标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7318)
2023(9922)
2022(8259)
2021(7696)
2020(6302)
2019(13814)
2018(13831)
2017(24177)
2016(14046)
2015(16103)
2014(16137)
2013(14656)
2012(13399)
2011(12167)
2010(12436)
2009(11051)
2008(10776)
2007(10216)
2006(8891)
2005(7837)
作者
(38379)
(31925)
(31547)
(30006)
(20068)
(15325)
(14550)
(12384)
(12090)
(11632)
(10873)
(10693)
(10452)
(10076)
(9819)
(9788)
(9667)
(9376)
(9329)
(8983)
(8168)
(7893)
(7585)
(7564)
(7404)
(7169)
(7086)
(6848)
(6679)
(6463)
学科
(43804)
经济(43749)
管理(42189)
(37803)
(33077)
企业(33077)
技术(16594)
中国(15574)
地方(14151)
(13242)
方法(13110)
理论(13029)
教育(12722)
业经(11941)
技术管理(11784)
(11490)
(11361)
教学(11075)
(10834)
数学(9901)
数学方法(9646)
(9094)
银行(9064)
农业(8740)
(8694)
(8691)
地方经济(8415)
(8406)
金融(8398)
(7857)
机构
学院(184567)
大学(179611)
管理(64571)
(62652)
研究(62106)
经济(60778)
理学(54471)
理学院(53673)
管理学(52424)
管理学院(52048)
中国(45294)
科学(39661)
(39198)
(32312)
(31472)
(31262)
师范(30946)
(30859)
中心(28860)
(28845)
研究所(28348)
技术(27062)
(25967)
业大(25430)
北京(24981)
师范大学(24097)
(23376)
教育(23288)
财经(23236)
职业(22521)
基金
项目(120268)
研究(96112)
科学(94835)
基金(79863)
(69044)
国家(68297)
科学基金(58328)
社会(56674)
社会科(53333)
社会科学(53324)
(53097)
教育(48839)
(43904)
编号(42447)
基金项目(41985)
成果(36276)
自然(35442)
自然科(34627)
自然科学(34616)
自然科学基金(33969)
课题(32930)
(30822)
资助(30587)
重点(28382)
创新(27665)
(27611)
(27487)
项目编号(25528)
(25324)
规划(25087)
期刊
(77577)
经济(77577)
研究(57540)
中国(52436)
教育(47838)
学报(27881)
管理(27026)
(26454)
(25516)
科学(25254)
技术(21332)
大学(21161)
学学(19009)
农业(17803)
(15771)
金融(15771)
职业(15058)
业经(14305)
经济研究(11525)
科技(11498)
(11336)
论坛(11336)
图书(11256)
财经(11068)
(9941)
(9756)
技术教育(9156)
职业技术(9156)
职业技术教育(9156)
(9037)
共检索到293880条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李伟  
学生创新能力的培养,首先需要教育者具备创新能力。教育者的创新能力中观念转变是根本。在教师主体视域下,当代教师的服务观、知识观、学生观、学习观等的转变势在必行;而教师自身创新素质的提高尤为重要,管理的创新是保证学生创新能力培养的制度路径。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 叶时锋  
创新能力是创造性人才的重要标志,培养创造性人才是21世纪知识经济时代对教育的迫切要求,基础教育同样要面临和接受挑战。在网络环境下进行小学数学教学,对培养小学生的数学创新能力具有重要意义。本文从网络环境下如何培养学生思维的主动性、求异性、灵活性、深刻性、批判性、创造性等方面加以探讨,以此作为培养学生的数学创新能力的突破口。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王丽萍  
知识时代呼唤人才,呼唤着具有创新意识与能力的人才。当代大学生正处在社会发展的关键时期,他们能力的强弱,将影响着未来社会的发展。本文主要从教育观念、教育教学方式等几方面阐述了大学生创新能力的培养。只有让创新成为一种习惯,社会才能不断进步,国家才能不断发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谭积明  徐国胜  
