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[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘万海
义务教育阶段的教学质量问责既是一个值得关切的现实问题,也是开展有效教学研究的重要课题。本文从当前有效教学研究的不足出发,剖析了当前我国中小学教学质量问责的观念与机制,并揭示了一些亟待解决的问题。最后,立足教师的角度对如何应对这一挑战提出了一些想法。
关键词：
教学质量问责 有效教学 教学责任
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许淑雯 周湘林
构建以提高教学质量为宗旨的问责体系是解决教学质量问题的重要制度性安排。问责程序除了包括问责启动、信息收集、信息评估、问责结果整理及问责后果处理外,还应包括实现问责结果信息有效传递的反馈机制。从高校教学质量问责全过程出发,找出现行高校在处理教学质量问责反馈机制上存在的问题,提出构建以学生、教师、教学管理部门以及用人单位为主体的高校教学质量问责反馈机制,并针对问题提出改进措施,旨在最大限度地发挥问责的实效性,以实现教学质量的改进。
关键词：
教学质量 问责 反馈机制
[期刊] 教育研究
[作者]
钟启泉
我国的教学研究面临着范式转型的挑战。我国教学研究尽管在不同历史时期各自积累了具有一定进步意义的成果,但一味追求"定型化"是我国教学研究的习俗。20世纪90年代末,出现了"学习共同体"与"反思性实践家"这两个概念,作为冲击"定型化"研究的矢量,开辟了教学研究新的平台。新课程背景下的教学研究,归根结底是一种新的"教师文化"的创造。当前,以"校本研修"为中心的教学研究,为中小学教师的教学研究注入了无穷的活力,也为实现教学研究的转型提供了诸多的启示和不竭的思想动力。但是,它离理想的境界还有一段距离,真正实现教学研究的转型尚需排除种种干扰。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周湘林
如果将"利益人"假设与"制度人"假设进行整合,可形成新的更为具体的假设——"制度利益人"假设,基于这一假设,可以分析制度的利益驱动机制。据此,可根据利益的触动程度与制度形式的完整性两个维度来对高校教学质量问责制度情境中的行为及其结果进行分析。实践中,我国高校建立了一定形式的教学质量问责机制,能相对有效地保证教学及相关工作顺利开展,实现一定的教学质量目标。但这些教学质量问责机制从制度的完整性及利益的触动性两方面来看,尚有不足之处。因此,加强高校教学质量问责机制建设,应当在制度的完整性和利益的触动性两方面双管
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵玉忠
在介绍质量功能展开(Quality Function Deployment,简称QFD)方法的概念及原理的基础上,结合当前学校教学质量管理中存在的问题,应用这一方法对学生调查研究的结果进行分析,权衡学生需求和教学质量指标,最终为提高教学质量提供决策依据。
关键词：
质量功能展开 学校 学生需求 教学管理
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘万海
教学质量观问题不仅是反映当代教育变革的理念问题,更是影响中小学开展有效教学的方向与质量的实践问题。当前实践层面有效教学推进的"虎头蛇尾"现象揭示了长期以来单极取向教学质量观的偏失。重建教学质量观已成为当前提升中小学教学"有效性"的关键,为此需要实现从单极取向向整合取向的价值目标转变,二者在思维方式与内涵上具有明显不同。构建整合取向的教学质量观,需要遵循观念与行动联动的变革逻辑,同时期待教师以责任担当为根本的专业伦理提升。
[期刊] 教育研究
[作者]
皮连生 吴红耘
教学论可分为哲学取向与科学取向两个范畴,它们各有长处和短处。这两观种的取争向论的。教在学中论国的,随争着论新在课20改世实纪施9和0年对代课美改国成表效现的为反建思构,类主似义的教争学论观也与在科进学行取中向。教学将"有效教学"置于两种取向的教学理论中考察可发现,相对科学取向的教学观而言,属于哲学取向的建构主义教学观较少关心教学效率。教学的有效性研究本是科学取向教学论这根藤上结出的果。如今,在研究有效教学时,却期待不关心教学效率的建构主义教学观这棵树结出有效教学的果来。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张雪燕
在分析老年教育自身特色的基础上,运用有效教学理论结合翻转课堂及其系统框架理论,设计新型个性化教学体系模型,保障课堂有效时间、提高有效学习、提升学习能力和促进学习兴趣。综合2013年到2017年期间老年大学教育调查问卷数据分析,分别对教学体系三个重要环节——课前、课中和课后的统计数据进行分析和研究,结果表明:教学效率显著增长,保证教学内容的丰富和充实;学习质量明显改善,特别是实际操作与实践应用能力有了质的提升;学习氛围和谐、融洽,凸显老年大学教育的社会价值。
关键词：
有效学习 老年教育 翻转课堂 个性化教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沙原 徐颖
英语是中等职业学校学生的必修课,对中职生文化素质的培养起着重要的作用,但是目前中职英语课堂教学没有达到期望的教学效果。以定量与定性的研究方法,对117篇中等职业学校英语有效教学的期刊论文进行分析发现,研究者关注有效教学的意义、作用、影响因素等,并进行了大量教学模式、实施策略和评价等方面的实践探索,对有效教学标准、原则、策略认识到位,能够将理论付诸实践。未来就业岗位英语运用的可能性直接影响英语有效教学实施,英语有效教学应强化实践性、教学理念本土化、教学目标可测化、课堂教学强化实践性、教学材料与课外教学的精细
关键词：
中职学校 英语 有效教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾林
培养高质量的人才是每一所高校的根本目的。本文试从建立健全教学管理机制、提升师资力量和营造良好教学氛围这三个方面,浅谈如何提高高校的教学效率和教学质量。
关键词：
教学管理机制 教学效率 教学质量
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚祥国
有学者认为:广播电视大学向开放大学转型的过程应当是教学质量不断提升的过程。教学团队建设是开放大学教学建设的基本任务,是提升开放大学教学质量的基本保证。广大教师在承担着繁重的教学和管理任务的同时,能够致力于教学学术探讨和教学实践研究实属不易。本次论坛的演讲者从开放大学课程教
[期刊] 教育研究
[作者]
“县区中小学大面积提高教学质量实验与研究”课题通过鉴定山东省教科所１９８６年立题、１９９１年列入山东省社会科学“八五”规划重点项目的“县区中小学大面积提高教学质量实验与研究”课题，是一项研究周期长、任务重、覆盖面大的系统工程，经过近十年的研究，取得了...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆洁瑜
本文基于近十年来的广东省高职高专英语口语大赛的发展素材与现状并结合了一百位高职高专的口语课程的专任教师的访谈来进行分析,旨在评估并逐步加强该大赛对广东省高职高专的英语口语教学的监控力度与指导力度。
关键词：
英语口语大赛 口语教学 教学质量监控
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