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[期刊] 教育研究
[作者]
马晓强 都丽萍
在教学组织形式的发展史上 ,人们一直试图探求一种既能实现学生个性的充分发展 ,同时又能实现大规模集体教学双重任务的教学组织形式 ,但限于教育内外部因素的制约 ,这一理想始终没能实现。网络教学的出现 ,为真正实现这一双重任务的融合提供了可能性 ,从而促进了教学组织形式多样化的发展。
关键词：
教学组织形式 网络教学 教育技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙艳萍 周愉晴 付会平 张红梅 黄学平
远程开放教育条件下,如何利用各种现代化教育手段有效组织教学,满足学习者个性化需求,优化学习过程以提高教育质量,是远程开放教育研究的一个重要课题。本课题以建构主义等现代教育理论为指导,运用实验研究方法、问卷调查法,以中央电大直属学院北京学习中心和南海学习中心为实验基地,就远程开放教育教学组织形式进行了实验性研究,以探索适合远程开放教育特点及学生个性发展、提高远程教育教学质量的有效教学组织形式。实验结果表明,AB制分类教学组织形式在一定程度上满足了学生个性化的学习需求,小组讨论式案例教学组织形式是适应成人学习特点的一种有效的教学组织形式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
康玉忠 曾文权 余爱民
文章针对高等职业教育改革中学生差异大、自信心不足、教学内容滞后于岗位技术发展需求、校企合作难以深入持久等问题,提出"异步教学组织形式"的改革创新,即提出"教融于产、产促进研"理念,校企协同育人;校企共建"异步教学"人才培养体系,实现精准育人;校企共同设计"异步教学"的岗位课程体系,实现"三对接";校企共同打造异步教学实施载体——教学企业;校企共建"异步教学"评价体系;校企共建"异步教学""双师"团队,并在IT类专业实施,取得了良好成效,为开展产教融合提供了有效方法与途径。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
盛永进
适应差异的教学组织形式应为每个学生提供适合其特点的教学活动形式和学习环境。以课程选择、学习方式变革为主导策略的教学组织,可以为我国盲校个别化教学的深化提供多样灵活的教学形式。
关键词：
盲校 个别化教学 组织策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵燕
目前高校教学组织形式中存在忽视学生的主体角色、缺乏多元创新的教学手段、忽视学生的参与性、缺乏科学有效的评价体系等问题。文章在改革创新教学组织形式对教学过程的有效性和必要性分析的基础上，提出改革创新教学组织形式的思路和策略，即营造＂小班化＂的教学组织形式，培养学生学习的主动性；建立＂层次化＂的教学组织形式，挖掘每一个学生的潜能；构建＂网络化＂的教学组织形式，打造多元化的学习平台；实现＂互动化＂的教学组织形式，全面提升学生的综合能力。
关键词：
教学模式 组织形式 教学过程 改革方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴立威 祝志勇
在高职教育教学改革过程中,如何加强校企合作,加强实训、实习基地建设,促进工学结合的开展,提升内涵建设,增强学生的实际动手能力是研究的重要课题,而课程教学改革又是内涵建设的重点和难点。文章结合"园林工程招投标与预决算"这一国家精品课程的教学实施,探索"模拟公司制"课堂教学组织形式,总结和分析"模拟公司制"课堂教学组织形式的组织特点、实施路径及效果,剖析"模拟公司制"教学组织形式创新点,明确改进的思路。
关键词：
高职 课堂教学组织 模拟公司制
[期刊] 当代财经
[作者]
卢福财 周鹏
现代经济社会条件下,技术创新通过合作创新的方式来完成已是大势所趋,合作创新已成为技术创新越来越多采用的方式。技术创新的不确定性特征促使企业采用合作创新的方式,技术的当代特征促使企业采用合作创新的方式。与独立创新相比,合作创新能更好地满足当今技术创新的种种要求,能更有力地推动技术创新。企业间网络在促进合作创新方面具有其独特的优势和作用,如能使企业更为有效地把握外界信息、加速企业技术创新过程、促进创新与互补资产和互补技术充分结合以实现技术的商业化、产生创新协同效应并带来价值增值、帮助企业在复杂多变的环境下降低风险、并有利于知识的传播和技术的溢出等。
关键词：
企业间网络 合作创新 组织形式
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈年红 方国斌
网络抽样调查技术是现代抽样技术发展的一个主要方向。文章分析了网络调查与传统调查相比的优势和不足;根据网络调查的特点,将网络调查分为联机调查与脱机调查两大类,并对这两类方法的一些具体组织形式进行了介绍,讨论了各种方法的异同点。
关键词：
网络抽样 调查方法 组织形式 综述
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王博 庞学光
"分步决策、阶段教学"的高等教育专业教学组织形式,是从有效提高教育职业服务功能的角度,针对高等教育在职业服务性上存在的,专业设置结构与人才需求的矛盾、专业教学学科导向性或职业导向性过强和专业学习方向与学生职业意愿的不符等问题而提出的解决思路。其把高等教育划分为了三个教学阶段,即以通识教育为导向的通用素质培养阶段、以学科型专业教育为导向的宽领域专业能力培养阶段和以职业教育为导向的岗位针对性职业能力培养阶段。从而使高等教育的专业设置从一次性决策的长周期设置,变成了分步决策的短周期设置,同时也给予了学生更多的选择机会,提高了高等教育的职业服务功能效果。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
倪静君
[期刊] 管理现代化
[作者]
陈守明
[期刊] 教育科学
[作者]
叶泽滨
长期以来,由于受苏联教育学体系的影响,我国的教育学中一直有“教学组织形式”这个名词以及这部分内容,一般将它与“教学过程”、“教学内容”、“教学原则”、“教学方法”等并列。至于何谓“教学组织形式”,无论是翻译过来的苏联凯洛夫《教育学》,还是我国编写的《教育学》,皆缺少阐论。往往在“教学组织形式”的大标题下,径直述评“班级上课制”等一些具体的教学组织形式。或者指出,教学组织形式是关于什么什么的“问题”。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
辛朋涛
目前我国文科研究生的教学主要采用传统的班级授课制形式,这种教学组织形式由于过于强调“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”而为学生所不满,因而需要变革。实现道尔顿制与“菜单式“班级授课制的有机结合,有助于发挥各自的优势,取得最佳的教学效果。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
迈克尔·穆尔 夏冬杰
远程教育是在不同空间、不同时间,以不同方式组织进行的。最为明显的差异则体现在远程教育组织形式上采用双模式和单模式的国家之间。基于网络的概念,一种新的组织形式可能比上述两者更有效率。这一概念的总体原则是:国家级网络将可以利用各地的资源(即内容专家,教学设计人员,各种通讯技术,以及提供学习支持系统所需的资源),并且在灵活、开放、"混合重组"的基础上为特定课程或项目配置所需的任何资源包。唯一的永久性机构应该是精干的管理部门,根据合约负责每个特定项目所需的人事和资源配置。本报告将详细阐述这一网络组织的概念,并举出一些初期案例。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
谢志华
实践证明市场效率高于行政效率,凡是能由市场解决的问题应尽可能不用行政方式解决。在审计活动中,民间审计按市场方式行为,而国家审计和内部审计按行政方式行为。民间审计相对更有审计效率,凡是能由民间审计进行的审计业务应尽可能由其进行。
关键词：
市场效率 审计效率 民间审计
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