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[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭思毛
远程教育机构实行教学督导制度,建立自我约束的教学质量监控机制,有利于确保远程教育教学质量。实行教学督导制度应当建立专门的督导机构,组织稳定的督导队伍,明确督导的具体任务,实行有效的质量监控。教学督导具有教学指导、质量监控、信息反馈三大功能。有效发挥教学督导功能的重要前提是建设一支高素质的督导队伍。督导人员应当具有较高的理论水平、丰富的教学经验、强力的管理能力和务实的工作作风。
关键词：
远程教育 教学督导 机制 功能 队伍
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马万民
为保障高等教育的人才培养质量,不断完善高校教学质量保障体系,加强教学过程和教学结果的有效监控,许多高校设立专门的教学督导机构,建立自主式教学质量的督导监控模式,以过程监控作为全面教学质量管理体系的主要手段。高校建立教学
[期刊] 税务与经济
[作者]
许桂娟 王凯锋
教学督导是高校为完善教学质量监控体系而构建的一种监督机制,也是为确保教学质量提高而采取的一种组织措施和制度创新。作为一种新的教学质量监控组织,其运行模式因校而异。随着高校教育改革和发展的需要,教学督导工作只有在遵循其运行规律的前提下创新教学督导运行模式,才能更好地发挥其对教学质量的监控作用,提高教学督导的工作绩效,更好地服务于高校发展的需要。
关键词：
教学督导 运行模式 质量监控 运行机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆丹梅
本文从国家高等教育发展的形势和要求出发,阐述了远程开放教育教学评估督导的主要内容,通过分析国内外高等教育教学质量监控的基本模式,对我国远程高等教育教学评估督导的功能、原则以及省级开放大学内部教学质量监控的基本模式进行了研究,提出了教学质量监控评估督导基本模式的三个方面:建立科学有效的内部教学评估督导机构;建立科学有效的内部教学评估督导标准体系;建立内部教学评估督导信息管理平台。
关键词：
远程开放教育 教学评估督导理论 模式探索
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军
本文探讨远程教育网上教学质量监控信息系统的建模问题。首先,使用了复杂性思想的方法论作为建模原则,利用文献研究方法综合分析了国内外近十年来网上教学质量元素分析和质量监控方面的研究成果。其次,利用系统科学的方法,从背景与多维度角度构建网上教学过程质量监控的系统模型,并从整体上分析各子系统的内涵与作用。最后给出了系统所包含的整体质量信息。
关键词：
网上教学 系统 元素 质量信息 质量监控
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张嘉友 许建文 倪鑫
"质量"是本世纪全球高等教育的关注热点,建设中国特色的高等教育质量监控主体机制,既是推进高等教育管理体制改革的必然要求,也是提高高等教育质量的重要手段,更是我国高等教育大众化可持续发展的重要保障。我国高等教育质量监控各主体应当基于自身价值取向,在借鉴发达国家高等教育质量监控权力分配模式的基础上,构建具有中国特色高等教育质量监控主体机制。其中,政府应当加强宏观质量调控与省级监控力度,社会应当积极融入高等教育质量监督体系,高等院校则应加强自律,构建学生参与质量监控的组织保障与制度保障。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周志忠 李波
现代远程教育教学质量一直是社会关注的热点和焦点。远程教育教学过程和学生学习过程是以基于网络的学生自主学习为主，而自主学习的学习质量和效果势必影响远程教育的教学质量。通过基于ｈｔｍｌ、ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ、ｊ Ｑｕｅｒｙ、ａｊａｘ的程序开发，在网络学习平台中可以实现学生自主学习过程的严格监控。在远程学历教育、远程非学历教育实践中应用上述技术，取得较好的教学效果。
关键词：
远程教育 在线学习 过程监控
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈利荣
我国高等职业教育已进入内涵发展阶段。高职院校抓内涵发展,应建立系统的教育质量监控体系,特别是建立健全教学督导体系、完善教学督导机制。针对高职院校教学督导工作中存在的问题,笔者认为应从建立健全督导制度、健全督导组织机构、明确督导工作职责、适度确定督导内容、改进督导方式方法等方面来完善教学督导机制,并分析了要正确处理的三大关系。
关键词：
高职教育 内涵发展 督导
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵世平 戎锦
我国远程教育事业发展十分迅速,但对远程教育质量问题存有许多争议。本文认为,要构建远程教育的质量控制体系,就必须树立发展和全面的质量观,要区分过程导向和内容导向这两种自主学习形式,并将两者有机的结合起来。
关键词：
远程教育 质量观 质量控制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李凯
卓越的基础教育表现离不开完善的教育质量督导与监测。爱尔兰基础教育质量督导秉持"以评促改"的理念,聚焦于"谁来评、评什么、怎么评、怎么用"的问题主线,建立起高效专业的督导机构与团队,构建出以教育质量基本框架为核心的理论支撑系统,探索出从类型设计、方法选择到运作程序的过程,积累出改进性、透明化的结果处理与应用机制。理解和探析爱尔兰教育督导与监测的设计经验,对于优化和完善我国教育质量的监测与评估具有重要参考价值。
关键词：
教育督导 监测 制度设计 启示
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵正洲 沈振峰 彭彬 鲁满新
作者结合学校研究生教育质量督导的实践，论述了高等学校实行研究生教育质量督导的意义和应遵循的基本原则，提出了加强研究生教育质量督导应采取的主要对策和措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈卫 黄晓彬
高职院校的督导职能通常停留在对教学组织实施过程的督查、教学标准化引导层面，针对培养目标的合理性、培养方案实施的可行性、毕业生企业满意度等更深层次的评估难以开展。借鉴英美院校内部问责与校外评估结合，发挥区域院校联盟作用的经验，以市（高教园区）为区域范围，提出区域高职督导联盟体系的构建要实现两方面职能：一是统筹区域高职院校教学组织实施过程的督导；二是分专业开展质量保障体系优良性的评估，形成半官方的区域督导联盟委员会下设评估组织。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢树方 唐以志
提高教学质量是学校教学工作一个永恒的主题。树立正确的职业教育质量观，建立完善教育教学的质量监控和评价体系，对中职的发展有着至关重要的作用。
关键词：
中职学校 质量 监控与评价 机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵居礼 李继刚
将高职高专教育教学评价融入全国教育系统评价之中。法国的教育评价是以整个教育系统为评价对象的,这是多种因素共同作用的结果。法国政府每年都要对教育进行投资,并对所投资金进行收益评价,因而对教育进行综合分析的结果就成为政府决策的重要依据;地方政府、家庭、企业都是教育系统的投资者、合作者和使用者,客观上也要求对教育进行全面系统评价;20
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于兴武 董宇艳
结合我校两年半教学督导工作的实践与成效,探索高校建立督导制度的必要性、探索其运行规律和特点,指出教学督导制度作为一种提高教学质量的补充形式、必要措施,旨在建立高等学校教学工作自我监控和保障体系,提高师资素质,提高教学质量。
关键词：
高校 教学督导
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