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[期刊] 全球教育展望  [作者] 仇晓春  
教学设计中设计反思的价值毋庸置疑。从时机、客体和层次三个维度分析教学设计反思,能够深入揭示其中所涉及的诸多因素及其作用。据此提出的教学设计教学策略和提示性问题对于培训者和设计新手分别具有较好的反思实践促进价值。
[期刊] 职教论坛  [作者] 麻来军  
科学有效的教学管理才能为职校走内涵发展和专业品牌建设之路提供持久动力。教学管理目标是教学管理的起点,也是教学管理的归宿。中职教学管理目标的设计必须以职校人才培养目标、学校管理总目标、学校的沿革和现状为依据,对课堂教学、技能训练、师生发展确立最终行为结果的标准或状态。以确定的目标来要求和引导课程设置、师资配置、支持系统建设等教学管理行为,吸引、推动和激励各种教学力量为实现目标而努力,实现教学管理的最大成效。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘丽红  于佳宾  
教学督导制度是高校教学评价制度的重要组成部分,它影响到学生、教师与大学的发展。但是,目前我国高校教学督导制度仍延续着行政主导下单一、僵化的评价理念与标准,缺乏对教师个性、需求、意愿、自觉性与行动思考的关注,难以激发教师的开创性、想象力与合作精神。因此,教学督导工作重心迫切
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘凡丰  徐晓创  周辉  邓宁  
跨学科研究是为解决共同的科研问题,来自多个学科的学者开展合作的科研组织方式。科研问题、学科制度,特别是后者,影响着跨学科研究的组织设计方案选择。论文剖析高校实践中多种跨学科研究组织设计的学科整合程度和效果,认为相对独立的跨学科中心因与学科院系结构有较大的冲突,难以达到理想的效果;公共技术平台因资源的共建共享而促进科研人员的集聚与交流,在一定程度上能实现科研的组织化、实体化运行;依托学科院系建设的新体制机构、集群聘任模式是两种促进跨学科研究的较佳方案。这些组织设计方案的分类比较,对高校开展"有组织的科研"以
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王妍莉  杨改学  孙沛华  
文章在分析了西北民族地区藏汉双语教学的现状的基础上,指出民族地区双语教学存在着教师双语教学能力不一,双语师资紧缺,学生双语基础薄弱,缺乏良好的语言环境等问题,并通过归纳探讨提出现代教育技术可以有效地提高藏汉双语教学质量,最后总结出基于现代教育理念进行教师的双语教学能力培训、利用现代信息技术手段创建良好的语言环境、倡导信息化的双语教学课堂等策略建议。
[期刊] 企业经济  [作者] 孙永波  付广旭  
时间、空间和政策的不同导致了不同地区现代服务业发展的迥异。然而,在以往的理论研究和实践中,对促进服务业发展的对策研究大多集中在单一维度,这一现象导致提出的发展对策缺乏系统性,从而减弱了实际效果。因此,从时间、空间和政策这三个维度去研究现代服务业发展规律,分析不同时间、不同地区和不同政策带来的发展差异,然后建立以时间、空间和政策为维度的三维动态对策体系,能增强现代服务业发展对策的针对性,较好地满足现代服务产业发展过程中的差异化需要,从而提升对策有效性,真正起到促进现代服务业发展的作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 田富俊  胡卫卫  
通过对大学生能力素质体系中各项能力的整合归类,构建了"基础性能力+专业性能力+发展性能力"的大学生"三维能力"素质培养的基本框架,并基于280份用人单位的调研数据,分析了各项能力的重要程度。在此基础上,提出了基于学分制的"BPD培养模式",并从优化课程体系、实施分级分类培养、开展补短板教育、调整教学管理机制、加强第二课堂建设等方面,探讨了大学生培养模式改革的主要措施。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 刘川  
