- 年份
- 2024(5529)
- 2023(7855)
- 2022(6523)
- 2021(6261)
- 2020(4954)
- 2019(11431)
- 2018(11304)
- 2017(20321)
- 2016(11207)
- 2015(12636)
- 2014(12462)
- 2013(11626)
- 2012(10663)
- 2011(9697)
- 2010(9737)
- 2009(8483)
- 2008(8047)
- 2007(7191)
- 2006(6287)
- 2005(5644)
- 学科
- 济(34602)
- 经济(34559)
- 管理(24760)
- 业(19816)
- 企(15223)
- 企业(15223)
- 农(12599)
- 中国(11793)
- 地方(11103)
- 业经(9183)
- 方法(9003)
- 理论(8957)
- 学(8948)
- 制(8678)
- 农业(8362)
- 教育(8298)
- 教学(7933)
- 财(7753)
- 体(7383)
- 数学(7192)
- 数学方法(6926)
- 贸(6395)
- 贸易(6387)
- 易(6065)
- 银(5988)
- 银行(5974)
- 融(5959)
- 金融(5951)
- 行(5755)
- 和(5395)
- 机构
- 学院(140405)
- 大学(138928)
- 研究(51678)
- 管理(45624)
- 济(45366)
- 经济(43906)
- 理学(38372)
- 理学院(37724)
- 中国(36752)
- 管理学(36746)
- 管理学院(36421)
- 科学(33133)
- 京(31674)
- 范(26811)
- 师范(26539)
- 所(26342)
- 农(24557)
- 中心(23896)
- 江(23867)
- 研究所(23729)
- 财(22983)
- 师范大学(21285)
- 业大(20690)
- 教育(20686)
- 技术(20644)
- 北京(20227)
- 院(19596)
- 州(19219)
- 农业(19139)
- 职业(17099)
- 基金
- 项目(94690)
- 研究(76021)
- 科学(73122)
- 基金(62454)
- 家(54315)
- 国家(53724)
- 科学基金(44728)
- 社会(43054)
- 社会科(40374)
- 社会科学(40364)
- 省(40243)
- 教育(38034)
- 划(34293)
- 编号(34073)
- 基金项目(32767)
- 成果(30158)
- 自然(27447)
- 自然科(26755)
- 自然科学(26745)
- 课题(26342)
- 自然科学基金(26196)
- 资助(24258)
- 年(22582)
- 重点(22336)
- 发(22060)
- 项目编号(20208)
- 部(20053)
- 创(19806)
- 性(19313)
- 规划(19298)
共检索到227127条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
林欣毅 廖素娴
本研究之目的在于深入了解台湾的初中在发展校本课程的历程中，以教师为主体的课程转化情形，以及所遭遇的困境。研究发现，校本课程开发可以带动学校整体发展；自下而上的课程转化可以带动科际整合、教师协作与专业成长；自下而上的课程转化仰赖学校环境的支持。另外，以教师为主体的课程转化面临了教师专业知能不足，学校例行事务繁重，以及人亡政息的疑虑等困境。本研究建议学校的课程转化可借鉴案例学校的经验，教育管理者亦应针对学校例行事务过于繁重的现况提出具体的解决之策。
关键词：
课程转化 校本课程 质性研究 案例研究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢小芩 彭森明 郭欣妤 颜钰芬 林语桐 林世昌 陈素燕
本研究旨在探讨大学生的学习经验是否因其入学管道、学科领域及性别等而有所差异。研究运用台湾清华大学2012年大二学生的调查资料,"起始条件—学习历程—获益评估"为分析架构,采用双变项T检定、单因子变异数分析与二因子多变量变异数等分析方法。分析结果显示:不同入学管道对学生的学习经验影响不大;但不同学科领域的教育目标与课程内涵侧重不同,学生的学习经验与获益情形有显著差异;同一学科领域内,女学生的自我教育期待与学习评价有低于男学生的倾向。凡此种种构成"一所学校,多样学情"的现象。本文亦讨论了此现象所蕴含的高等教育政策意涵与未来研究方向。
关键词：
大学生学习经验 入学管道 学科领域 性别
[期刊] 旅游学刊
[作者]
廖慧怡
乡村旅游作为乡村地区发展的途径之一,必须面对当代乡村景观中传统农业主体性破坏对游憩资源运用的影响。在此过程中,最基本的问题在于乡村地区如何在发展与保护之间取得平衡?乡村旅游以环境资源为基础,建立适宜的乡村环境管理与旅游模式才是乡村旅游发展的根本。该研究主要结合《里山倡议(Satoyama Initiative)》的环境管理概念,探讨其融入乡村旅游发展的可能性,并以我国台湾桃园地区乡村景观为案例,通过对桃园地区乡村景观变迁的研究访谈、空间分析及乡村旅游发展课题的探讨,初步提出三种基于里山倡议概念的乡村旅游发
[期刊] 教育研究
[作者]
马延伟 马云鹏
课程改革与学校文化之间存在相互制约的关系,学校文化是制约课程实施的主要因素,系统的课程改革就是学校文化的变革,新的基础教育改革蕴涵全新的学校文化要素。作者以日常生活为切入点,对一所进行新课程改革的小学进行了课程改革和学校文化关系的个案研究,结果表明:作为文化变革的课程改革将是一个长期的过程;新课程的实施需要引起学校文化的自觉与重建的努力;优秀的学校文化是学校发展的内在动力;校长是优秀文化的塑造者。
关键词：
课程改革 学校文化 重建 个案研究
