑业市场合同模式的多样化为项目各方提供了多种选择。目标价格合同是一种目前在国际工程项目中取得较好效果的激励合同模式。本文着重分析目标价格合同运作模式及其失效的原因,并对目标价格合同如何有效地实施提出建议,这也将有助于构建业主、承包商间的伙伴关系。
[期刊] 企业经济
[作者]
邓世太
对职业经理人的激励,常见的方式有以基本工资、年薪和奖金为主的短期激励;有以管理层收购、股票期权、股票增值权、延期支付、业绩股票等为主要内容的长期激励方式;还有包括目标和任务、信任和挑战性工作、社会舆论和荣誉以及情感等为表现形式的精神激励。本文认为,只有同时满足了企业和职业经理人双重发展的激励机制,才是真正有生命力的激励机制。
[期刊] 财会通讯
[作者]
冯雪莲
文章首先研究了人力资本股权激励的理论基础,指出目前状态下人力资本与物力资本在产权性质上的本质区别;阐释了虚拟动态股权激励的理论内涵,揭示它"虚拟"股权的特点和"动态"参与剩余收益分配的实质,探讨了虚拟动态股权的激励效应;通过案例分析,设计了虚拟动态股权激励的一般框架,为在保持控制权前提下实施长期激励的企业实践提供路径指引。
关键词：
人力资本 虚拟动态股权 长期激励
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张译匀
脱胎于现代管理的激励理论,对高等教育管理的改善与发展具有重要的启发意义与指导作用。激励体系不完善、物质激励与精神激励不平衡以及激励管理有失公平性是当前高等教育管理应用激励理论存在的主要问题。高等教育管理应充分吸收当代激励理论的最新成果,实现自身管理质量与水平的不断提升与质的飞跃。
[期刊] 财会通讯
[作者]
李文彬 欧阳晨浩
有效的激励约束机制是全面实施预算绩效管理的重要支撑。为全面梳理激励约束机制实施现状，文章通过资料收集与实地调研，归纳当前我国预算绩效管理实践中激励约束机制的主要类型和做法。研究发现，激励约束机制覆盖政治、行政、经济、精神和社会多个维度，且不同维度的措施往往融合使用；同时，各地立足改革基础，探索形成了具有自身特色的激励约束保障机制，但是当前健全预算绩效管理激励约束机制也存在评价结果公信力不高、配套制度不健全和激励约束合力不强等问题。为提升预算绩效管理的激励约束实效，应从提升评价质量、明确激励约束机制细则、形成激励约束机制合力、健全绩效评价结果反馈对话机制以及引入外部监理机制等方面加以优化。
关键词：
预算绩效管理 激励约束 机制优化
[期刊] 财会通讯
[作者]
黄嬿 万文静
企业集团作为一个综合类,大范围的法人,其本身就有着广阔的概念,是一种公司的集合整体,由母公司和子公司相互构成的一个联合整体。本文通过对激励机制与绩效评价在内容及特点上的分析,提出企业集团实施激励机制与绩效评价的必要性和重要性,在对目前企业集团激励机制与绩效评价体系现状分析的基础上,发现相关问题所在,并得出优化和改进激励机制与绩效评价的原则和方法,使得企业集团激励机制与绩效评价得以有效融合和实施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖称萍
依据校企合作中院校和企业的关系以及院校和企业的地位、责任、角色的不同,校企合作分为以学校为主的学校本位模式和以企业为主的企业本位模式。当前我国的校企合作主要是学校本位模式,由于政府缺乏支持校企合作的力度,职业院校寻求企业合作的能力匮乏,企业参与校企合作的内生动力不足等原因,导致我国当前校企合作育人效果不尽如人意。文章在分析企业参与校企合作动因的基础上,提出要强化政府在校企合作中的主导责任;加强高职院校自身能力建设,提升对企业的吸引力;凸显企业参与校企合作的主体地位以真正体现职业院校和企业"双主体"育人。
关键词：
校企合作 企业 学校 政府
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
方毅祖 符启林
近年来,伴随着基金公司高管人员和基金经理的频繁变动,围绕在基金管理公司中是否应推行股权激励这一问题的讨论也时见报端。笔者从股权激励制度的理论基础和适用条件入手,对基金管理公司推行股权激励制度的现行内外部条件进行了分析,并就建立基金管理公司股权激励制度提出了相应建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
章靓
我国创业投资发端于20世纪80年代中期,历经热潮、低迷和重新调整,近年来发展迅速,2010年披露的创业投资案例804起,投资总额56.68亿美元,均超过2007年721起案例、投资总额53.33亿美元的历史高位。然而,这也对我国创业投资的财务治理机制提出了更高层次的要求,特别是作为财务治理机制核心的财务激励约
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