- 年份
- 2024(14076)
- 2023(20571)
- 2022(17491)
- 2021(16418)
- 2020(13731)
- 2019(31829)
- 2018(31640)
- 2017(59631)
- 2016(32865)
- 2015(37590)
- 2014(38107)
- 2013(37500)
- 2012(34994)
- 2011(31818)
- 2010(32026)
- 2009(29428)
- 2008(29108)
- 2007(25784)
- 2006(22608)
- 2005(20575)
- 学科
- 济(137228)
- 经济(137080)
- 管理(91696)
- 业(88704)
- 企(71971)
- 企业(71971)
- 方法(59658)
- 数学(51213)
- 数学方法(50533)
- 中国(39751)
- 农(38174)
- 财(34020)
- 地方(31397)
- 业经(31131)
- 学(30226)
- 贸(25985)
- 贸易(25970)
- 农业(25635)
- 易(25159)
- 制(24623)
- 理论(23782)
- 银(22037)
- 融(21985)
- 金融(21980)
- 银行(21974)
- 和(21728)
- 务(21299)
- 财务(21203)
- 财务管理(21149)
- 行(21020)
- 机构
- 大学(472759)
- 学院(470633)
- 济(186731)
- 经济(182494)
- 管理(180933)
- 研究(162861)
- 理学(154983)
- 理学院(153149)
- 管理学(150237)
- 管理学院(149375)
- 中国(122394)
- 京(102622)
- 科学(101885)
- 财(86006)
- 所(83403)
- 农(80643)
- 研究所(75790)
- 中心(74434)
- 江(71116)
- 业大(71027)
- 财经(67801)
- 范(65957)
- 北京(65490)
- 师范(65315)
- 农业(63072)
- 经(61497)
- 院(58724)
- 州(57963)
- 经济学(55320)
- 师范大学(52621)
- 基金
- 项目(312939)
- 科学(244208)
- 研究(228893)
- 基金(223533)
- 家(195084)
- 国家(193418)
- 科学基金(164895)
- 社会(141027)
- 社会科(133466)
- 社会科学(133428)
- 省(123344)
- 基金项目(118140)
- 自然(107476)
- 教育(107023)
- 自然科(104951)
- 自然科学(104922)
- 划(104161)
- 自然科学基金(102988)
- 编号(95479)
- 资助(92840)
- 成果(78875)
- 重点(70602)
- 发(68987)
- 部(68562)
- 课题(66445)
- 创(63974)
- 科研(59736)
- 创新(59735)
- 教育部(58446)
- 项目编号(58201)
- 期刊
- 济(208870)
- 经济(208870)
- 研究(140570)
- 中国(96417)
- 学报(77194)
- 农(73778)
- 科学(69077)
- 财(66360)
- 管理(65949)
- 教育(60915)
- 大学(57837)
- 学学(53551)
- 农业(50767)
- 技术(43714)
- 融(43006)
- 金融(43006)
- 业经(34710)
- 经济研究(33121)
- 财经(32572)
- 图书(30191)
- 经(27851)
- 问题(27521)
- 业(26966)
- 理论(22938)
- 技术经济(22850)
- 版(22488)
- 贸(22391)
- 科技(21659)
- 商业(21002)
- 书馆(20940)
共检索到713939条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴忭 胡梦华 胡艺龄
信息技术与教育教学的不断融合对教师专业发展提出了新要求,然而该领域研究主题相对分散、知识结构尚不清晰。本研究以全球最大的摘要和引文数据库SCOPUS为数据来源,选择国际学术期刊2000-2017年间发表的有关教师教育信息化研究的597篇文献为研究样本,采用量化与质性整合的分析方法对文献进行梳理。通过共词分析和聚类分析,研究发现当前教师教育信息化研究可分为四大热点:1)教师信息技术整合能力研究,其中最受关注的是教师专业知能理论研究;2)新技术支持的教师信息化教学实践研究;3)影响教师教育信息化宏观因素研究,
关键词：
