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[期刊] 教育科学
[作者]
周志发
本文从探讨新课改过程中出现的具体教学案例入手,在解读柯林武德、波普尔的知识论的基础上,提出了两类基本知识:第一类基本知识是“问题以及支持问题为真的理由”整个构成知识;第二类基本知识是“问题以及提出解决该问题的经过辩护的假设”整个构成知识。并将两类基本知识统一成“准”波普尔的知识概念:“知识是围绕问题提出的经过辩护的假设。”通过准波普尔的知识概念对教学案例给出了新颖的解答,并指出了当前新课改过程中第一类基本知识评估的缺失,为如何改良作为评估载体之一的“成绩单”提供了理论依据。
关键词：
新课改 柯林武德 波普尔 准波普尔知识
[期刊] 改革与战略
[作者]
曾鹰 周伟
卡尔·波普尔认为,任何理论都是一种“猜测”,并在“反驳”中获得进步,极力反对归纳法和证实原则,提出了反归纳法、证伪原则和“猜测与反驳”的知识增长模式。该批判理性主义从证伪的角度来理解理性,坚持理性不在于证实,理性的态度即批判的态度。它是科学合理性观念的一个重大变革,弥补了逻辑经验主义的某些不足,但其机械性和脱离科学常规的倾向,又容易使科学的变革绝对化。
关键词：
传统认识论 证伪主义 知识增长 科学理性
[期刊] 图书馆
[作者]
谢先江 张国骥
本文在简单介绍卡尔·波普尔的基础上,就其核心思想———知识论进行了归纳;重点对波普尔的三个世界理论的开放性和现实界与虚拟界的关系进行了分析,充分揭示了他的理论内涵;以此为起点,论述了波普尔世界3理论在情报学的应用及本体基础。
关键词：
波普尔思想 科学哲学 情报学 情报哲学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐松林 王静
波普尔批判理性主义把理论系统的可证伪性作为科学与非科学的划界标准,主张科学知识依靠人的批判理性而发展,猜测和反驳成为学术的基本方法。其所具有的学术创新功能是:信奉怀疑与批判是研究过程的本质,消解迷信学术权威的教条主义,还原人人都是研究主体的学术生态环境;其所引发的学术价值取向是:实用与创新是学术的逻辑起点,学术自觉与学者自立是学术的基本人格,“批判问题”与“容忍错误”是学术的基本范式。
关键词：
波普尔 批判理性主义 学术创新
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
陈伟
三、标准-普尔的政府信用等级评价体系的分析方法标准-普尔的政府信用等级评价体系有以下九类 指标. (一)政治风险分析 标准-普尔认为,一个国家(或地区)的政治制度的稳定性、可预测性和透明度,对于分析经济政策决策(包括怎样迅速识别和纠正政策错误)是需要考虑的重要参数。这其中包括国内政治的对抗性程度,政府更迭的频繁程度,以及公共安全事务。对与周边国家的关系,标准-普尔则是从潜在的安全风险的角度
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
陈伟
标准—普尔政府信用等级评价体系(Standard&Poor'sSovereignCreditRatings)是国际上著名的对政府债务信用等级进行评价的体系,也是全球金融市场政府债券投资者“首瞻”的投资风险指示器之一。本文根据总部设在英国伦敦的标准-普尔政府信用等级评估集团(Standard&Poor'sSovereignRatingsGroup)公布的评价体系和有关材料对该体系进行分析,阐明其价值取向、内容结构和分析方法,探讨影响政府债务信用风险的重要因素,作为进一步改善我国政府债务信用等级的启示与参考。
[期刊] 经济管理
[作者]
赵尔忠
本文基于霍尔(A·D·Hall)方法论,结合、技术和过程对信息系统进行了动态的和整体的系统评估,因此不同于以往的单个评估。从三个方面评估,评估结论比单一评估更加准确,也比单一评估结果相加更加全面。在理念、理论、方法论、思路、技术、实现、应用、组织管理等方面综合效果更加显著。
关键词：
霍尔方法论 系统评估 管理 技术 过程
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李海
教学应以“人”为中心,知识只是教学的媒介和手段。知识的性质隐藏在教师的整个教学过程中,教师对知识的看法可以反映出教师对教学的认识。如何理解教学必须追溯到教师对知识的理解上,教师对知识的理解对教学有很大的影响。
关键词：
知识论 教学论 教学 影响
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林如鹏 颜海波 张宏 邵桂珍
课程作为教学改革的关键要素和重要环节,是教师和学生开展有效教学的桥梁、纽带,是教学得以良性互动的保障。课程实施贯穿人才培养过程的始终,整体评估与考核课程质量,注重对课程评估中存在问题的诊断并加以改进,从而推动课程质量的提升以及课程的内涵建设,促进课程教学的有序发展,无疑对全面提高人才培养质量发挥着重要作用。暨南大学以学生为评价主体,辅以教师、校内外专家、校友、相关行业人士等不同群体的五维课程评估体系
[期刊] 中国财政
[作者]
沈跃峰
2010年11月26日,标准普尔发布了更新的主权信用评级方法草案,并向市场投资者及各国政府征求意见,这在国际信用评级行业的发展过程中尚属首次,对国际评级业未来发展将产生重要影响。标准普尔此次更新主权信用评级方法的特点主要体现在三个方面:一是着重加入了2008—2009年全球
[期刊] 经济体制改革
[作者]
魏朝志
企业的人力资源状况是影响企业盈利高低的重要因素。为了更加真实、客观、全面地反映企业人力资源使用的经济效益 ,故必须克服现有人力资源会计体系 (即人力资源成本会计、人力资源价值会计和劳动者权益会计 )中存在的诸多问题 ,从思路、会计账户的设置和会计报告等方面进行人力资源会计体系的改良
关键词：
人力资源 会计体系 改良
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
沈慧 姜凤岐
土壤改良效益是水土保持林最直接、最基本的一项效益 ,评价的首要步骤是建立指标体系和确定指标权重 .该文依据水土保持林土壤改良效益评价目的 ,在听取和参考专家意见的基础上 ,确定指标体系的总目标层为效益评价综合指数 ;准则层为土壤肥力、抗蚀性能和抗冲性能 ;指标层为土壤酶活性、有机质含量、水稳性团粒含量和平均重量、直径、pH值、硬度、渗透系数、分散率和团聚度 .并应用层次分析法确定各项指标的权重 ,得到层次单排序和层次总排序两种结果 ,二者均可用于效益的评价计算
关键词：
水土保持林 土壤改良效益 指标体系 权重
[期刊] 经济问题探索
[作者]
魏红霞
[期刊] 开放教育研究
[作者]
武丽志 吴甜甜
随着信息技术的迅猛发展以及"国培计划"等政府项目的推动,远程培训作为大规模教师培训的有效方式在全国范围迅速推广,业已成为我国当前中小学教师培训的重要途径之一。由于教师远程培训具有学员数量多、影响范围广、实践发展快等特点,对其效果进行评估研究逾显迫切和意义重大。本研究在前人研究基础上,以企业培训效果评估理论、成人学习理论、培训转化理论等为基础,构建了教师远程培训效果的评估指标体系初稿,并通过两轮德尔菲法对三个级别指标项进行意见征询,对评估指标体系的科学合理性进行验证,继而在反馈意见统计分析的基础上进行指标删除、内涵及表述修改、补增项目等,最终构建了包含4个一级指标、12个二级指标和46个三级指标...
关键词：
远程培训 效果 评估 德尔菲法
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