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[期刊] 中国远程教育  [作者] 王锋  刘菁  王新春  
本文借助人大附中网校课程资源学习系统进行实验。利用网络环境下自主学习教学指导模式进行教学,分析教师在学生网上自主学习过程中的指导作用,以及教学效果。研究发现,教师的积极引导能够促进学生在网络环境下自主学习的积极性,并达到了一定的教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕志伟  
在教育事业快速发展的今天,高校媒体也得到了快速的发展,并且在高校学习、生活和工作中扮演了十分重要的角色。本文探讨了高校媒体的概况,在学生培养中的作用以及它本身存在的一些问题,并提出应对的策略。
[期刊] 图书馆  [作者] 汤笑浪  
21世纪的素质教育要求中专学校图书馆从教学的从属地位转变为教育的主体场所之一。图书馆有义务、有能力对中专学生提供信息素质服务。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贾蕾  
自我效能感是影响学生学习成绩的一个重要因素,并已成为现代学校教育的一个重要目标。文章主要从自我效能感的含义,自我效能感对学习成绩的影响方式,影响自我效能水平的因素,以及提高学生自我效能感的策略几个方面加以论述。
[期刊] 教育科学  [作者] 杨悦  
对某市206所初中学校49561名应届毕业生的英语测试成绩进行统计分析,以评价不同地区和学校英语教学与学习水平的差距。两种聚类分析方法分析结果表明,最高水平层级的学生英语学习能力全面发展,最低水平层级的学生英语学习能力整体低下,中间层级的学生英语学习能力发展不均衡。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张书明  李莉丽  徐法寅  
新形势下高校学生工作遇到了各种挑战,社会工作的理念和方法与学生工作的理念和方法在一定程度上相契合,把社会工作的理念和方法引进到学生工作中,具有一定的可行性,并能提高学生工作的实效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 寇跃灵  卢丹凤  
随着管理理念不断发展,精细化管理理念在企业界的应用越来越广泛,精细化管理模式可以深入了解工作中遇到的问题,分析问题的根源,从根本上解决问题。推动高校精细化管理模式的应用应当培养精细化管理意识,完善章程制度,才能提高学生管理水平,推动素质教育工作的发展,是十分必要的。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐树林  魏国芬  杨惠敏  何慧  徐广宇  
提起榜样,人们自然会想到那些在社会上影响大的英雄、模范人物,他们是榜样教育中主要的示范样板。此外,学生身边的品学兼优的同学也是榜样教育中的重要示范样板,因为其影响往往更直接、更现实。但是,从现有的榜样教育的研究文献中,有关学生身边小榜样教育的资料很少见。在一般社会学和教育社会学中,有一些同伴关系的研究,其中涉及到了威望较高的同伴对其他人的影响问题,但是从德育乃至整个教育背景中,来探讨这个问题,发挥小榜样在德育、智育中
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 江明辉  
"意见领袖"是传播学有限效果理论中的一个重要观点。借鉴"意见领袖"这一观点,对正确引导学生舆情,预防或应对群体性事件的发生具有重要的现实意义。高职院校要发挥"意见领袖"在学生舆情中的作用,就必须善于发现和用好学生"意见领袖",使其成为舆情教育的一支重要力量;同时教育者还必须努力让自己成为"意见领袖",以提高舆情教育能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁国初  
本文首先介绍精益化管理思想的主要内涵与理论架构,然后再指出学生管理工作中引入精益化管理思想的必要性所在,最终提出了学校学生管理工作中如何恰到好处地实施精益化管理思想的具体途径,从而让精益化管理思想为学校学生管理工作提供更为科学、合理且可行的管理方针与指导策略。
[期刊] 教育科学  [作者] 蔡敏  刘珠润  
在学习过程中开展学生相互评价,是当前基础教育学生评价改革的一种探索,反映了评价主体多元化的趋势。它的教育功能体现在:完善学生的自我意识,培养良好的人格品质,提高人际交往的表达能力。教学中可以采取学习伙伴互评、小组成员互评和小组之间互评等组织形式。相互评价应选择合适的内容,使用多种评价方法,及时纠正不良倾向。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 姜珊  马帆  杨靖  
内隐学习是一种不需要意识参与就能够获得客体间的结构和关系的能力,这种能力广泛活跃于人类生活的各个领域,如语言的获得、艺术的传承、动作技能的掌握。本文以语言习得领域为切入点,从人工语言结构的内隐习得以及语义领域的内隐学习两个方面探讨了内隐学习在语言习得过程中的重要作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜顺  
为了提高大学英语自主学习的效率,本文深入研究了教师在大学英语自主学习中的地位和作用,分析了自主学习的含义,研究了教师在大学英语自主学习中的地位和作用,分别讨论了教师在自主学习条件、自主学习的设计和组织、学生学习动机、自主学习策略、教学效果评价中的作用。
[期刊] 教育研究  [作者] 张玉昆  胡继渊  沈正元  
教会学生学习——教师指导下学生自主学习教学模式研究的实验报告●张玉昆胡继渊沈正元“教师指导下学生自主学习教学模式研究”是我校承担的国家教委“八五”规划课题。在苏州大学储培君教授的具体指导下,我们以教育心理学、现代教学论等为理论依据,开展扎实的研究,取...
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 韩云金  张日新  杨志群  马骏  蔡传钦  
激励 ,通常指调动人的积极性。在高校的思想政治教育工作中科学运用激励理论是调动学生学习、工作和生活积极性的主要手段 ,是提高学生综合素质的有力杠杆。文章就激励理论在高校管理和思想政治教育工作中的应用进行了探讨
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