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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李萧阳 康红芹
以TALIS 2018调查项目中2906位上海教师的问卷调查结果作为研究数据，基于UTAUT理论分析框架，利用QCA方法分析探讨上海教师信息技术应用能力的影响因素与提升路径。研究发现：单一要素不能构成信息技术应用能力高低的必要条件，不同专业发展阶段的上海教师存在三种提升路径，即综合联动，打造新手教师协同发展强基础；环境驱动，塑造熟手教师蓬勃发展新生态；主观能动，锻造专家教师创新发展主引擎。基于此，未来应增强角色认同，建立发展愿景；营造良好环境，助推自主发展；奏响领航强音，提升聚合效能，以更好推动信息技术与教育融合创新发展。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
鲁若愚 张立锴 陈雪琳 周冬梅
基于科学的产业在经济发展中具有极强的活力,正成为21世纪国家经济发展的新引擎和新一轮产业革命的摇篮。选择医药制造业作为科学产业的典型案例,以我国内地31个省份数据为研究样本,运用模糊集定性比较分析(fs QCA)方法,探讨经济、科学、技术、政策条件对科学产业发展绩效的联动效应及路径选择。结果表明,单一条件并不构成制药业高绩效的必要条件,前因条件多重并发形成驱动制药业高绩效的多样化组态;存在驱动制药业高水平绩效的3条路径,分别是科学与技术双元主导驱动型、经济主导逻辑下的科学与政策驱动型以及经济主导逻辑下的技术与政策驱动型;存在导致制药业非高水平绩效的两条路径,且这两个组态的核心条件相同,即非经济水平和非科学研究。结论有助于深化对我国科学产业发展背后多重因素间复杂互动本质的理性认识,并为基于科学的产业成长带来有益的实践启示。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
段忠贤 吴鹏
科技资源配置效率作为衡量区域创新能力的重要指标,是当前深化要素配置市场化改革的重点。运用模糊集定性比较分析法对中国内地30个省市级数据进行实证分析,从整体性视角揭示影响科技资源配置效率的条件因素组态。结果发现:单个要素不构成科技资源配置效率提升的阻碍因素,但科研机构发展水平、产业结构调整、研发机构R&D经费支出在促进科技资源配置效率提升方面发挥较为普遍的作用;存在6条关键路径可以提升科技资源配置效率,包括开拓型、产业升级助推型、科研机构驱动型、产业升级与科研机构发展双轮驱动型、科研机构主导逻辑下的高校驱动型、市场和研发机构双元主导逻辑下的多元主体合力驱动型。因此,为全面提升科技资源配置效率,可以结合自身资源禀赋和条件因素选择不同的实现路径。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
乔晗 李卓伦 黄朝椿
数据要素市场化建设是我国经济体制改革中的一项系统工程。提高数据要素市场化建设水平,是释放数据要素价值的关键举措。现有文献对提高数据要素市场化建设水平的条件和机制缺乏深入研究。本文基于技术—组织—环境（TOE）理论框架,以我国29个省（自治区、直辖市）为研究案例,运用模糊集定性比较分析方法（fsQCA）,从复杂经济系统管理的组态视角,探讨技术、组织和环境条件对区域数据要素市场化建设的作用机制。研究发现：1.技术、组织和环境因素的联动匹配可以形成5种产生高数据要素市场化建设水平的条件组态,包括技术-均衡型、环境-均衡型、技术和环境-均衡型、市场环境-组织型和竞争环境-组织型。其中,技术和环境-均衡型路径能够解释的高数据要素市场化建设水平案例最多,最具有代表性。2.对我国不同地区的对比研究发现,东、中、西部地区提高数据要素市场化建设水平的组态路径存在差异。本文基于复杂经济系统管理视角的组态效应分析,不仅将TOE框架的应用范围从微观组织拓展到了宏观经济系统,也丰富了数据要素市场化建设研究的方法和视角,为进一步开展数据要素市场化建设的机制研究奠定了理论基础。在实践启示方面,建议全国统一的数据要素市场建设要结合发展实际分步骤、分区域稳步推进,统筹规划、充分考虑各区域的资源禀赋,因地制宜选择相适应的数据要素市场化建设路径。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
乔晗 李卓伦 黄朝椿
