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[期刊] 教育发展研究
[作者]
周海涛
在当前的教师培训中,主要存在培训标准升级与教研负荷加重之间的冲突、培训需求攀升和培训供给短缺之间的冲突、培训模式诉求与培训方式现状之间的冲突、培训资源统筹共享与条块分割功利追求之间的冲突。这些冲突具有相对性、内部性、潜隐性,但却是可以调适的,被称为非对抗性冲突。这些非对抗性冲突产生的主要原因可归纳为:有教师培训认知上的偏差、师资薄弱、模式单一、管理缺位等。
关键词：
教师培训 非对抗性冲突
[期刊] 世界农业
[作者]
张健
针对由农地征用引发的各种经济、社会冲突问题,以往的研究较少从农地征用过程分析农地征用对抗性冲突发生的原因。从博弈论出发可以发现,农地征用对抗性冲突是基层政府、开发商、村民委员会和农民四方非合作博弈的结果。具体来讲,首先是四方的征地目标预测了一个非Nash均衡的结局,其次是四方的征地策略导致了非Nash均衡的局面,再次是四方的征地手段均采取了劣策略的行动。因此,治理农地征用对抗性冲突必须强化四方的合作博弈,建立利益相容机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴卫东 洪岗
人际冲突在教师培训中时有发生,按不同的标准可以将其分成不同的类型。按冲突范围可分为个体冲突、组际冲突和师生冲突;按冲突的内容可分为角色冲突、兴趣冲突和过程冲突。人际冲突主要是由角色认知偏差、培训需求差异、学员关系危机、领导方式偏差和培训方法不当等原因所致。对人际冲突要从全过程、全要素、全对象三维的视角进行管理,要把握冲突产生的根源以及冲突发展的阶段,通过互动式的教学干预解决人际冲突。
关键词：
教师培训 冲突理论 人际冲突 冲突管理
[期刊] 统计与决策
[作者]
崔治文
投资项目可行性研究是投资决策的基本依据,由于现行的分析指标体系在分析假设、指标设计、分析方法等方面存在的缺陷限制,使得根据可行性研究报告所作的决策有很大的风险。而引入不可行性分析的理念,组织对抗性决策,可以提高决策依据的真实性和决策过程的科学性,较大限度的克服决策的主观性,有效降低投资决策风险。
[期刊] 财经科学
[作者]
杨海轮
本文通过运用企业的契约理论、经济增长理论和博弈论来解释为什么越来越多的企业从对抗性竞争走上了合作竞争的道路 ,是什么力量推动许多企业从对抗性竞争转向合作竞争 ,以及经济效率 ,交易费用等发生了哪些变化。同时说明当前企业之间由对抗性竞争到合作竞争的转变 ,其实质是一个外部利润内在化的过程。通过这种制度变迁和创新 ,以增加“合作剩余” ,实现帕累托改进。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
鞠海龙
地缘政治的"对抗性"思维源自传统地缘政治理论的基本逻辑。尽管地缘政治的对抗性在核武器产生后出现了以避免核战争为底线的妥协,在国际社会相互依赖日益加深的时代呈现出相对弱化的趋势,但由于世界权力的两极分化和相互依赖中不平衡现象的日益严重,地缘政治的"对抗性"思维仍然普遍存在,并深刻地影响着当今世界的和平与发展。
关键词：
地缘政治 “对抗性” 核威慑 相互依赖
[期刊] 中国劳动
[作者]
员工要求培训,企业也觉得应该提供培训,但是在培训和学习什么的问题上员工和企业双方往往很难达成共识。如员工希望参加能提升自己职场竞争力培训,而企业只愿提供与岗位有关的培训,同时不少企业还担心培训后员工的翅膀硬了会跳槽,让竞争对手搭便车,落得个“为他人作嫁衣”。……如今,在不少企业,培训成了一个比较棘手和容易引发争论的问题。如何有效解决这些培训冲突,制定一个能够让员工、企业的高层管理者和股东各方都满意的培训策略?本期几位专业人士的发言或许会给人力资源管理者们提供一些启示。
[期刊] 国际贸易
[作者]
田德文
90年代中期以来,随着中国与欧盟经济关系的发展,双方的政治关系也日益紧密,一种“全方位”的中欧伙伴关系框架已经建立起来。作为后冷战时代国际关系的重要组成部分,中国与欧盟在政治领域内建构了一种合作的模式;这种模式证明两
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
邢宇杰 王啸 石川 黄海 崔鹏