共词分析 文本分析 信息化教师教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
余丰民 董珍时 汤江明
运用关键词词频统计及共现的可视化技术等方法,分别分析2000-2009年发表在国内学术期刊上有关"高校图书馆"和"公共图书馆"研究论文的关键词,在一定程度上显示出近十年来国内"高校图书馆"及"公共图书馆"的研究热点及发展动态。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
于第
为了探究台湾信息素养主题研究之概况与发展,由台湾期刊论文索引系统选取1970年至2008年间共224条有关信息素养相关研究主题的期刊论文书目数据,运用Excel软件作为工具进行量化统计分析,并针对每条数据内容进行较深入的分析。研究结果分别就台湾信息素养主题相关之研究人力、研究者专业背景、使用研究方法与对象、研究发展情况,以及研究议题与应用领域等方面进行探讨分析。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
曾润喜 崔薇 曾忠平
通过对2001年-2009年间发表在CSSCI期刊上的832篇电子政务学术论文进行分析,可以了解近年来电子政务在我国的研究现状和发展趋势。研究发现,研究内容主要集中于电子政务的技术基础、组织机制等方面,拥有较为稳定和持续的研究期刊与研究者,研究方法以定性研究为主。
关键词：
电子政务 文献综述 CSSCI期刊
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宿静茹 左璐
学习型城市最初由经合组织于1992年首次提出,其后伴随着终身学习理念的兴起,引发了一系列建设学习型城市的全球热。通过BICOMB2.0软件分析关键词的词频,然后运用SPSS23.0进行共词聚类和多维尺度分析。在对CNKI数据库中有关学习型城市研究的435篇期刊论文分析后,力求探索近年来我国学习型城市研究的新进展并剖析其相关研究热点及发展趋势,为我国建设学习型社会奠定理论基础。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王政军 鞠静
以"中国学术期刊网络出版总库"为平台,检索整合2001-2010年在核心期刊上发表的农业教育类论文,分别从论文数量、关键词、学术期刊、论文作者、研究机构和基金支持等方面对10年来农业教育研究的热点及趋势进行评述,总结研究规律并预测今后的研究趋势。
关键词：
农业教育 研究热点 核心期刊
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王维 周桂银
本文研究了中国国际经济关系研究领域中的学者、研究机构和地区的学术影响力,并分析了该领域的研究热点和研究趋势。本文认为我国国际经济关系研究仍然处于初步成长之中,研究队伍有待进一步培养和扩大,但是研究成果和学术影响力已有显著的提高,高校和社科院系统是研究的主力,北京是研究的中心。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王维 周桂银
本文以2000—2007年CSSCI来源期刊国际经济关系论文数据为基础,根据期刊发文及被引、作者发文及被引、著作被引、研究机构发文及被引、地区发文及被引,分析期刊、学者、机构和地区在我国国际经济关系研究中的学术影响力,指出该研究领域的总体特征,指出其一般问题和发展趋势。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
俞玮奇 曹燕
运用文献计量可视化软件Citespace V,分析了2000年至2017年8月Web of Science(WOS)检索平台SSCI数据库收录的教育政策研究文献,绘制了文献共被引网络图谱。分析发现当前国际教育政策研究的热点包括全球化对教育政策的影响、学校层面的教育政策、政策评估、政策制定过程中的行动者、教育改革中的公平与效率、教师流失等主题。国际教育政策研究的最新前沿包括全球教育政策趋势、教育市场化的政策社会学与网络分析、批判基于数字的教育政策、学校层面的政策实施等。整体上国际教育政策研究范围广,与政府行为和全球社会发展的关系紧密,研究方法和类型呈现多样性。
关键词：
教育政策 知识图谱 前沿问题 热点主题
[期刊] 教育研究
[作者]
潘黎 侯剑华
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制《Higher Education》等8种SSCI高等教育学期刊2000—2011年文献共被引网络图谱,探测出国际高等教育研究的热点主题有:大学生辍学、组织变革、质量评估、正式学习和高等教育财政。国际高等教育研究渐强型前沿有远程教育、情境学习和关于学生的研究;渐弱型前沿有创业型大学、大学教学质量和高等教育组织理论;最新前沿是关于社群在线学习的理论框架和测度方法的研究。