职教师资是我国培养高技能人才的主力军,是职业教育教学工作的践行者。职教师资的职业能力将直接影响高技能人才的培养质量。文章通过分析目前职教师资职前职业能力培养中的普遍问题,提出了运用项目、案例教学法的产训结合的教学新模式,配合使用质量监控、过程考核的新举措,能够为职教师资职前职业能力的培养提供一套较为合理、行之有效的指导方案。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张飞  
文章从科学发展观和高职院校学生创新能力培养的关系入手,通过对目前高职院校学生创新能力培养中存在的缺陷进行分析,指出如何在科学发展观的指导下培养高职院校学生的创新能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 常愉  
校园文化和大学生创新能力的培养是密不可分的,本文从高校校园文化和大学生创新能力的内涵及关系出发,分析了校园文化建设中培养大学生创新能力不足的问题,提出应该从教师队伍建设、校园精神文化营造、研究性实践平台搭建及制度文化保障等方面入手,全方位综合考虑,共同构建出一个适于大学生创新能力发展的环境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 嵇炜  赵会军  王华  黄治东  
本文通过采用问卷调查与软件统计分析417名高校研究生的心理资本与创新能力的现状及其相互关系,得出以下结论:研究生心理资本与创新能力处于中等偏上水平,研究生心理资本与创新能力及其各维度呈显著正相关关系,研究生心理资本对创新能力具有显著正向预测作用,由此得出培养研究生创新能力的启示。
[期刊] 教育科学  [作者] 姜丽华  
学生创新能力的培养需要教师职业群体形成与培养文化创新者相适应的"创新型教师文化"。然而既有教师文化是与培养文化传承者相适应的"适应型教师文化"。基于学生创新能力培养的教师文化重构需要:通过互动式教师培训,激发教师对已有观念的质疑和反思;建立支持性的管理和评价体制,增强教师的创新意识;重视教学改革,提升教师培养学生创新能力的行动力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张晓萍  
培养和发展大学生的创新能力是当前高校本科教育的中心任务之一,也是评价高校教育质量的核心标准。影响大学生创新能力的因素很多,其中,起关键作用的无疑是教师本身的素质。本文着重从高校教师的主观能动性因素以及影响教师创新能力发展的客观制约因素两个方面,分析教师素质在大学生创新能力培养过程中所起的巨大作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘芬  陈忠林  孙璐  
自我国提出"大众创业、万众创新"和"互联网+"行动计划这两个概念后,我国创新创业正步入"黄金时期"。经济良好发展、思想不断解放都为高校大力开展创新创业教育提供了广阔的空间和舞台。"互联网+"时代的到来,使大学生自主创新创业成为解决社会就业问题的一个重要途径。本文在阐明创新创业教育内涵和困境的同时,结合发达国家经验,提出了旨在提高大学生创新创业能力的有效路径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 周全  程国富  肖金华  伍晓雄  张翅  蒋思文  赵俊龙  
培养大学生的科技创新能力是高等教育的一项重要任务。华中农业大学动物生产类专业从国家战略、行业需求和学校发展出发,坚持科教融合、协同创新和产学研互促共进的办学理念,将科研强势转化为人才培养的优势,从理论与实践两个层面进行了动物生产类大学生科技创新能力培养体系的探索和实践:建立健全大学生科技创新工作的组织机构;整合校内外科教资源,建设大学生科技创新基地;整合课内外创新创业活动,构建大学生科研训练体系;建立健全大学生科技创新工作的激励与保障机制。系统构建了组织领导体系、支撑体系、科研训练体系和管理保障体系等"四系一体"的动物生产类大学生科技创新能力培养体系。
[期刊] 教育科学  [作者] 刘鹂  刘钟芬  
教师教育者是专职教"教师"的教师,是通过教学指导教师学习者学习和理解如何"教学"的人,其教学能力在教师培养之指导"学"、传授"教"和示范"教"的特殊需求下具有自在特质和要求。基于教师教育者调查以及与教师学习者、初任教师群体的评价期许比对,在多主体视域中探析教师教育者教学能力的现实样态发现:群体存在自我能力认知理想化、角色特征能力不凸显、与基础教育改革衔接能力不足等问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡鹤玖  
大学生创新能力培养具有十分重要的意义,作者分析了我国高校在大学生创新能力培养方面存在的主要问题,认为培养大学生创新能力转变思想观念是先导、优化课程体系是根本、改革教学方法是切入点、营造创新环境是着力点。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱清时  
本文通过剖析传统教育制度中不利于创新及人才成长的弊端,提出了对创新能力形成至关重要的若干要素,并进一步探讨了培养学生创新素质的方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任培华  
高职院校培养学生的创新能力,是高职教育改革的必然要求和提高学生职业能力的必然选择,更是满足企业对创新型技能人才迫切需求的措施。高职院校培养学生的创新能力,应积极改革创新课程体系、教学模式和教学方法,完善学生创新实践体系,搭建学生创新平台,建立创新激励机制和服务体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除