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[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴卫东  洪岗  
人际冲突在教师培训中时有发生,按不同的标准可以将其分成不同的类型。按冲突范围可分为个体冲突、组际冲突和师生冲突;按冲突的内容可分为角色冲突、兴趣冲突和过程冲突。人际冲突主要是由角色认知偏差、培训需求差异、学员关系危机、领导方式偏差和培训方法不当等原因所致。对人际冲突要从全过程、全要素、全对象三维的视角进行管理,要把握冲突产生的根源以及冲突发展的阶段,通过互动式的教学干预解决人际冲突。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周海涛  
在当前的教师培训中,主要存在培训标准升级与教研负荷加重之间的冲突、培训需求攀升和培训供给短缺之间的冲突、培训模式诉求与培训方式现状之间的冲突、培训资源统筹共享与条块分割功利追求之间的冲突。这些冲突具有相对性、内部性、潜隐性,但却是可以调适的,被称为非对抗性冲突。这些非对抗性冲突产生的主要原因可归纳为:有教师培训认知上的偏差、师资薄弱、模式单一、管理缺位等。
[期刊] 中国劳动  [作者]
员工要求培训,企业也觉得应该提供培训,但是在培训和学习什么的问题上员工和企业双方往往很难达成共识。如员工希望参加能提升自己职场竞争力培训,而企业只愿提供与岗位有关的培训,同时不少企业还担心培训后员工的翅膀硬了会跳槽,让竞争对手搭便车,落得个“为他人作嫁衣”。……如今,在不少企业,培训成了一个比较棘手和容易引发争论的问题。如何有效解决这些培训冲突,制定一个能够让员工、企业的高层管理者和股东各方都满意的培训策略?本期几位专业人士的发言或许会给人力资源管理者们提供一些启示。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 杜宇  
近年来许多学者致力于冲突管理的研究,在已有的研究成果中,对冲突的定义不尽相同。本文对先前研究中学者们对冲突所下的定义做以总结。在阅读了大量文献资料的基础上,本文按照不同意、负面情感、恶意妨碍三个方面对冲突的定义进行分类,共总结出关于冲突的七种定义。对于每种定义,本文都阐述了冲突的产生及其对组织的影响。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郭丽君  吴庆华  
认为学科规训制度是一种知识生产与高级专门人才培养同步进行的整合性制度。提出在大学的学科发展演变过程中,学科有一种为追求自身发展而专注学术研究,逐渐淡化人才培养功能的倾向。指出通过外在组织结构变革和教师价值确认方式的转变可有助于克服这种矛盾倾向。
[期刊] 教育研究  [作者] 丁静  
在对中学一线教师进行的关于师生中突的实证研究中发现,师生冲突的发生是经常的,而且中学阶段是师生冲突的高发期。师生冲突可分为一般性冲突和冲突激化两个阶段。冲突的激化尤其是对抗性冲突的发生,会严惩破坏师生关系,伤害各自的身心,阻碍教育的顺利进行。而导致师生间冲突激化的直接原因,往往是教师的言行失当,潜在动因则是偏见。教师要处理好师生冲突,协调好师生关系就必须树立正确的学生观,具备良好的人格修养和较高的教育技巧。
[期刊] 商业研究  [作者] 秦丽娜  刘烨  刘柏青  
人际冲突是人类社会普遍存在的现象 ,几乎存在于人与人之间的所有关系之中 ,其最重要的起因是沟通不足或沟通不当。为了阐明沟通与人际冲突关系 ,必须从人际冲突的原因、沟通障碍及人际冲突管理中的沟通策略三方面进行详细的分析与介绍。
[期刊] 技术经济  [作者] 宝贡敏  汪洁  
人际冲突(interpersonal conflict)广泛存在于社会中,其中聚焦于团体内人际冲突(intragroup conflict)的研究在近年来成为心理学、社会学及管理学等多门学科的研究重点。本文聚焦于发生在团体(或团队)内部成员间的人际冲突,对该主题下的相关研究进行了回顾与总结,对未来的研究方向提出了建议。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 魏澄  
高校基层管理中的冲突主要由于政策性权益失衡、机制性不当压力、结构性不协调所造成。高校应以文化管理的理念对潜在冲突和冲突环境进行前置性管理,基层冲突管理的基本任务是缓解、转换、改善,主要策略是有效建立协议、制衡、管道、协商的冲突管理机制,基本目标是着力创建激励、合作、发展的文化管理环境。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 邓汉慧  
本文在阐述冲突产生原因、过程、冲突类型和冲突管理职能基础上,借鉴Ruble和Thomas冲突处理策略的三维模型,剖析了应对员工冲突的六种管理方式,并提出了实现现代企业合作型冲突管理方式的有效措施。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 李丹福  包德坚  
关于组织中冲突管理的问题李丹福,包德坚(一)冲突的概念冲突是一种常见的社会现象。有的发生在个人与个人之间,有的发生于个人与团体之间,也有的发生于团体与团体之间。就冲突的范围来看,有的限于一个家庭,有的限于一个单位,有的酿成影响较大的社会冲突,甚至有的...
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 郑灿武  
冲突是任何类型组织都无法避免也不应完全消除的现象,审计项目团队也不例外。过多的冲突会破坏审计项目团队正常的功能,影响审计计划的执行,从而影响审计的效率和效果;而过少的冲突则会使组织僵化,错误的判断得不到纠正,从而影响审计的效果。因此,对冲突实施科学有效的管理,是审计项目管理的一项重要内容,我们应确保项目团队保持适度的冲突水平。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 赵国杰  段贵恒  李文慧  
分析组织内发生的冲突,为研究信息不对称条件下的激励机制提供了契机,但在管理实践中,如何在组织中维持一定水平的冲突,提升组织绩效往往比较困难。本文尝试借助博弈论观点,对给定理性局中人即组织成员在冲突中通过其最优选择追求个人效用最大化,最终达到博弈均衡加以解释,并以Morgan解决模式为例,对组织冲突行为给出最优冲突解决方案,即强制下并给予民主行为。
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