数据要素市场化建设是我国经济体制改革中的一项系统工程。提高数据要素市场化建设水平,是释放数据要素价值的关键举措。现有文献对提高数据要素市场化建设水平的条件和机制缺乏深入研究。本文基于技术—组织—环境（TOE）理论框架,以我国29个省（自治区、直辖市）为研究案例,运用模糊集定性比较分析方法（fsQCA）,从复杂经济系统管理的组态视角,探讨技术、组织和环境条件对区域数据要素市场化建设的作用机制。研究发现：1.技术、组织和环境因素的联动匹配可以形成5种产生高数据要素市场化建设水平的条件组态,包括技术-均衡型、环境-均衡型、技术和环境-均衡型、市场环境-组织型和竞争环境-组织型。其中,技术和环境-均衡型路径能够解释的高数据要素市场化建设水平案例最多,最具有代表性。2.对我国不同地区的对比研究发现,东、中、西部地区提高数据要素市场化建设水平的组态路径存在差异。本文基于复杂经济系统管理视角的组态效应分析,不仅将TOE框架的应用范围从微观组织拓展到了宏观经济系统,也丰富了数据要素市场化建设研究的方法和视角,为进一步开展数据要素市场化建设的机制研究奠定了理论基础。在实践启示方面,建议全国统一的数据要素市场建设要结合发展实际分步骤、分区域稳步推进,统筹规划、充分考虑各区域的资源禀赋,因地制宜选择相适应的数据要素市场化建设路径。
[期刊] 财会月刊
[作者]
张国富 李鼎
“双碳”背景下，绿色创新是实现经济增长和环境保护的重要战略。基于供求理论和组态视角，构建“供给—需求”分析框架，以2014～2021年我国30个省（市）、自治区面板数据为研究样本，运用动态QCA方法，探索时间纵轴上供求两端影响因素对区域绿色创新的协同效应，并结合单因素方差分析，从空间维度考察组态省域覆盖度的分布差异。结果表明：高财政支持供给是产生高水平区域绿色创新的必要条件；产业结构供给虽不是高水平区域绿色创新的必要条件，但其必要性概略逐年递增，呈现时间效应；存在3条提升区域绿色创新水平的关键路径，包括多供给单市场需求驱动型、多供给单公众需求驱动型及供求联动驱动型；存在2条导致非高区域绿色创新的路径，即供需要素缺失型和单环境需求驱动型；在时间维度上，多供给单公众需求驱动型有着更好的平稳性；在空间维度上，存在2条组态的省域覆盖度具有显著地区差异。本研究从时空双维度揭示了区域绿色创新水平提升的内在机理，为绿色创新实践提供了重要借鉴。
[期刊] 管理评论
[作者]
杨媛棋 寇明婷 陈凯华
本文立足于系统整合视角构建了企业基础研究倾向影响因素的分析框架。运用定性比较分析方法(QCA),以北京中关村科技园区内198家高新技术企业为研究样本，识别检验了企业内外部多元要素对企业基础研究倾向的协同影响作用和因果复杂机制。研究发现，存在5种可推动企业产生基础研究倾向的要素组合驱动模式，包括企业内部资金主导驱动型、企业外部创新资源主导驱动型、金融资本支持下的自主驱动型、金融资本支持下的合作驱动型以及企业内外部创新资源协同支持型。这5种不同的要素联合驱动模式体现了企业基础研究倾向的多重形成路径。研究结论有利于从系统整合视角丰富企业基础研究倾向影响因素的研究，对揭示企业基础研究倾向产生的要素组合模式具有重要的理论与实践意义。
[期刊] 技术经济
[作者]
林虹 林志明 池仁勇
以67个海归创业企业为样本,运用模糊集定性比较分析方法(fsQCA)考察领导风格、创业导向、组织结构、团队异质性四类变量交互形成的不同组态对海归创业企业绩效的影响。研究结果表明:(1)存在专业研发路径、研发职能路径、职能合作路径、保守职能路径等4条海归创业绩效产出关键路径;(2)高职能多样性是实现海归创业高绩效的必要条件;(3)教育多样性对海归创业绩效不具有影响作用。本文研究结论丰富了海归创业绩效产出内部机制,为海归创业实践活动提供指导和借鉴。
关键词：
创业绩效 提升路径 QCA
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵嵬 姚海莹
从2001年中小学普及信息技术教育开始至今,信息技术教师经过十余年的成长,已成为推动基础教育信息化建设的一支重要力量。为了更好地落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,有效促进信息技术教师专业发展,以"信息技术教师"为检索词,运用内容分析法对2001-2012年以来公开发表的文章从发表数量、作者类型、研究主题等方面进行了梳理与分析,并结合信息技术教师专业发展实际,提出从专业发展主体、途径和保障三个方面指导今后信息技术教师专业发展的策略。
关键词：
信息技术教师 内容分析 信息技术教育
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
葛元骎 李树文
