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[期刊] 全球教育展望
[作者]
高文
SanneDijkstra是荷兰土温蒂大学教育科技学院教授。他的主要专业领域是工业、实验与教育心理学。他的主要研究性论文与著作大多数是有关内容领域概念学习的教学设计。目前 ,他最感兴趣的研究工作主要集中在如何通过问题解决掌握知识与技能。他现在的工作主要涉及工业组织中的培训和交流。他还就职于培训化学、物理和数学教师的研究生院。作为当代教学设计领域的国际级专家 ,他参与了《教学设计———国际观点》上下两卷的主编工作。这次 ,他作为特邀专家出席了我所首届课程理论国际研讨会( 2 0 0 0年 1 0月 9— 1 1日 )并为会议带来了反映自己在教学设计领域最新研究成果的论文《认识论、学习心理学和教学...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
迪卡斯特拉(Sanne Dijkstra)教授系荷兰土温蒂大学(University of Twente)教育科学与技术学院教学技术教授,尤其专长于教学设计,曾参与了《教学设计——国际观点》上下两卷的主编工作。此次应邀前来华东师范大学参加由课程与教学研究所主办的"建构主义课程国际研讨会"(2002年12月15-18日),并在研讨会上发表了题为"建构主义、课程和教学设计"的主题讲演,着重论述了课程与教学设计、教学设计的基础以及基于问题的教学设计等三方面的内容。(本刊2001年第1期曾刊登高文教授对迪卡斯特拉教授的访谈《教学设计研究》)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄新炎
对南京大学研究生院常务副院长、教育部长江学者、博士生导师许钧教授进行了访谈。访谈中，许均教授回顾了他成为教授和博士生导师的经历，总结了发现、培养博士生的独特体会；鼓励广大研究生导师形成自己独有的学术面貌。
关键词：
许钧 导师 研究生教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东 胡艳 袁丽
本文是对佐藤学教授的访谈录,以佐藤学教授个人成长、学习、研究经历为线索,反映出佐藤学教授对于家庭环境、家庭教育对儿童成长的影响、青年学者研究态度和研究方向的养成、教育研究的基本素养等问题的观念和建议。其观念和建议对我国教育研究者,特别是青年学者的专业思考与专业发展带来一定启示。
关键词：
佐藤学 教育研究
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
问：中国经济史是一个年轻的学科。几十年来，一些学者在经济史园地中辛勤耕耘，至今已结出累累硕果。您的《宋代经济史》早在１９８７年就已问世，请问：是什么原因促使您从最初的对隋末农民起义、王安石变法的研究转向宋代经济史的研究？答：我在《宋代经济史》后记中对...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高振宇
行动研究与课程实施关系密切,但它认为课程实施只是一种幻象,教师并非在执行课程,而在解释课程。在此过程中产生的阻抗,也绝非是教师的消极反应,而是主动的自我防御,它可作为教师学习新知识的重要跳板。行动研究历来重视实践甚于理论,在过去它对于自身的理论建树只有很少的作为,但近来许多学者都致力于将各种理论话语引入到行动研究之中,并在《教育行动研究》杂志上开辟"理论资源"专栏,使行动研究不再只是一种简单的方法论,而成为一类举足轻重的教育思潮。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张蕊 张洋 余以胜 殷之明 周黎明 黄慕萱
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
骆世明 孙庆忠
题记:骆世明教授是恢复高考后的第一届研究生,1981年赴美学习,1995年至2006年,担任华南农业大学校长,为学校发展和学科建设立下汗马功劳。作为一名国家级教学名师,他在学生培养和团队建设上尽显了师者和学者的风范。作为中国农业生态学领域的领军人物之一,他为农业生态学的理论建构与实践做出了重要贡献。虽已年至古稀,但他仍心系国家的经济社会发展和人民
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈静静