[期刊] 教育科学
[作者]
张东娇 金一翔
本文以C小学56名教师为被试,考察了其学校文化发展现状。结果表明:从整体上看,学校文化发展的整体水平很高,由高到低依次为学校文化参与性、一致性、使命、适应性;学校文化整体上更关注学校内部发展,对外部环境的敏感度较差;学校文化更注重稳定与层级性,灵活性稍有欠缺;校长与教师对学校文化认知存在系统性偏差。
关键词：
学校文化 参与性 一致性 使命 适应性
[期刊] 现代管理科学
[作者]
黄庆森 鲁明泓
文章在实际调研的基础上,创新性提出台湾大型企业投资大陆的四种主要途径模式,总结并分析了影响投资途径模式的13项关键因子,并就所选用的途径模式后续是否维持、企业是否采用管理统一模式、服务业与制造业途径模式差异、传统产业型企业与高科技型企业途径模式差异及集团型企业与单一型企业途径模式差异等问题进行了探讨。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
白亦方
什么是数学?为什么数学必须成为学校科目?当前数学课程的结构及其构成理由有哪些?何谓真实的数学课程?哪些人决定了学校数学课程的内容?哪些数学概念与原则受到了重视?而所谓的建构数学,其真实的定义是什么?对于台湾教学现场的师生来说,它们又代表了什么意涵?本文首先描述数学课程改革的理由,并探讨教师与数学课程的关系;藉由学界对于所谓"新"数学的见解与批判,剖析其中潜藏对于数学课程改革在本质及相关措施(practices)方面的蕴义。循此,重新思考数学课程与教学目标的性质,亦有助学界同侪寻觅课程改革历史借鉴的答案。
关键词：
数学课程改革 “新”数学 建构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔允漷 陈建吉 傅建明
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王有升
本文运用社会学的分析视角，采取分类分析与综合分析的分析方式，对中国大陆与台湾现行初中课程目标进行比较，并探讨其与各自社会脉络之间的结构性关联。文章分析了两套课程目标所体现的“个人”、“家庭”、“他人与群体”、“社会”等诸方面素养的异同，以及在话语方式及学科视野方面的差异，并简要论述了对当前制定新的课程目标的启示。
关键词：
课程目标 比较社会学分析 素养
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈 兰
本文阐述了在试行三级课程管理的条件下,教师参与课程开发的行政-组织层面的意义、专业-技术层面的意义,以及教师在有效实施国家/地方课程和合理开发校本课程中参与的途径和方式等。以期对我国广大教育工作者产生一定的启示作用。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
何达薷 晏清
美国特朗普政府上台以来推行"印太战略",意图维护美国亚太地区的主导地位和遏制中国的快速崛起。在此战略背景下,台湾蔡英文当局企图凭借自身的"战略筹码"和"民主筹码"融入美国的"印太战略",从经济、政治、军事和社会动员四个层面积极发展对美关系,以实现"联美抗陆"的政策目标。台湾当局的这一政策选择存在明显的政策误区,其不仅增大自身对美政策成本,无法实现在两岸关系方面打"美国牌"的预期效果,而且更主要的是给台海地区带来严重的政治军事危险。当前,在"印太战略"下,美台关系虽呈上升趋势,但美台在台海问题认知上的结构性差异则注定蔡英文当局"联美抗陆"的"台独"政治企图难以实现,而在特朗普对华政策没有发生根本性变化下美台关系的发展也难以超越原有的"一中政策"框架。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邱子恒
资讯素养教育在台湾尚有很大的发展空间。台湾大学校院的资讯素养教育,主要由通识教育中心来主导,授课老师多为校内教师或该校图书馆组长职级以上的同仁来担任,在内容上仍以图书馆与各式图书资源的利用为主。作者认为,以通识课程的方式来教导低年级大学生资讯素养的相关概念与技巧是最适宜的模式,期望台湾的各大学校院可以更重视资讯素质教育,也建议授课老师在课程规划时,能参考美国图书馆学会"高等教育资讯素养能力标准"之内容,向学生提供更完整的学习计划。
关键词：
资讯素养 图书馆 大学 台湾
[期刊] 武汉金融
[作者]
周开国 姜滢 周东路
以罗田县为例,对于一些特殊的信息主体,如死亡人员或因年老、伤病完全丧失民事行为能力的人员,出现了其关系人需要查询其信用报告的情况。本文从法律、现有模式、查询窗口等方面寻求解决的路径,力求做到合情、合理、合法,尊重特殊信息主体姓名、名誉、荣誉、隐私权。
关键词：
征信管理 查询服务 社会需求
[期刊] 教育发展研究
[作者]
乐毅 于曌
台湾地区研究型大学非常注重通识教育课程目标的制定、课程的整体性设置、课程实施模式的不断改进;并通过专门的层级化的通识教育管理机构的设置强化课程管理;通过内外部课程评价促进通识教育课程质量的提高。同时,台湾研究型大学在实施过程中也遇到诸多问题,大陆高校在通识教育课程实施与课程管理等方面也正面临类似问题。探讨并总结台湾地区的经验和问题,有益于大陆高校的实践。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
王国钦 郭英之 闵辰华 黄闵穗
本研究以中国台湾为例,在市场抽样调查的基础上,对公司团体套装旅游的影响因素进行定性分析,并建立定性分析模型。本研究采用半结构式问卷,结合深入访谈法,对台湾的30家高科技公司(其中21家上市公司),进行了深入访谈。经过严谨的分类过程,从5个题项(旅游信息渠道、目的地、行程、餐宿、景点)中产生29个类别。本研究结果表明,“目的地”、“行程”及“景点”是公司规划团体套装旅游时最主要的影响因素。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
