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[期刊] 教育研究
[作者]
王鉴
教学论存在两种状况,一种侧重“文本”研究,另一种是“回归教学生活”的事实研究。教学现象及其规律存在于课堂教学之中,而不是存在于文献中。教学论研究者必须将理论和实践相结合,教学论研究的根本方法应该是实践研究的方法,归纳体系和演绎体系都要重视教学实践。
关键词：
教学论 文本 事实 归纳 演绎
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶双双
本文认为,近几年项目教学法在各级教学中得到了广泛的应用,收到了显著的教学效果。但随着教改的深入和细化,项目教学法应用中也产生了一些亟待解决的问题,对这些问题的反思和讨论有助于教学改革进一步推进。
关键词：
项目教学法 教学设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
就当前职业院校在课程改革中的若干热点问题,关于项目课程和项目教学、项目课程(或项目教学)开发的依据、项目课程(或项目教学)中的任务、项目任务的要素、项目课程(或项目教学)的精髓、项目课程(或项目教学)的教学方法、项目课程(或项目教学)的本土化建设提出了自己的看法。
关键词：
职业教育 项目课程 开发与实施
[期刊] 旅游科学
[作者]
朱水根
饭店餐饮管理专业的教学应适应社会餐饮业的发展,研究饭店餐饮管理,完善教学课程体系和内容,培养学生的实践能力。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨青松
人们对教学艺术的认识,大约始于人类进入奴隶社会以后的教育教学实践初期,真可谓“古老孕育”;但“教学艺术论”作为一门学科的诞生至今还得从零起步,因而它又长期“难产”。究其原因,从客观看,教学艺术论理应属于教育学在应用领域内的一门边缘学科,是教育学与艺术论等学科结合的产物;从主观看,由于人们的认识受社会历史条件的局限,长期以来主要偏重教学的“科学性”(即“技术科学性”)研究,而对其“艺术性”则重视不够。因而决定了“教学艺术论”的必然长期“难产”。但“难产”并不意味着注定“天亡”,一旦具备主、客观的条件,其诞生又成了历史的必然。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孟现志
自 1978年中国科学技术大学少年班招生以来 ,超常教育作为一种特殊的教育形式 ,逐渐成为中国社会各界关注的焦点。本文探讨了中国超常教育发展过程中 ,必须反思的五个方面的问题 :(1)超常教育的本质 ;(2 )超常儿童的选拔标准 ;(3)超常教育的目标定位 ;(4)超常教育的运作模式 ;(5 )超常教育的文化支持。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐宏
平台的名称可以追溯到火车和蒸汽机时代。今天的平台概念应用到了教育领域,同时又有了新的意义,建设平台是现代远程教育的一个重要的发展方向。本文在描述的教育学领域内涵的基础上,探讨了学科平台和技术支持平台的一些基本特点和建设平台的基本问题,供平台建设提供参考。
关键词：
教育平台 规范化 开发策略
[期刊] 统计研究
[作者]
王庆石,王春丽
一、什么是案例教学美国哈佛大学案例教学研究开发部主任、案例教学协会主席ＪｏｈｎＢｏｅｈｒｅｒ教授这样写道：“案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式的探索的过程。学生在某些现实的约束条件下，例如有限的时间、有限的信息和大量不确定性...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
徐世龙
论新产品开发统计的若干问题徐世龙发展新产品、加速产品更新换代，是科技进步成果的表现．积极作好新产品开发工作，不仅可以促进我国科技水平的提高、加速实现四个现代化，而且可以提高企业的技术竞争能力和经济效益．可见，加强对新产品开发的统计研究具有极重要的意义...
[期刊] 当代财经
[作者]
张洪洲
鉴于我国法律目前对司法会计鉴定尚无系统规定，本文论述了司法会计鉴定人的资格条件、权利及义务，司法会计鉴定的一般程序及主要内容，会计鉴定人与证人的异同点。认为应尽快建立司法会计鉴定机构和确定会计鉴定人，并提出了＂借鸡生蛋＂之解决方法。
[期刊] 技术经济
[作者]
杨国民 葛宝山
一、技术创新的必要性技术创新是技术进步的原动力,是经济增长的源泉。从经济学角度分析,技术创新是指发明的首次商业性应用。这就决定了技术创新的直接目的是技术产品商业化或将某种新的加工、制造、销售方法用于产业部门以获得较高的附加价值。从技术开发角度分析,技术创新是指技术创新的一系列活动。如,技术引进、消化、吸收、改进、中试、新产品试制等活动。通过这一系列的活动,为最后的创新,即技术的商业化应用获得有关的技术经济信息,
[期刊] 财贸研究
[作者]
陈甬军 陈宏
市场封锁是地方政府过度追求地方利益的区域性政策倾斜行为,严重妨碍着宏观经济改革和微观经济重构,不利于社会主义统一市场的建立。市场封锁是一系列因素合力作用的产物,是区域经济关系扭曲和超区域经济秩序紊乱的综合反映。研完市场封锁的生成机制不能仅停留在“地方利益”上,而必须深入发掘其产生的“中介机制”:区际价格水平差距甚大,经济改革在不同空间的拓展非同步性,物资配置方法的欠妥等。正是诸种非地方政府因素与地方政府追求自身利益的相互缠绕,才生成地方封锁机制。因此,要创造统一市场的社会基础和条件,瓦解市场封锁的生成机制,协调区际经济关系,重构微观经济基础,规范地方政府行为。
[期刊] 软科学
[作者]
童淑惠 肖建
论劳务市场的若干问题西南交通大学童淑惠，肖建党的十四大明确提出，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，而社会主义市场经济发展的必然趋势是逐步形成统一的、完整的、健全的市场体系，劳务市场正是其重要组成部分之一。同时，我国现阶段，就业管理体制正处...
[期刊] 教育研究
[作者]
吴立德
班级,在现代学校里是教育、教学工作的基层组织。从教育社会学的角度看,班级则是社会的缩影,是一种社会体系,是以青少年学生为主体,以社会化学习与交往活动为特征的教育社会。 对于班级社会的涵义,是由美国著名社会学家帕森斯(T·Parsons)在1959年发表的《班级是一种社会体系》一文中最早提出的,该文运用社会学观点论述了班级社会的概念、特征、条件及功能。他指出,凡是一种行为,牵涉到自我和他人的交互关系者,便是属于社会行动(Social Action),社会体系就是由这些单位行动所组成;社会体系包括下列特征,一是包括两个人或两个人以上人群的交互作用,二
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