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[期刊] 教育科学
[作者]
陈霞
从教育目标分类学的视角对教师培训学习结果构成所做的元分析为教师培训目标与结果的表述提供了有价值的参照;从教师素质构成分析的视角对教师培训学习结果所做的元分析为理解教师培训活动的实际结果提供了可资借鉴的参考;从培训评估的视角对教师培训学习结果所做的元分析为理解教师培训结果的不同层次提供了一定的借鉴。
关键词：
教师培训 结果 教育目标分类学 教师素质
[期刊] 教育学报
[作者]
曲中林
影响和制约教师培训的实践至少包含社会主导实践、专业主流实践和教师主体实践三个维度。真正提升教师培训品质的最终落脚点在教师主体实践的维度上,但前提必须是“三主契合”的理想状态。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
高杰 范新
培训效果评估是干部教育培训过程中非常重要的一项工作,对于面向中高层管理人员展开培训的央企企业大学来说,如何更加有效、科学地跟踪、检验、反馈培训质量,是一个亟待解决的难题。神华集团管理学院经过四年的探索,从理论研究到实践应用,在充分利用现有资源、保证效用最大化的前提下,提出了"以终为始"的评估理念,坚持从培训前、培训过程中到培训后的全流程评估路径,将学员、培训师以及学员所属单位作为不同评估主体,以CIPP模型为基础,添加层次模型加以改进,逐步建立起与学院发展目标相契合、行之有效的多维度全流程培训效果评估体系。该体系不仅为学院更加深入地了解培训对象、掌握学习需求提供了载体,而且为优化培训方案、改善...
关键词：
培训效果评估 CIPP模型 柯氏模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡志金
我国远程教育界对多维导学能力的研究存在视角单一、方法抽象、价值有限等弊端,其中研究视角需要实现三大转移,即从专家视角转移到多层次教师视角,从要素视角转移到生态视角,从应然视角转移到实然视角。从教师能力的生态视角看,远程教育院校对教师多维导学能力的培训可采取"开放、适配、有机、多导、激励"等五步操作方略。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
苗宏慧 李虹颖 马昆仑
基于胜任力特征的甄选机制注重对应聘者潜在内隐特征的考评,能够为企业挑选出所需的高素质人才,可以选拔出具有潜在胜任力的管理培训生。本文在阐述管理培训生胜任力特征的基础上,提出了适合管理培训生的甄选工具,并分析了各甄选工具的测评维度。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘学惠 申继亮
在情境学习、社会共享认知等新学习概念影响下,"教师学习"正在成为国际上教师认知研究和教师教育实践的一个前沿课题。本文构建了教师学习的分析维度,即学习的产品、学习的条件和学习的发生机制;以此为框架考察了国外教师学习研究的现状:较早的研究集中于描述"产品",即教师个体的知识变化;较近期的研究转向外部条件,创建实践共同体并考察其对教师学习的作用;初露头角的则是对教师学习在个体与环境互动中的发生机制加以解析。本文在对已有研究的评论中指出,心理维度和社会维度的统一而非互斥是教师学习研究应有的理论取向,教师个体和教师群体共同构成教师学习研究的分析单元。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
欧阳金琼 吕明 王雅鹏
针对新疆当前农业劳动力季节性短缺、劳动力引进难度加大、企业用工需求难以满足的现象，结合新疆＂大农业＂的产业结构、半封闭的劳动力市场等区域特征，分析人口抚养比、老龄化程度的现状，以及未来劳动力供求的变化趋势，探讨新疆劳动力转向有限供给的深层原因。结果表明，与全国及西部地区比较，从劳动生产率、比较劳动生产率、劳动参与率和就业—产业结构协调度等方面，新疆劳动力供给总量已难以满足未来跨越式发展的需求，从而较全国其它地区将更早迎来刘易斯拐点，进入劳动力有限供给时代。但是，导致新疆现阶段劳动力供给有限的主要原因并不是劳动力总量的不足，而是劳动参与率较低、就业结构与产业结构的不协调，劳动力净流入数量不断减少．．．
