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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许涛
为促使各院校明晰专业的开发、设置、调整、教学、就业等各个环节,从2011年开始,上海开展全市高职高专院校重点专业建设教学设计大比武,主要做法有教学校长"说重点专业的顶层设计"、专业主任"说专业建设五年规划"、专业教师"说专业的核心课程设计",通过这些做法把专业建设的计划方案、实施举措落实到每一个教师,这标志着上海高职教育专业建设进入到一个全新的探索阶段。本文对教学设计比武推出的动因与价值、思路与流程及其阶段性成果进行阐述并提出了进一步发展的展望。
关键词：
高职 教学设计比武 专业建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张铮
本文认为,用户为本的高职专业教学资源库平台设计应从教师、在校生、社会学习者、企业员工四大用户的实际需要出发,设计形成平台资源中心、教师用户空间、学生用户空间、资源管理中心、网络与数据库系统五大功能模块,建好平台,使教学资源的能用、易用和好用。
关键词：
高职教育 教学资源库 平台
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢莉
高职教育注重对人才实践技能的培养,而建设真实的实践教学平台是提高职业教育质量的有效途径。本文对商贸类专业实践教学现状进行分析,以广州工程技术职业学院市场营销专业电子商务方向为例,构建符合学生能力培养要求的、具有一定的普适性的立体开放的实践教学平台,促进商贸类专业实践教学质量的提高。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
侯振江 牟兆新 李红岩 王凤玲 马国杰 胡希俊
本文介绍了网络教学资源库平台构建的意义、高职医学检验技术专业核心课程网络教学资源库构建的原则及如何从学历教育、在线功能和社会服务模块构建与管理。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘公宇 江浩斌 刘志强 杨晓峰 耿国庆
根据车辆工程专业的培养计划,结合工程认证的要求,江苏大学车辆工程虚拟仿真实验教学中心,通过自主研发、科研成果转化和联合开发等模式,设计了"汽车构造原理与虚拟拆装""汽车性能仿真""汽车电子与测试技术""新能源汽车"及"汽车制造技术"等5个虚拟仿真实验教学平台。所构建的5个平台涵盖车辆工程专业主干课程的相关实验、为车辆工程专业的实践教学和创新型人才培养提供新的模式和理念。
关键词：
车辆工程 虚拟仿真教学 实验平台
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱作付
在我国软件行业飞速发展的背景下,如何解决软件企业用人需求和职业院校人才培养之间的错位问题是高职院校软件专业办学的迫切任务。对建立基于CDIO理念的校内软件仿真实训平台的必要性、作用等进行了分析,提出了建立基于CDIO理念的校内软件仿真实训平台的思路和目标。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
阳富强 杨健
该文描述了安全工程专业实验教学的现状,结合福建区域经济需求特点,构建了多层次、多模块虚拟仿真实验教学体系,重点建设消防工程学、机械安全、建筑安全、化工安全等4大领域的虚拟仿真教学平台,从校内资源共享、校际平台分享、社会服务三方面分析了本专业虚拟仿真实验教学平台的应用前景。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张钰 徐琪 陈一兵
在卓越农林人才培养的过程中,扬州大学动物科学与技术学院采用"校内实践教学中心+校外实践教育基地"模式,形成了"横向互动循环,纵向递进深入"的创新实践教育体系,实现了人才培养目标与社会需求相融合、创新创业教育与专业教育相融合、实践教育与行业协同相融合、个性化培养与质量标准相融合,对于激发学生创新创业热情、培养科技创新素质、扩大就业渠道及提升个人价值发挥了重要作用。
关键词：
农科专业 实践教学 创新平台
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张超杰 苗海 郭朝有 常广晖
针对舰艇动力指挥专业实践教学条件分散建设、只能开展单装备训练的缺点,开展了综合实践教学平台建设。通过训练设备之间多种形式的互联互通,使实战化教学案例中的情形在实验室重现,为情境化案例式教学提供了有效手段;以综合实践教学平台为依托,既可以开展单装备训练,又可以开展机电部门多装备、多站位的协同训练,形成了设备级、分队级、部门级的多层次综合训练体系。
关键词：
实践教学 教学平台 装备训练 实战化教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
童卫军 姜涛
高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设，带动了职业教育理念、教学方法和学习方式的变革。但目前资源库的建设和应用也存在一些问题，尤其是资源库的平台建设还需要进一步加强顶层设计。因此，在资源库的开发建设过程中，需要构建应对产业人才培养需求的资源开发与管理系统，以学习者为中心建立一站式学习平台，打造行业企业深度参与机制，并借助平台战略，整合各关联主体的资源与需求，建立利益驱动机制，从而使专业教学资源库更好地发挥作用。
关键词：
专业资源库 学习平台 行业企业 运行机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾志颖
在当前的信息化时代,数字化学习应运而生,并逐渐实现了与高等职业教育的融合,教学资源日益成为决定数字化学习视野下高等职业教育质量的重要因素。应当重视政策支持,实现规范化建设,加强方向指引;重视平台管理的结构设计,立足院校实际推进平台建设,加强校企合作平台建设,注重平台专业团队建设;重视教学相长,重视教研合一,重视教师终身学习。
关键词：
数字化学习 高职院校 教学资源 服务平台
[期刊] 职教论坛
[作者]
王宇航 王宇红 王斌
伴随经济发展,社会对人才需求标准日渐增高,优质高职教育资源培育成为社会对高职院校提出的新要求。优质高职院校建设成为示范高职院校建设的接力棒,也是示范高职院校内涵建设的深化与拓展,其实质在于培育高职优质教育资源,满足社会对人才的需求。文章分析了优质高职院校建设内涵,明晰了优质高职院校建设的关键是高水平师资队伍建设,即培养造就一批社会知名度高、行业影响力大的"教练型"教学名师,探讨了"教练型"教师涵义与社会价值,分析了"教练型"教学模式属性,提出了"教练型"教学名师培育平台建设路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾照烨
教学质量是高职教育的生命线。郑州牧业工程高等专科学校以质量工程建设为平台,以重点突破、特色发展,高水平带动、整体提升为目标,深化校企合作。以龙头专业、精品课程、教学名师、实训基地建设为教学改革切入点,强化实践育人,形成了"项目引领、规范管理、资源共享、示范带动"的质量工程建设机制,收到显著效果。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐宏
平台的名称可以追溯到火车和蒸汽机时代。今天的平台概念应用到了教育领域,同时又有了新的意义,建设平台是现代远程教育的一个重要的发展方向。本文在描述的教育学领域内涵的基础上,探讨了学科平台和技术支持平台的一些基本特点和建设平台的基本问题,供平台建设提供参考。
关键词：
教育平台 规范化 开发策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程君青 章春军 梁宁森
高职计算机多媒体专业虚拟实践教学平台是一种交互式、智能型的多媒体实践教学系统,各个模块层层递进,集各种教学模拟项目和企业真实项目于一体,注重学生操作体验。平台分为教师管理平台和学生实践平台。教师管理平台包括实践项目管理、学生管理、学生实践过程管理、成果评价等模块。学生实践平台包括基础技能实践模块、专业技能实践模块、职业综合技能模块、真实竞标模块等。
关键词：
高职院校 计算机多媒体专业 虚拟实践教学
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