最近的许多工作已经表明图神经网络在面对图结构扰动以及节点特征扰动的对抗攻击时表现出非鲁棒性，其预测结果可能是不可靠的，图对比学习方法中也存在这一问题。然而已有的鲁棒性测度方法通常与攻击算法、数据标签以及下游任务相关，这些在自监督设置下图对比学习的鲁棒性测度中是应当尽量避免的。该文提出了基于节点特征对抗性攻击的图对比学习鲁棒性验证算法，来验证节点特征扰动下的图卷积网络的鲁棒性。考虑到图对比学习模型中正负例对的特性，将图对比学习鲁棒性验证问题定义为对抗样本与目标节点及其负例之间相似度比较的问题，并将该问题形式化建模为一个动态规划问题，从而解决了对攻击算法、数据标签以及下游任务的依赖问题。为了求解该动态规划问题，针对图数据通常采用的二元特征，设计了相应的扰动空间；考虑到图对比学习中负例样本空间过大的挑战，设计了负例样本采样策略来提升求解问题的效率；由于二元离散特征和非线性激活函数使得动态规划问题难于求解，对它们分别采用放松到连续数据域和非线性激活放松的方式，并采用寻找对偶问题的方式进一步提高求解效率。通过充分的实验说明了所提出的图对比学习鲁棒性验证算法的有效性；同时验证了针对特定攻击算法设计的图对比学习模型的鲁棒性不具有可泛化性，面对其他的攻击算法可能表现得更加脆弱；还通过参数实验说明了设计的负例样本采样策略是合理的。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
杨树明 杨涛 王进进 曾亚文 杜娟 普晓英 谢勇武
采用L4(23)正交试验法,以抗性淀粉含量高品系功米3号的精米为主要材料,研究其与不同基因型籼稻、粳稻和糯稻混配及蒸煮对抗性淀粉含量的影响.结果表明,(1)不同基因型稻米的抗性淀粉含量差异较大,其抗性淀粉含量受加工方式和蒸煮条件的影响,糙米高于精米,熟米饭高于生米;(2)稻米混配比例、蒸煮米水比和蒸煮次数显著影响混配米抗性淀粉含量,其影响主次因稻米基因型和加工类型而异,且其获得高抗性淀粉含量的参数优化条件不同,功米3号与精米混配,抗性淀粉含量优于糙米,混配籼稻、粳稻优于糯稻.
关键词：
水稻 功米3号 抗性淀粉 混配 蒸煮条件
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘伟强 郭梦梦 江涛涛
随着"互联网+"战略的推行,教育的改革势必与互联网同行。针对现阶段商科类实验实践教学的现状,分析互联网+商科类专业实践教学模式的可行性,提出对抗性竞争教学模式,指出跨界培养理念及分阶段教学形式。最后,给出促进对抗性竞争实践教学模式的对策建议。
关键词：
互联网+ 实践教学 对抗性竞争教学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曲中林
教师在参与培训中"亦步亦趋"、"顺从附和"、"一味从师从众"等依附性现象的产生,源于社会、培训机构、培训者以及教师自身等因素,具体表现为各种依附性行为。教师培训者应在心理、制度、时间、组织上、物质等方面给予参与培训教师全方位的支持,进而消解培训的依附性,帮助教师形成自主意识,自觉自愿地投入到培训中,实现教师培训由传统型向现代型的转变。
关键词：
依附性 教师培训 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋广莹
高职教育是目前我国大力发展的教育类别，但是高职院校教师培训实效性的欠缺难以适应高职教育的发展。文章认为由于教师培训的制度环境不够理想、教师培训的供给不足、培训理念待革新、培训目标需调整、培训评价体系流于表面几方面原因造成了高职院校教师培训实效性的欠缺。基于此，文章结合现有文献和实际案例，提出如下策略：完善制度环境，加大教师培训的供给，革新培训理念、调整培训目标，优化培训评价体系。
关键词：
高职院校 教师培训 实效性 路径选择
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭丽君 吴庆华
认为学科规训制度是一种知识生产与高级专门人才培养同步进行的整合性制度。提出在大学的学科发展演变过程中,学科有一种为追求自身发展而专注学术研究,逐渐淡化人才培养功能的倾向。指出通过外在组织结构变革和教师价值确认方式的转变可有助于克服这种矛盾倾向。
关键词：
学科 学科规训 教学 科研
[期刊] 教育研究
[作者]
丁静
在对中学一线教师进行的关于师生中突的实证研究中发现,师生冲突的发生是经常的,而且中学阶段是师生冲突的高发期。师生冲突可分为一般性冲突和冲突激化两个阶段。冲突的激化尤其是对抗性冲突的发生,会严惩破坏师生关系,伤害各自的身心,阻碍教育的顺利进行。而导致师生间冲突激化的直接原因,往往是教师的言行失当,潜在动因则是偏见。教师要处理好师生冲突,协调好师生关系就必须树立正确的学生观,具备良好的人格修养和较高的教育技巧。
关键词：
师生关系 师生冲突 教师行为 案例研究
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