[期刊] 浙江金融
[作者]
徐静 谭章禄
金融结构是个综合性的概念。美国学者雷蒙德·戈德斯密斯(1969)最早给出了金融结构的定义:"不同类型的金融工具与金融机构的存在、性质以及相对规模就体现了一国的金融结构",戈德史密斯认为,金融结
[期刊] 比较教育研究
[作者]
白彦茹
终身学习是人类社会的发展趋势,教师是建构学习化社会的重要的人力资源,因而加强 师资培训,提高自身素质和能力,是一项具有战略意义的根本任务。
关键词：
终身学习 师资培训 资源 学习化社会
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周德锋
"国培计划"通过择优遴选项目区县,周期性支持县域教师培训工作。在实践中,通过专项调研,精准识别培训对象,精心组织、精细管理,力求教师培训需求和培训供给的无缝对接。面向乡村教师,"一人一事、一起做事、用我做事"的精准培训,提升了培训生命力。
[期刊] 企业管理
[作者]
创新实施"三级联带"培育机制(公司领导带事业、中层干部带职业、技能专家带专业),在建设"一强三优"现代公司的具体实践中引导青年员工成长、成功、成才。国网河南省电力公司安阳供电公司(简称安阳供电)是河南电网乃至华中电网的北大门,是华北、华中两大区域电网联网的重要枢纽。安阳供电实施多维人才培养体系作为以青年员工为主体的人力资源管理创新工程,以"三园
关键词：
安阳供电 青年员工 人力资源创新工程
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶丽新
"国培计划",是一个使广大教师受益的机会,也是一个探索教师培训发展问题的平台。在培训者团队研修项目实施中,通过培训者群体的反思和对培训者群体的考察,关于教师培训的三个基本问题及其子问题明晰起来。"谁在培训"问题,触及培训者队伍的结构、发展问题;"培训什么"问题,凸显培训内容设计、研究的重要性;"如何培训"问题,无奈之中能看到突破的切入点,但其真正改变则需要整个教师教育系统和基础教育系统联起手来。
关键词：
教师培训 问题 培训者团队 反思
[期刊] 企业管理
[作者]
楼榭 汪景
前言作为企业人力资源的重要组成部分，员工培训在企业管理活动中具有极其重要的地位和作用。它已经成为了日常管理工作当中一项重要任务，做好员工培训工作不仅可以为企业发展提供所需的各类人才，还能显著提高员工的工作效率及各项工作水平，对企业的发展起到关键性的推动作用。随着电力改革及电网发展的不断深入，对电力企业的技术及管理人员的要求也越来越高，以往传统的人才队伍结构已经无法满足现代智能电网迅速发展的需要。加强电力企业员工的教育培
[期刊] 教育科学
[作者]
王北生
教育学是研究怎样更好地影响人的身心发展和培养人的一门科学,其出发点必须有一定的立场。本文在借鉴教育学立场研究成果的基础上,对教育学的立场进行了多维度分析,尝试提出教育学应坚持"三维一体"的立场,即从三个维度来分析教育学的立场:1、教育学立场的"原点.基础":人之生存与发展;2、教育学立场的"指向.目的":具体生命与自觉;3、教育学立场的"方式.方法":生命实践与律动。这三个方面紧密相连,相互支撑,三维一体,缺一不可。
关键词：
教育学立场 多维度分析 三维一体
[期刊] 图书馆
[作者]
周长强 焦运立
随着现代信息技术发展和网络用户的普及,传统图书馆封闭、单一、呆板、低效的岗位培训模式已经不能适应形势发展的要求,运用IC理论构建多维交互的学习空间,不仅可以满足馆员随时随地学习交流的目的,同时还可以加强馆内外的协作交流,促进图书馆的服务创新,推动学习型图书馆建设。
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