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[期刊] 教育发展研究
[作者]
潘岳祥
教师培训是教师专业发展的重要途径。新一轮课程改革为教师培训提供了难得的机遇,教师培训应该客观地审视目前所存在的问题和困难,积极寻求新的知识基础,实现教师培训方式的创新,这是新课程的迫切需要,也是教师教育发展的重大课题。
[期刊] 教育研究
[作者]
李森
中小学教师的培训是基础教育师资培养的重要内容,也是新一轮基础教育课程改革的需要。我国现行的教师培训制度虽然在一定程度上产生了良好的效果,但随着基础教育课程改革的深入
[期刊] 职教论坛
[作者]
南海
南海在《教育理论与实践》2015年第15期中撰文,界定了职教师资培养培训理论创新基本问题的概念,阐述了职教师资培养培训理论创新的价值目标,分析了现阶段职教师资培养培训理论创新的培养培训主体、主要任务和培养课程。职教师资培养培训理论创新的基本问题是指关于职教师资培养培训如何科学而合理地确定职
[期刊] 中国远程教育
[作者]
米久奇
网络时代,教师培训需求的多元化要求变革教师培训。教师培训变革与创新的主要内容应是:培训者角色由教学者、管理者向助学者、自助者转变;受训者(中小学教师)角色由被动受教者向自主学习者转变;教学内容从静态改变为动态;教学手段从口授板书改变为多媒体交互;教学组织形式从单向灌输式改变为以受训者为中心的多维立体式。
关键词：
网络时代 教师培训 变革 创新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张勇
基础教育是学校教育的奠基阶段,是锻炼学生学习能力、培养学生学习习惯、激发学生学习动力的重要时期。基础教育工作的直接引导者是一线中小学幼儿园教师,教师的学科知识素养和教学经验直接决定了基础教育的成效。除了在教师招聘时通过考核录用的方式对教师能力和素养进行一个初步筛选,以及教师在进入工作岗位后对自身教学能力的自觉提升,
[期刊] 中国远程教育
[作者]
任友群 冯晓英 何春
全球竞争加剧、新一代信息技术革命叠加新冠肺炎疫情影响的新背景、新形势，共同对基础教育教师培训工作提出了新要求。新时期教师培训面临着培训资源供给、流程模式、培训管理与治理等方面的挑战，反映出传统教师培训服务供给与新时代教师个性化需求之间的结构性失衡。破解这一矛盾的思路之一是实现大数据支持下的教师培训循证决策，从资源供给、培训服务、队伍治理三个层面推动基础教育教师培训的供给侧改革。数字时代基础教育教师培训供给侧改革需要依托数字化平台和信息化手段，构建“教师数字驾驶舱”，充分发挥教师大数据这个新生产要素的动力引擎作用，推动教师培训与教师队伍治理的数字化转型，助力教师队伍建设的宏观分析与顶层决策。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周泽扬
高素质职教师资队伍的培养在实现职业教育的专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的有效对接过程中发挥着无可替代的作用,协同开展职教师资培训既是推动职业院校教师专业发展的需要,也是促进职业教育产学研深度融合的基础性工程,更是落实国家教育规划纲要中提出的建设"服务需求、开放融合、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石美珊
通过借鉴澳大利亚职教经验,结合我国职教改革建立具有中国特色的职教师资培训模式,即以行业需求为导向、以能力培训为目的、以学员为中心,注重鉴定评估和质量监测监控手段等,切实地提高了职教师资的培训效果。
关键词：
职教师资 培训模式 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
金涛
文章分析了微课的应用优势和高职教师的ＥＴ能力结构，提出基于微课应用的高职教师ＥＴ能力培训模式，针对技术、知识和方法三大维度分别论述要素构成和具体步骤，在构建过程中要求突出＂做中学＂的培训理念，以高职教师为主体、培训者为主导，强调高职教师的学习参与性，体现微课资源的支撑作用。
关键词：
微课 ET能力 高职教师 培训模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵天翔
文章运用文献资料和逻辑分析法,从体验式学习的内涵、类型与特性以及运用条件出发,对体验式学习理论进行剖析;并在体验式学习理论的基础上,对教师培训模式的设计基础、实施过程以及评价创新等三个方面进行了一系列创新式的探索与研究,以期为我国教师培训模式的改革与创新提供一定的借鉴与参考。
关键词：
体验式学习 理论 教师培训
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
祃海霞 路丽肖 申红妙
在新时代师资队伍建设和教育信息化背景下,高校教师教学发展部门作为师资培训的专门管理服务机构,需要依托信息管理平台支撑培训服务创新,借助信息技术实现有效选学、精准施训,优化教师教育管理,助力教师智能研修,探索建设一条新技术助推教师队伍建设的新路径。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
姜仁珍
通过对高校图书馆读者培训存在问题的分析,结合青岛农业大学图书馆读者参与培训活动的模式与实践,介绍了培训大使模式的构建、特点、管理以及效果。培训大使模式借力于读者,将读者培训工作有效地延伸到读者身边,提高了读者培训的针对性和培训效果。
关键词：
高校图书馆 读者培训 培训大使模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
甄国红 王硕
经吉林省教育厅批准,吉林工程技术师范学院牵头建立了由职教师资培养单位、职校毕业生工作单位、职教师资用人单位组成的"吉林省职教教师教育联盟",即"校企校"联盟,形成了"校企校互融,工学教结合"的职教师资人才培养培训模式。联盟运行以来,在合作育人、提高师资素质、强化实践教学、创新教学方法等方面取得了显著实效。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘卓燃 沈萍霞
乡村教育是新时代教育的奠基石，乡村教师是乡村教育的引路人。乡村教师培训是助推乡村教育振兴的有力手段。当下乡村教师培训在培训目标、培训内容、培训方法及培训效果上存在诸多问题，无法满足乡村教师发展。引入认知学徒制模式，基于传统学徒制思想以及学校教育强调认知能力的特点，为乡村教师培训从内容、方法、序列和社会性打开全新培训理念，让乡村教师在实践共同体中以主体角色参与教师培训。认知学徒制模式助力乡村教师培训提质增效。
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