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[期刊] 全球教育展望
[作者]
程良宏
在教学论科学化进路影响下,教学被视为知识传递实践,抹掉了其本有的丰富文化特征与内涵。教学的文化实践属性研究这一论题的提出,意在从文化实践的视角重新认识教学活动,对于拓展更新教学理论研究的视野及议题,提升教师的文化意识以改进教师的教学实践,理解学生的文化身份,都有积极意义。遵循"是什么"、"为什么"、"怎么办"的研究思路,教学的文化实践属性研究由"教学的文化实践性的含义"、"从文化维度理解教学的历史考察"、"忽视文化实践性的教学及问题"、"教学重回文化实践的可能路径"等四个基本论题构成。
关键词：
教学属性 文化实践 理据 价值 论题
[期刊] 全球教育展望
[作者]
伍远岳
学习具有实践属性，实践属性是学习的基本属性。提升课堂教学的实践性品质，是当前课堂教学改革的根本诉求。实践性教学充分彰显了学习的实践属性，是在实践活动中、通过实践活动进行的教学，是体验性教学、过程性教学与反思性教学。体验学习、探究学习、操作学习、交往学习是实践性教学中学生的基本学习样式，实践性教学的发展性就体现在学生的体验、探究、操作与交往活动中。
关键词：
学习 实践 实践属性 实践性教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
程良宏
作为师生人生生活的重要构成部分,教学生活需要促进人生发展和意义延续。由于人是文化依附和文化延续、创造的双重存在,因而教学需承担起文化传承与创造的使命,以使师生获得文化生命的更新与发展。这就需要研究教学的文化属性,从文化的角度对教学予以体认和思考,以便在技术日益渗透、影响、甚至宰制着教学研究和教学实践今天,寻找超越技术理性桎梏的新教学理解路径。
关键词：
教学理解 文化交往 文化实践性
[期刊] 科技管理研究
[作者]
平静
随着中国经济的快速发展和科技水平的迅速提高,中国与国际社会的联系越发密切,在国际上发挥着不可或缺的作用。外语在促进国家间的交流与合作中起着巨大的作用。大学生成为未来促进国际合作与交流的主力军。加强对学生外语交际能力的培养,使其具备良好的素质已成为大学外语教育的重中之重。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张虹
自二十世纪六十年代起,随着英语教育教学理论的发展,ESP(即专门用途英语)应运而生。因ESP实用性较强,所以在社会上受到广泛重视和应用。但是ESP应用于学校教学过程中,有很多不足,特别是教学实践上还有一些问题亟待解决。目前大学英语已经在朝ESP方向的教学改革方向转变,为此,本文从ESP教学入手,以期引领ESP教研方向、与同行分享经验成果。
关键词：
ESP 专门用途英语 教学实践 教学策略
[期刊] 经济师
[作者]
秦燕华 张琦
高职院校校园文化与思政课实践教学在育人目标上、活动内容上、手段方式上存在一致性。围绕立德树人的目标,文章从校园文化与思想政治理论课实践教学实现整合的现状、机遇与问题入手,研究两者整合的关键点,重点探索两者整合的内容、模式与途径。
关键词：
校园文化 思政课实践教学 协同育人 整合
[期刊] 经济师
[作者]
周璇
红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，其中蕴涵着丰富的精神内涵和物质财富，而高校思政教育的实践教学部分则是思政理论课教学的延伸与拓展，二者的深度融合有利于更充分地发挥红色文化的激励和引领作用，培养高校学生成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。文章分析了红色文化融入高校思政实践课的路径，以便更好地通过思政实践课这一关键课程贯彻落实高校“立德树人”的根本任务。
关键词：
红色文化 思政实践教学 路径探究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王俊峰
武术是中国传统文化的重要构成部分。在中国历史中,武术不仅是中国人民强身健体、保家卫国的重要方式,而且经过几千年发展已经积淀成一种特有的文化精神。"止戈为武""仁者无敌"等耳熟能详的观念深烙在中华儿女的灵魂中。在一定程度上,它已经与中国人的生活、思维和为人处世融为一体。随着现代文明的出现和发展,尤其是随着现代武器的出现,武术早已从保家卫国这样的宏大叙事中淡出了,但是它所蕴含的深厚文化
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
韩硕
＂成语文化＂是莫彭龄先生基于语言与文化的密切关系提出的一个新概念，旨在从语言和文化相结合的新视角来研究成语。自１９９７年至今，这一课题的研究已走过了近２０年的历程，取得了初步的成绩，并形成了一支较为成熟的研究队伍。文章试从成语文化概念的诠释和成语文化研究的实践两个方面，对莫彭龄先生多年来的成语文化研究成果作简要的概括和梳理。
关键词：
成语文化 成语文化学
[期刊] 教育研究
[作者]
余文森
校本教研是推进教学改革和促进教师专业化成长的根本支撑和内在动力。校本教研中,教学型教研,以教为着眼点,以课例为载体;研究型教研,以研为着眼点, 以课题为载体;学习型教研,以学为着眼点,以阅读为主线。提倡教学型教研,防止校本教研神化;提倡研究型教研,防止校本教研泛化;提倡学习型教研,防止校本教研窄化。这三种校本教研的有机结合完整地体现了校本教研的内涵和外延。
关键词：
校本教研 课例研究 课题研究 教师学习
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
姜崧
经济、科学技术和社会的快速发展对会计专业等管理类人才的培养提出了更高的要求,高校要树立人才多元化培养目标理念,不断完善各个专业的实践教学体系。本文从建立特色人才培养机制、优化专业结构、完善会计专业创新学分制度、专业导师制度等方面,探讨了会计本科实践教学体系的构建方式方法以及保障对策,以期提高我国高校会计专业的实践教学水平和效果,培养出更多具备扎实专业理论基础和较强实践能力,并且具有专业创新意识的复合型专业人才。
关键词：
会计专业 实践教学 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
周国耀
着眼于当前高职院校教学文化的建设中存在的问题,以海南经贸职业技术学院为例,分析了高职院校教学文化的基本内涵,探讨其有效的建设路径。
关键词：
高职院校 教学文化 建设实践
[期刊] 经济师
[作者]
彭彰燕
发扬中国传统文化,培养学生文化自信,是高职院校英语教学的一个重要思政元素。高校大学生是中华文化的主要载体,同时也肩负着传承中华文化的重大历史使命。当前,高职英语教学不仅要学习教材上的内容,更重要的是,要把中国传统文化融入到每一次教学中,这样不仅使英语教学变得生动有趣,更能通过不同形式将中华博大精深的传统文化传达给每一位学生,从而增强学生的民族自豪感和文化自信,以达到课堂教学与课堂思政的完美融合。
关键词：
中国传统文化 高职英语课堂 教学实践
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