佐藤学(Sato Manabu)日本东京大学研究生院教育学研究科教授,日本教育学会会长。主要从事教师教育、课程与教学研究。20年扎根中小学实地调研,著作丰厚。近期笔者就日本文部科学省最新颁布的"学习指导要领"采访了佐藤学教授。在对"新学习指导要领"进行详尽评价的基础上,佐藤学教授提出了培养"高质量学力"的关键性课题。
关键词：
学习指导要领 知识基础社会 学力
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
骆世明 孙庆忠
题记:骆世明教授是恢复高考后的第一届研究生,1981年赴美学习,1995年至2006年,担任华南农业大学校长,为学校发展和学科建设立下汗马功劳。作为一名国家级教学名师,他在学生培养和团队建设上尽显了师者和学者的风范。作为中国农业生态学领域的领军人物之一,他为农业生态学的理论建构与实践做出了重要贡献。虽已年至古稀,但他仍心系国家的经济社会发展和人民
[期刊] 中国土地
[作者]
刘祚臣
强化市场经济条件下的土地管理———中国人民大学周诚教授访谈录本刊记者刘祚臣强化国家土地管理是世界各国的普遍共识和积极行为。对我国来说，方兴未艾的现代化建设对建设用地的大量需求，和人多地少、耕地后备资源贫乏的基本国情，决定了必须实行更为严格的土地管理。...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵婧
近些年来,"碎片化"思维受到了越来越多教育研究者的关注。从哲学的角度来看,"碎片化"思维是一种反思性思维,它包含了"去自然化"或者说"去常规化"的过程。遵循这种思维方式,针对教育中一些习以为常的观念或是现象,通过使用"当下的历史"这种具体的研究方法,可以帮助研究者重新审视教育领域中所谓"毋庸置疑"的观念是如何在人们的头脑中历史地产生的。在此基础上,教育工作者可以获得关于学校运作秩序的知识,进而为指导教育实践、推动教育教学改革提供更多的可供参考的选择。
关键词：
碎片化 当下的历史 教育研究
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
山本英史 佐藤仁史 尹国花 高飞
编者手记：访谈由日本庆应义塾大学山本英史荣誉教授（兼任南开大学历史学院讲座教授）和一桥大学佐藤仁史教授共同完成。以20世纪40年代到70年代日本明清赋役史研究动态为主线，围绕国家统治、国家与社会关系、地域社会论等方面展开话题，既有全球史的眼光，也有强烈的时代关怀。山本教授是与岸本美绪、岩井茂树同辈的日本明清社会经济史研究的著名学者，在清朝的地方统治和清朝史史料分析方面成就卓著，非常熟悉日本学界20世纪70年代到21世纪10年代的社会经济史的研究脉络；而佐藤教授则是日本学界中国近世史研究方面的中坚力量，近年在中国近代社会史方面研究成果丰硕，作为访问人，深谙中日学者的研究理路，提问精准，话题深刻。
关键词：
日本 明清赋役制度史 山本英史
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈得军
佐藤学是世界知名课程论专家,被誉为"行动研究者"。通过对佐藤学的采访,我们了解到:杜威和维果茨基等人的思想、20世纪20年代的"新教育运动"、日本传统教育思想、与中小学教师合作研究并直接参与中小学课堂教学实践,对佐藤学教育思想产生了重要影响。学习共同体理论并不是简单的教学方法或者教学模式,而是学校改革哲学,学校改革并不能一蹴而就,是复杂而艰巨的系统工程。大学教授不要轻易下校进行指导,需怀揣着向教师和学生学习的态度,与教育实践者开展合作研究,积极和实践者建构良好的合作关系。
关键词：
佐藤学 学习共同体 行动研究 合作关系
[期刊] 国际经济合作
[作者]
改革开放以来,我国一直把吸引外资作为经济建设和经济发展的重要资金来源。近年来,我国已成为吸收外资最多的发展中国家,到今年7月底,我国累计批谁设立外商投资企业已经达到446441家,合同外资金额达8872.31亿美元,外商实际投资达到4813.20亿美元。日前,《国际经济合作》杂志采访了南开大学跨国研究中心主任冼国明教授,请他就《2003世界投资报告》以及我国吸收外商直接投资中的一些热点问题谈谈他的看法。冼国明教授现任南开大学国际经济研究所所长、南开大学泰达学院院长、南开大学跨国公司研究中心主任。冼教授与联合国贸发会议长期合作,多次参与了《世界投资报告》有关章节的起草和研究工作。自1998年起,...
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