产品创新与流程创新在组织创新中分别发挥着硬性能力和软性制度的创新驱动作用,但现有文献鲜有对其差异进行分析。以400余家科创企业为调研对象,基于企业生命周期视角,旨在从制度层面与能力层面探讨产品创新、流程创新驱动要素及驱动路径差异。研究结果显示:①科创企业初创期产品创新驱动路径分为授权主导型和职业-容错主导型,且后者更能促进产品创新;发展期产品创新驱动路径分为绩效评估主导型、授权主导型、职业-学习主导型、容错-学习主导型,其中,绩效评估主导型更能增进产品创新;成熟期产品创新驱动路径分为绩效评估主导型、容错主导型、授权-学习主导型,且授权-学习主导型更能增进产品创新;②科创企业初创期流程创新驱动路径仅有容错主导型;发展期流程创新的驱动路径仅有绩效-职业-学习主导型;成熟期流程创新驱动路径分为绩效-学习主导型和职业-容错主导型,且后者更能增进流程创新;③产品创新与流程创新驱动路径在初创期具有容错共性;发展期在绩效评估、职业发展与学习能力方面具有共性;成熟期在绩效评估、容错能力与学习能力方面具有共性。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
梁玲玲 李烨 陈松
应用模糊集定性比较分析方法（fsQCA）并结合制度理论，分析多层面的组态效应对企业开放式创新绩效的多重并发机制和复杂因果路径。结论表明，企业领导力和知识产权管理分别从非正式制度和正式制度层面为解决数字赋能和制度逻辑差异外部性的负效应提供思路，同时互补性资产是数字赋能开放式创新核心条件，基于资源基础观，提出互补性资产对开放式创新的润滑剂作用。
关键词：
数字赋能 创新绩效 IT悖论
[期刊] 民族教育研究
[作者]
江凤娟 刘晓璇
研究教师对信息技术的使用意愿,对于促进民族地区教育信息化发展有着重要的现实意义。采用技术接受模型(TAM)建立分析框架,针对民族地区7个县域87所学校开展调查。通过PLS的结构方程分析发现:感知易用性、感知有用性和使用态度都对使用意愿产生显著影响;感知易用性和感知有用性受到使用态度的调节影响;不同外部环境对感知易用性的影响存在明显差异,但是对感知有用性、使用态度的影响并不显著;教师的个人特征对使用意愿产生了边际效应。由此认为,提高教师信息技术使用意愿需要关注教师的技术基础和信息化教学要求之间的差距;注重培训中信息技术易用性、有用性特征导向的活动设计;全面设计和完善外部环境并建立立体化的质量管理和效果监测体系。实证研究结果有助于为民族地区信息化教学及教师培训的设计和实施提供借鉴和参考。
关键词：
TAM 信息技术 使用意愿 民族地区
[期刊] 建筑经济
[作者]
项英辉 温雅轩
通过文献分析，提炼出“政府-市场-企业”三个层面共7个前因条件变量，以58家上市房企为样本，运用fsQCA分析方法对房地产企业转型影响因素间的复杂因果关系进行探索。之后对比出影响因素间的重要程度并提炼出5条房地产企业高水平转型路径，为房地产企业需根据自身情况选择相应转型路径和政府制定相关政策提供定性定量参考。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
孔晶 赵建华
教师队伍建设是发展教育信息化的基本保障。促进信息技术与教育教学的深度融合、提升教师的信息技术应用能力,是推动学校教育信息化发展的基本手段。然而,国内外颁布和实施的教师信息技术应用能力标准及推进机制更多的是面向教师大众,对处于不同发展水平教师的评估和指导缺乏有效性和针对性。本研究基于IPO理论框架,探索影响教师信息技术应用能力发展各要素之间的关系,并构建了教师信息技术应用能力发展分析模型,即ICT-TPE适应性模型。基于所构建的模型,本研究对X市三个圈层教师的信息技术应用能力进行分析,包括整体定位X市教师信
[期刊] 中国农村经济
[作者]
方芳 张立杰 赵军
本文基于2001-2020年中国省级面板数据，运用动态模糊集定性比较分析方法，从时空维度考察了政府、市场和社会在提升农业绿色全要素生产率方面发挥的多因素联动效应，探寻了在渐进式改革中农业绿色发展的多元路径。研究发现：实现高农业绿色全要素生产率需要多因素协同发挥作用，单个因素无法单独发挥作用来实现高农业绿色全要素生产率，高政府支持在提升农业绿色全要素生产率方面具有重要作用，政府支持缺乏和市场化落后是造成部分地区农业绿色全要素生产率较低的核心因素；中国农业绿色发展存在多元路径和复杂机制，四类组态路径可实现高农业绿色全要素生产率，包括政府-市场-社会多元驱动型、政府主导型、政府-市场双元驱动型和多元协同的城镇化驱动型；农业绿色发展存在明显的时间效应，且各省份在实现高农业绿色全要素生产率中并不遵循一致的组态路径；城镇化为农业绿色发展带来新的机遇，在“大国小农”的基本国情农情下农业经营规模需要因地制宜。
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