我国高技术产业正面临区域产业同构与结构固化的"内忧",跨国公司对国内产业链的低端锁定,以及产业节能降耗的严峻挑战,亟待进行高技术产业升级。由于在产业发展基础、资源投入以及升级环境等方面不同,我国各地区高技术产业升级能力与升级效果存在较大差异。文章基于升级产出能力、升级投入能力和升级环境支撑能力三个维度构建高技术产业升级评价体系,同时选取高技术产业总产值排名前12位的省市,以其大中型高技术企业为研究对象,对其产业升级能力进行实证研究,并提出针对性的高技术产业升级策略。结果显示:某一地区高技术产业升级能力与其产业资源投入水平密切相关,而高技术产业升级绩效主要受产业结构与资源利用效率影响。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 蓝庆新  郑学党  
文章运用Bergstrand双边产业内贸易指数和GHM分析方法,对2001年至2009年中韩双边产业内贸易指数和贸易结构情况进行计算和分析。结论认为,中韩双边初级产品以传统的产业间贸易为主,工业制品产业内贸易指数呈现波动上扬趋势;劳动密集型产品主要进行低质量的垂直型产业内贸易,资本和技术密集型产品则是低质量的水平型和垂直型产业内贸易并存,两国仍然处于低水平的贸易合作层次。为提升中韩产业内贸易水平,从企业和政府两个层面提出促进产业内贸易发展的举措。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄娉婷  王珏莲  
大学生创业教育逐渐受到高校院校的广泛重视。通过分析校企联合方式在大学生创业教育中的优势及当今国内创业教育中值得推崇的三大模式,联系所收集的资料,我们提出通过校企联合的方式进行创业教育的相关建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 付先全  
近几年,我国针对教师职业成熟的研究为学者们所关注,教师职业成熟周期的长短,直接影响到教育教学效果的实现。国家政策、教育经济能力与道德取向、院校对师范专业学生培养的导向以及教师个体的心理因素,是影响我国教师职业成熟的主要因素。本文针对现状与原因分析,提出了相关促进策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韦妙  曹晶林  
我国反贫困工程已推进到精准扶贫的攻坚阶段,职业教育扶贫的抓手作用愈加突出。然而,由于资源配置失衡、教学质量不佳、管理机制僵化、社会认可疲乏等多方面不利因素的影响,现阶段职业教育扶贫的效率偏低,效能无法完全释放。基于成本-效益分析框架,信息技术运用于职业教育扶贫具有显著的规模经济效益和范围经济效益,能有效扩大职业教育扶贫的受益面,但同时也可能给贫困地区和贫困人口带来额外的成本支出。政府应针对贫困地区的经济发展水平和贫困人口脱贫实质需求,优化信息化助力职业教育扶贫的策略选择,真正让信息技术成为释放职业教育扶贫效率效能的"利器"。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 束肖贤  
美国去年中提出的“服务先行”策略是克林顿政府推行的“国家出口战略”体系中的一个重大举措。本文分析了该策略提出的背景,论述了美国为推行该策略而采取的具体措施,认为该策略体现了美国对贸易的深度干预,并预计美国今后会在服务贸易方面采取更强硬的态度,以继续充当世界服务贸易的“领头羊”。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 马新建  叶思荣  
本文论述了中心城市促进就业的重大宏观政策取向。即全面认识就业形势,调整宏观经济政策目标,改善经济增长方式;调整经济结构,拓展就业空间;建设和规范灵活就业制度等。并多层次、多角度地探讨了中心城市治理失业,促进就业的基本路径和策略问题。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨鑫  尹弘飚  
本研究从介绍教师教学决策的概念、层次及内容入手,分析了教师成为反思性教学决策者的内在理论意蕴及实践意蕴。在理论层面,教师成长为反思性教学决策者即意味着教师通过教学反思不仅要提升其系统性教学决策能力,还需要提升其直觉性教学决策能力,其中教学反思在教师成为专业决策者过程中发挥着至关重要的作用。在实践层面,教师成长为反思性教学决策者不仅有助于提升其教学效能,而且能帮助教师真正关注教学情境的复杂性。
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