关键词：
高等教育 教育研究 网络图谱
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李梅
通过建立2000-2018年SSCI期刊中国教育研究论文的全球库、中国大陆-香港-台湾三地库、中国大陆库和国外库,基于论文数量、高被引论文作者及引用频次的分析,揭示国际中国教育研究的发文状况及其学术影响力。研究发现,国际中国教育研究的知识生产发展快、主体多元、学术影响力不断提升。知识生产由中心-边缘格局转向多元主体并存和网络化合作格局,2/3以上的高被引论文为合著成果。港台地区高校成为发文主力和全球高被引论文的生产中心,国外学者的单篇论文学术影响力高,港台地区和国外学者高被引论文的学术影响力高于中国大陆学者。中国大陆学者作用逐渐提升,但主要扮演"知识加工者"角色,对于港台和国外学术网络存在依附关系。国际中国教育研究应从侧重发文的数量转变为同时重视论文的数量、质量水平和学术影响力。
[期刊] 财会通讯
[作者]
张婷婷 宋清
本文从知网收集了国内有关成本粘性的期刊文献,用EXCEL整理出每篇文献的关键词。通过研读文献、对关键词进行分类和梳理后发现,国内关于成本粘性的期刊文献研究内容总体可以分为三类:成本粘性的存在性研究、成因研究和影响因素研究。根据关键词之间的共篇关系,利用EXCEL中的数据透视功能和共词分析法总结出热点关键词。结合热点关键词对成本粘性研究现状进行深度解析,对现有研究情况进行简要评述,为后续国内研究方向提供参考。
关键词：
成本粘性 存在性 成因 影响因素
[期刊] 财会通讯
[作者]
张婷婷 宋清
本文从知网收集了国内有关成本粘性的期刊文献,用EXCEL整理出每篇文献的关键词。通过研读文献、对关键词进行分类和梳理后发现,国内关于成本粘性的期刊文献研究内容总体可以分为三类:成本粘性的存在性研究、成因研究和影响因素研究。根据关键词之间的共篇关系,利用EXCEL中的数据透视功能和共词分析法总结出热点关键词。结合热点关键词对成本粘性研究现状进行深度解析,对现有研究情况进行简要评述,为后续国内研究方向提供参考。
关键词：
成本粘性 存在性 成因 影响因素
[期刊] 教育研究
[作者]
潘黎 王素
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制八种CSSCI来源教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词的知识图谱,探测中国教育研究热点领域可以看到,在教育发展阶段为基础教育(义务教育)和高等教育;在学校、社会和家庭三个传统教育阵地为学校教育;在教育活动层面为教育改革、教育发展、教学研究、教学改革、课程改革、课堂教学、教学方法、教学模式;在教育理念层面为素质教育、创新教育和教育思想;在教育元研究层面为教育学学科建设和教育理论;教师教育和道德教育也是热点领域。在中国教育研究的前沿主题中,趋弱型前沿主要为创新教育、素质教育、教育观念、师范教育;渐增型前沿主要为教育质量、教育公平、教师发展、教师专...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈新民
运用词频统计、知识图谱和内容分析法,对近12年来CSSCI来源期刊中新建本科院校研究论文的产出分布、研究主题进行文献计量。研究显示,我国新建本科院校研究队伍以院校自身人员为主,相关的研究已全方位展开,并已形成了一些相对独立的研究领域;另外,研究主题呈现出"着重于宏观定位和特征分析"、"着重于内部建设和管理"和"着重于发展路径深化、提升和转型"三个阶段的演进轨迹。在此基础上,对新建本科院校面临的系统性困境、办学定位与应用型人才培养等几个研究方向进行了评述,并对今后新建本科院校的研究深度和研究范式进行了讨论与展望。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
近十年来我国高等教育研究的热点领域与前沿主题——基于三种高等教育学期刊的关键词共词分析
我国职业教育教材研究的热点、主题与发展态势——基于共词分析的可视化研究
近二十年国际创业教育研究的进展、热点与走向——基于WoS期刊论文的可视化分析
从质化数据到国际期刊论文:数据分析与学术写作
日本教师专业发展的特征与动向——基于2005~2014年专业期刊的分析
国内外知识组织研究内容与发展——基于《图书情报工作》与Knowledge Organization期刊论文的比较分析
国内农民合作社研究的热点主题与演化路径——基于2000~2015年CSSCI来源期刊相关论文的文献计量分析
我国文化消费研究现状及发展趋势——基于国内主要期刊论文的内容分析
校企合作信息化研究热点和发展趋势分析——基于中国知网(CNKI)数据库(2001—2017年)相关文献的可视化分析
基于共词分析的国内外中小学教材研究热点、主题与发展趋势
